2013人力資源管理師三級知識點(diǎn)：第三章第二節

適用對象

種類(lèi)、方式

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

講授法
　　 2007.11單
　　 2010.5多

對學(xué)科知識、前沿理論的系統了解

灌輸式講授；
　　 啟發(fā)式講授；
　　 畫(huà)龍點(diǎn)睛式講授

傳授內容多，知識系統全面；
　　 有利于大面積培養人才；
　　 對環(huán)境要求不高；
　　 有利于教師的發(fā)揮；
　　 學(xué)員可相互溝通，也可向教師請教；
　　 平均培訓費用較低。

學(xué)員難以完全吸收消化；
　　 不利于教學(xué)雙方互動(dòng)；
　　 不能滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性需求；
　　 教師水平直接影響培訓效果；
　　 傳授方式較為枯燥單一；
　　 容易理論與實(shí)踐脫節。

專(zhuān)題講座法
　　 2008.11單
　　 2009.5多

管理人員或技術(shù)人員了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展方向或當前熱點(diǎn)問(wèn)題。

不占用大量時(shí)間；
　　 形式比較靈活；
　　 可隨時(shí)滿(mǎn)足某一方面的培訓需求；
　　 專(zhuān)題講授，易于加深理解。

內容可能不具備較好的系統性。

研討法
　　 2008.5單
　　 2009.11多

以教師或受訓者為中心的研討；
　　 以任務(wù)或過(guò)程為取向的研討

多向式信息交流；
　　 要求學(xué)員積極參與，有利于培養綜合能力；
　　 加深學(xué)員對知識的理解；
　　 形式多樣，適應性強。

對研討題目、內容的準備要求較高；
　　 對指導教師的要求較高。