1、人力資源開(kāi)發(fā)目標的特性：多元性;層次性(人力資源開(kāi)發(fā)的主體有國家、組織和個(gè)人等。);整體性(考1：制定人力資源開(kāi)發(fā)目標，以整體性人力資源開(kāi)發(fā)為出發(fā)點(diǎn);考2：從層次目標的聯(lián)系看，生成型開(kāi)發(fā)是基礎，使用型開(kāi)發(fā)是關(guān)鍵，挖潛型開(kāi)發(fā)則使這種開(kāi)發(fā)保持動(dòng)態(tài)優(yōu)化，不斷提高開(kāi)發(fā)起點(diǎn);考3：從目標上看，人力資源開(kāi)發(fā)可分為數量上的開(kāi)發(fā)、素質(zhì)上的開(kāi)發(fā)與配置機制上的開(kāi)發(fā)。)。
2、人力資源開(kāi)發(fā)總體目標是指進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)所爭取達到的一種未來(lái)狀態(tài)。/ 1)促進(jìn)人的發(fā)展是人力資源開(kāi)發(fā)的最高目標。/ 人的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的有機結合是社會(huì )高度發(fā)達的產(chǎn)物，也是人力資源開(kāi)發(fā)的最高目標。2)開(kāi)發(fā)并有效運用人的潛能是根本目標。國家作為人力資源開(kāi)發(fā)的最大主體。
3、人的潛能包括生理潛能和心理潛能。生理潛能又包括體力潛能和智力潛能兩上方面;心理潛能包括性格、氣質(zhì)、能力、知識、興趣、毅力、品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)、道德水準等多方面。人的生理潛能是有限的，而人的心理潛能卻是無(wú)比巨大的。
4、人力資源開(kāi)發(fā)的主要理論體系基礎是經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)。包括：心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、環(huán)境開(kāi)發(fā)。
5、根據人的生理界限，可將勞動(dòng)環(huán)境分為生理舒適環(huán)境、生理不舒適環(huán)境、超生理界限環(huán)境三類(lèi)。
6、人力資源的創(chuàng )新能力是企業(yè)競爭優(yōu)勢的根本，是企業(yè)實(shí)現可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。包括：引進(jìn)新產(chǎn)品、引用新技術(shù)、開(kāi)辟新市場(chǎng)、控制原材料的新供應來(lái)源和實(shí)現企業(yè)的新組織等五種情況。
7、三種典型的人力資本類(lèi)型：一般型人力資本;專(zhuān)業(yè)型人力資本;創(chuàng )新型人力資本。
8、影響人力資源創(chuàng )新能力的因素有：天賦、知識和技能、個(gè)人努力、文化、經(jīng)濟條件。
9、人力資源創(chuàng )新能力運營(yíng)體系分為：創(chuàng )新能力開(kāi)發(fā)體系、創(chuàng )新能力激勵體系、創(chuàng )新能力配置體系。對人力創(chuàng )新能力的開(kāi)發(fā)包括：先天開(kāi)發(fā)和后天開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對創(chuàng )新能力的激勵機制有：市場(chǎng)激勵機制、社會(huì )激勵機制、企業(yè)激勵機制三種。創(chuàng )新能力配置包括：能崗配置、能力組合配置兩個(gè)方面。
10、人力資源教育開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)是職業(yè)教育。職業(yè)教育包括：就業(yè)前的職業(yè)教育、就業(yè)后的職業(yè)教育、農村職業(yè)技術(shù)教育。
11、人力資源開(kāi)發(fā)的內容與方法：通過(guò)職業(yè)開(kāi)發(fā)、組織開(kāi)發(fā)、管理開(kāi)發(fā)、環(huán)境開(kāi)發(fā)四大環(huán)節來(lái)進(jìn)行研究。
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