第 1 頁(yè):?jiǎn)雾椷x擇題 |
第 2 頁(yè):多項選擇題 |
第 3 頁(yè):判斷題;簡(jiǎn)答題;案例分析題;論述題 |
第 4 頁(yè):參考答案 |
河南省2008年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷(A)
(使用范圍:高級中學(xué)教師資格)
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題l分,共20分)在每小題的四個(gè)選項中選出一個(gè)正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內,選對得l分,選錯、多選或不選得0分。
1.教育學(xué)成為一門(mén)獨立學(xué)科的標志性著(zhù)作是( )。
A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《民本主義與教育》
D.《教育漫話(huà)》
2.在人的身心發(fā)展動(dòng)力的問(wèn)題上,中國古代內發(fā)論的代表人物是( )。
A.孟子
B.孔子
C.茍子
D.韓愈
3.師生關(guān)系在人格層面上的特點(diǎn)是( )。A.授受關(guān)系
B.相互促進(jìn).
C.民主平等
D.長(cháng)善救失
4.教育心理學(xué)研究的核心內容是( )。
A.教育過(guò)程
B.學(xué)習過(guò)程
C.評價(jià)過(guò)程
D.反思過(guò)程
5.在學(xué)習成功與失敗的歸因中,內在的、穩定的、不可控制的因素是( )。
A.能力高低
B.努力程度
C.運氣好壞
D.任務(wù)難度
6.先于一定活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的動(dòng)力準備狀態(tài)是( )。
A.態(tài)度
B.定勢
C.遷移
D.需要
7.整合所學(xué)新知識、新舊知識之間的內在聯(lián)系形成新的知識結構的策略是( )。
A.復述策略
B.計劃策略
C.組織策略
D.元認知策略
8.“學(xué)為人師,行為世范”的主要內涵是( )。
A.教書(shū)育人
B.依法執教
C.廉潔從教
D.為人師表
9.教師良心雖然外人看不見(jiàn)、摸不著(zhù),但教師卻能深深地體驗和意識到,并利用它指導自己的工作,說(shuō)明教師良心具有( )。
A.公正性
B.穩定性
C.內隱性
D.廣泛性
10.我國《教育法》規定:“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長(cháng)提供家庭教育指導!边@一教育法規規范的類(lèi)別為( )。
A.義務(wù)性規范
B.授權性規范
C.強制性規范
D.制裁性規范
11.《中華人民共和國教師法》的制定機關(guān)是( )。
A.全國人民代表大會(huì )
B.全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )
C.國務(wù)院
D.國務(wù)院教育行政部門(mén)
12.教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗的基礎上,通過(guò)練習實(shí)踐和反思體悟形成的一系列( )。
A.教學(xué)行為方式
B.心智活動(dòng)方式
C.教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式
D.操作活動(dòng)方式
13.教師對學(xué)生作業(yè)中的構成要素進(jìn)行分解和統計,了解學(xué)生學(xué)習情況的教學(xué)技能是( )。
A.作業(yè)分析技能
B.作業(yè)檢查技能
C.作業(yè)評價(jià)技能
D.作業(yè)反饋技能
14.在班級管理中,通過(guò)擺事實(shí)講道理來(lái)幫助學(xué)生分析問(wèn)題、認識問(wèn)題的方法是( )。
A.談話(huà)法
B.調查法
C.說(shuō)理法
D.自我管理法
15.共青團誕生于( )。
A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
16.嘗試教學(xué)法的主要目標是( )。
A.激發(fā)學(xué)生的情感
B.鞏固學(xué)生的基礎知識
C.減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔
D.培養學(xué)生的探索精神
17.教學(xué)工作的中心環(huán)節是( )。
A.備課
B.課外輔導
C.課外作業(yè)的布置與批改
D.上課
18.中學(xué)各科教學(xué)普遍采用的教學(xué)方法是( )。
A.談話(huà)法
B.學(xué)習法
C.練習法
D.實(shí)驗法
19.現代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是( )。
A.小組教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.復式教學(xué)
D.課堂教學(xué)
20.教學(xué)研究中普遍應用的研究方法是( )
A.觀(guān)察法
B.文獻法
C.實(shí)驗法
D.比較法
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