資料分析主要考查應試者對各種資料(主要是統計資料，包括圖表和文字資料)進(jìn)行準確理解、轉換與分析綜合的能力。它是隨著(zhù)社會(huì )高度信息化及管理科學(xué)化的發(fā)展以及對人的素質(zhì)要求愈來(lái)愈高，而逐步從其他測驗中分離出來(lái)的。專(zhuān)家將為大家解讀資料分析為什么考和怎樣考?
在當今高度信息化的社會(huì )中，各種信息、資料不僅來(lái)得快，而且數量龐大，特別是處于社會(huì )中樞的國家行政管理機關(guān)，是信息收集、加工、處理、傳遞的基地。它所接收的信息和資料無(wú)論從數量上，還是從復雜程度上，以及廣泛性上，都是一般單位和部門(mén)所無(wú)法比擬的。因此，作為國家公務(wù)員，必須具備對各種資料進(jìn)行準確理解與快速分析綜合的能力，才能勝任其工作。
資料分析的基本考查方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統計表，一個(gè)統計圖，或者是幾段文字。在資料之后相應地配有3～5個(gè)問(wèn)題，要求應試者根據資料提供的信息，進(jìn)行觀(guān)察、分析、比較、計算、處理，然后，再從問(wèn)題后面的四個(gè)備選答案中找出正確的答案來(lái)�？梢哉f(shuō)，資料分析的試題著(zhù)重考查應試者以文字、圖形、表格三種形式的數據性、統計性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，應試者不但要能讀懂統計圖表，即準確地把握各項數據的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過(guò)簡(jiǎn)單的數學(xué)運算把握數據的規律，從而對我們的工作和學(xué)習起到指導、定向以及調整的重要作用。
一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題的難度有三級：第一級是簡(jiǎn)單計算類(lèi)題目，這種題目在閱讀材料之后通過(guò)觀(guān)察就可以在資料圖表中直接找到答案，比如判斷比較大小類(lèi)題目或者是求資料中某一具體數值等的題目：第二級是求基期量、增長(cháng)量、增長(cháng)率等的題目，常常要經(jīng)過(guò)一定的運算或對資料進(jìn)行一定的分析組合之后才能得出答案;第三級是較難的題，這一類(lèi)型的題目往往是給出一組判斷，要求應試者判斷這組判斷的正誤，這類(lèi)題一般帶有一定的綜合性，需要對資料進(jìn)行比較復雜的分析與綜合，有時(shí)甚至要用到資料上沒(méi)有直接給出的相關(guān)背景知識才能得出正確的答案。需要提醒應試者注意的是，答題的直接依據是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗作出判斷，否則會(huì )嚴重影響考試成績(jì)。
