【熱點(diǎn)背景】
1.近年來(lái)，校長(cháng)性侵幼女、教師體罰學(xué)生等事件屢被曝光，引發(fā)了公眾對教師素質(zhì)問(wèn)題的廣泛關(guān)注。為進(jìn)一步規范教師行為，日前由教育部組織制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》已完成，年底前正式出臺。該《辦法》，明確規定了教師不可觸犯的禁行行為，包括體罰或變相體罰學(xué)生、教師課外有償補課、節日期間收受學(xué)生家長(cháng)禮物等，都屬于觸及紅線(xiàn)行為。
為提升廣大教育工作者的素質(zhì)，打造高質(zhì)量的東城教育生態(tài)，東城區教委歷時(shí)1年多，對全區教師隊伍建設工作進(jìn)行梳理，并將于月底前出臺一系列文件，從師德規范、人才引進(jìn)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面為東城教育發(fā)展“提速”。目前，東城區用于教師隊伍建設的專(zhuān)項經(jīng)費從每年的2500萬(wàn)元增加到每年3000萬(wàn)元。
東城區教委有關(guān)負責人透露，對社會(huì )關(guān)注的教師師德問(wèn)題，這些文件中也將有所涉及，將制定出師德的“高線(xiàn)”和“底線(xiàn)”，對于不同的表現，將進(jìn)行處罰或獎勵。
該負責人表示，以往對教師考核也執行師德一票否決制，但因為沒(méi)有具體的師德標準，操作性不強。通過(guò)制定具體的師德底線(xiàn)標準，提升師德評價(jià)的可操作性。
今年，東城區還將繼續開(kāi)展教育人才引進(jìn)工作。從外地引進(jìn)特級教師5名左右。對引進(jìn)特級教師給予每月2000元的住房補貼。
2.2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生強烈地震，雅安共和村小學(xué)校長(cháng)張其星、雅安明山區第一中學(xué)教師陳平、高玉華等老師，在危難關(guān)頭挺身而出，將個(gè)人生死置之度外，保護學(xué)生安全和學(xué)校財產(chǎn)，讓所有人在他們身上又一次看到了熠熠閃光的高尚師德。
舍己救人的“最美教師”張緒芬獲“教書(shū)育人模范”稱(chēng)號。今年5月27日，深圳市翠北小學(xué)教師張緒芬在一位學(xué)生將被車(chē)撞到的一瞬間，奮不顧身把學(xué)生拉開(kāi)，自己被車(chē)撞倒碾成重傷。她舍己救人的英雄事跡傳遞了深圳教師隊伍的正能量。作為一名小學(xué)高級教師，張緒芬已從教30多年，她在座談會(huì )上發(fā)言時(shí)說(shuō)，她為能夠從事教師職業(yè)而自豪，作為一名教師，一定要有使命感和責任感，沒(méi)有責任感是當不好教師的，同時(shí)每一名教師都要有一個(gè)教育夢(mèng)，“‘微笑教學(xué)’是我的教育夢(mèng)，希望我的每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)，歡歡喜喜放學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè )。
“對于一個(gè)好教師來(lái)說(shuō)，責任心無(wú)疑是最重要的�！奔易”本┦泻５韰^、女兒剛剛升入小學(xué)三年級的趙女士認為，“從心底愛(ài)孩子，愛(ài)教師這份工作，這種愛(ài)心和責任心無(wú)疑比專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更重要�！�
不能不說(shuō)，剛剛過(guò)去的2013年上半年，頻頻曝光的校園性侵案確實(shí)讓教師形象蒙羞。
北京師范大學(xué)教授袁桂林表示，這些事件的出現，說(shuō)明教師隊伍建設仍然有需要改進(jìn)和加強的環(huán)節，特別是教師的準入制度還要進(jìn)一步加強，應嚴格管控那些沒(méi)有通過(guò)職前教育和培訓的人員。同時(shí)還要建立教師退出機制，對于年度考核不合格的教師要提出警示，對于連續考核不合格的教師就應該清除教師隊伍。
近日，教育部制定出臺《關(guān)于建立健全中小學(xué)生師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》，要求將師德教育納入教師教育課程體系，將師德宣傳作為教育行政部門(mén)和學(xué)校的重點(diǎn)工作，將師德表現作為評優(yōu)獎勵的必要條件。
教育部教師工作司司長(cháng)許濤告訴記者，為全面加強教師師德的管理，教育部正在研究制定“小學(xué)教師違反師德行為的處理辦法”，將于教師節后在網(wǎng)上征求意見(jiàn)，最晚年底前下發(fā)。
“教育對教師來(lái)說(shuō)是一種堅守，尤其在目前的社會(huì )環(huán)境下，教育更要領(lǐng)風(fēng)氣之先，為未來(lái)培養人才，要教育社會(huì )而不是被社會(huì )教育�！北本┙逃龑W(xué)院“三育人標兵”呂俐敏老師說(shuō)，“教師必須沉下心來(lái)學(xué)習，向書(shū)本、向社會(huì )、向學(xué)生學(xué)習。為把學(xué)生培養成為健全、獨立的公民而努力�！�
3. 2013年，教育規劃綱要出臺三周年，為落實(shí)規劃綱要，教育部大力推進(jìn)教師教育改革，教師教育質(zhì)量顯著(zhù)提高，教師隊伍建設穩步發(fā)展。
這一年，幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準出臺，巡回支教試點(diǎn)工作進(jìn)一步擴大，職教師資本科專(zhuān)業(yè)培養開(kāi)發(fā)項目啟動(dòng)，“國培計劃”進(jìn)一步擴大，鄉村教師獲得中央財政通過(guò)獎補方式發(fā)放的生活補助……
所有這些，讓每一位老師都備感欣慰，他們更加堅定了自己的職業(yè)選擇，并為自己能成為人民教師中的一員而驕傲。
為支持中西部農村偏遠地區開(kāi)展學(xué)前教育，巡回支教試點(diǎn)工作自2012年起在遼寧、河南、湖南、貴州、陜西5省啟動(dòng)實(shí)施試點(diǎn)工作。
2013年，試點(diǎn)工作繼續擴大，并新增河北、內蒙古、福建、江西、廣西、云南、甘肅、青海8個(gè)省份。
“雖然看到我的同學(xué)校友有的成為正式教師，有的進(jìn)入了政府機關(guān)，有的進(jìn)了較好的企業(yè)，我心中偶爾也會(huì )有一些失落。但一進(jìn)入教室，看到那一張張可愛(ài)的笑臉，這一切就都拋到了腦后。能為家鄉的教育事業(yè)奉獻青春，我無(wú)怨無(wú)悔�！边@是參加巡回支教、在河南省新安縣土古洞支教點(diǎn)的志愿者韓晶晶樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。
巡回支教試點(diǎn)工作招聘了一批素質(zhì)較高的志愿者隊伍，彌補了農村學(xué)前教師缺口，解決了部分邊遠地區適齡兒童入園難的問(wèn)題，有效地提高了學(xué)前教育普及程度和水平。
2013年，中央財政投入16.5億元，進(jìn)一步擴大實(shí)施“國培計劃”。
李錦寬是云南省曲靖市會(huì )澤縣迤車(chē)鎮中學(xué)的一名初中地理老師。音樂(lè )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的他，因為學(xué)校缺地理教師，只能換專(zhuān)業(yè)教地理�！靶姨澯辛藝嘤媱澋闹脫Q脫產(chǎn)研修項目，讓從農村學(xué)校來(lái)的我也有了脫產(chǎn)培訓的機會(huì )”，李錦寬說(shuō)。培訓中大量教學(xué)案例的分析、比較、創(chuàng )意與操作，讓李錦寬學(xué)到了上好地理課的基本技能和知識，也讓他喜歡上了地理。
自2010年開(kāi)始實(shí)施“國培計劃”以來(lái)，中央財政安排專(zhuān)項經(jīng)費26億元，培訓中小學(xué)幼兒園教師350萬(wàn)人，其中，農村教師335萬(wàn)人，超過(guò)95%。
在職業(yè)教育教師隊伍建設方面，2013年啟動(dòng)實(shí)施職教師資本科專(zhuān)業(yè)培養開(kāi)發(fā)項目，計劃“十二五”期間投入1.5億元，支持開(kāi)發(fā)100個(gè)職教師資本科專(zhuān)業(yè)的培養標準、培養方案、核心課程和特色教材。多管齊下，教師教育改革正在一步步深化。
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