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2018年10月自考《管理學(xué)原理》名詞解釋(2)

來(lái)源:考試吧 2018-9-7 9:57:22 要考試,上考試吧! 自考萬(wàn)題庫
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  1.職位設計就是將若干工作任務(wù)組合起來(lái)構成一項完整的職位,F實(shí)中有些職位是常規的,經(jīng)常反復的,有些則是非常規的。

  2.專(zhuān)業(yè)化分工的優(yōu)點(diǎn):①有利于提高人員的工作熟練程度②有利于減少因工作變換而損失的時(shí)間③有利于使用專(zhuān)用設備和減少人員培訓的要求④擴大勞動(dòng)者的來(lái)源和降低勞動(dòng)成本。缺點(diǎn):①工作枯燥,單調,乏味造成了人們生理,心理上的傷害②導致了員工的厭煩和不滿(mǎn)情緒③工作之間協(xié)調成本上升④影響了總體的工作效率和工作質(zhì)量

  3.為了克服過(guò)度專(zhuān)業(yè)化分工的弊端,目前有關(guān)職位設計的做法包括職位擴大化,職位輪換,職位豐富化和工作團隊等。

  4.職位擴大化是為了克服由于過(guò)度的分工而導致的工作過(guò)于狹窄的弊端而提出的一種職位設計思想。

  5.職位輪換是讓員工定期地從一項工作更換到另一項工作上去。 考試用書(shū)

  6.職位擴大化是指工作的橫向擴展,職位豐富化則是從縱向上充實(shí)和豐富工作內容。

  7.當職位設計是圍繞群體而不是個(gè)人時(shí),就形成了工作團隊。

  8.理查德·哈克曼和格萊戈·奧海姆所提出的職位特征模型頗有意義。

  9.MPS=[(技能多樣性+任務(wù)同一性+任務(wù)重要性)÷3]×自主性×反饋MPS得分較高的職位將對人們的動(dòng)機、績(jì)效和滿(mǎn)意感產(chǎn)生積極影響。

  10.組織職位的成功設計應著(zhù)眼于顧客滿(mǎn)意,應當能夠激發(fā)出雇員高昂的奉獻精神并實(shí)現卓越的組織績(jì)效。

  11.雇員滿(mǎn)意是實(shí)現顧客滿(mǎn)意的關(guān)鍵。

  12.層次劃分主要解決的組織問(wèn)題是縱向結構問(wèn)題。

  13.組織結構設計中,劃分管理層次的主要問(wèn)題是管理寬度的限制。

  14.對上層來(lái)講,其主要職能是從整體利益出發(fā),對組織實(shí)行統一指揮和綜合管理,并制定組織目標和大致方針,故又稱(chēng)最高經(jīng)營(yíng)管理層或戰略決策層。中層的主要職能是為達到組織總的目標,為各職能部門(mén)制定具體的管理目標,擬定和選擇計劃的實(shí)施方案、步驟和程序,按部門(mén)分配資源,調整各部門(mén)之間的關(guān)系,評價(jià)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果和制訂糾正偏離目標的措施等,故又稱(chēng)為經(jīng)營(yíng)管理層。下層的主要職能是按照規定的計劃和程序,協(xié)調基層組織的各項工作和實(shí)施計劃,故又稱(chēng)為執行管理層或操作層。

  15.“安東尼結構”是美國斯隆管理學(xué)院提出的一種經(jīng)營(yíng)管理的層次結構。該結構把經(jīng)營(yíng)管理分成三個(gè)層次:戰略規劃層,戰術(shù)設計層,運行管理層。

  16.管理寬度與管理層次成反比。

  17.扁平結構就是管理層次少而管理寬大的結構。

  18.扁平結構的優(yōu)點(diǎn):①有利于縮短上下級距離②密切上下級之間的關(guān)系③信息縱向流通快④管理費用低⑤由于管理寬度大,被管理者有較大的自由性和創(chuàng )造性,因而有滿(mǎn)足感⑥有利于選擇和培訓下屬人員。缺點(diǎn):①不能?chē)烂艿乇O督下級,上下級協(xié)調較差②管理寬度的加大,也增加了同級間相互溝通的困難。

  19.高聳結構的優(yōu)點(diǎn):①管理嚴密,分工細致②上下級易于協(xié)調。缺點(diǎn):①層次越多,需要從事的管理人員越多,彼此之間的協(xié)調工作急劇增加②在管理層次上所花費的設備與開(kāi)支,所消耗的時(shí)間與精力增加③最高層管理者所要求實(shí)現的目標,所制定的的政策與計劃,不是下層不能理解,就是層層傳到基層變了樣④上層管理者對下層管理者的控制變得困難,已造成一個(gè)單位整體性的破裂⑤管理嚴密,影響了下級人員的積極性與創(chuàng )造性。

  20.為了到達組織結構的有效性,應盡可能的減少管理層次。

 

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