>>>2018年人力資源管理師二級簡(jiǎn)答題專(zhuān)項練習題匯總

　　題目：簡(jiǎn)述員工素質(zhì)測評量化的主要形式?

　　參考解析：測評量化形式：

　�、僖淮瘟炕�：指對素質(zhì)測評的對象進(jìn)行直接的定量刻畫(huà)。如違紀次數、出勤頻數、身高、體重、產(chǎn)品數量等。

　�、诙�次量化：指對素質(zhì)測評的對象進(jìn)行間接的定量刻畫(huà)。其對象一般沒(méi)有明顯的數量關(guān)系，但具有質(zhì)量或程度差異。

　�、垲�(lèi)別量化：把素質(zhì)測評對象劃分到事先確定的幾個(gè)類(lèi)別中，然后每個(gè)類(lèi)別賦予不同的數字。每個(gè)對象僅屬于一個(gè)類(lèi)別

　�、苣：�量化：要求把素質(zhì)測評對象同時(shí)劃分到事先確定的每個(gè)類(lèi)別中，根據該對象的隸屬程度分別賦值。

　�、蓓樞蛄炕�：先依據某一素質(zhì)特征或標準，將所有的素質(zhì)測評對象兩兩比較排成序列，然后給每個(gè)測評對象一一賦予相應的順序數值。

　�、薜染嗔炕�：不但要求素質(zhì)測評對象的排列有強弱、大小、先后等順序的關(guān)系，而且要求任何兩個(gè)素質(zhì)測評對象間差異相等，然后再次基礎上才給每個(gè)測評對象一一賦值。

　�、弑壤�量化：不但要求素質(zhì)測評的排列有順序等距關(guān)系，而且還要存在倍數關(guān)系。

　�、喈斄苛炕�：先選擇某一中介變量，把各種不同類(lèi)別或并不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象進(jìn)行統一性的轉化，對它們進(jìn)行近似同類(lèi)同質(zhì)的量化。

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