江西省教師資格認定考試機考真題

[中學(xué)教育心理學(xué)(一)]

　　(滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘)

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1.學(xué)習的主體因素是指(　)。

　　A.學(xué)生

　　B.教師

　　C.教學(xué)手段

　　D.教學(xué)環(huán)境

　　2.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運，這是人格的(　)。

　　A.復雜性

　　B.獨特性

　　C.功能性

　　D.統合性

　　3.根據經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是(　)。

　　A.中性刺激

　　B.無(wú)條件刺激

　　C.條件反應

　　D.無(wú)條件反應

　　4.如果一個(gè)家長(cháng)想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是(　)。

　　A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

　　B.規定每周看電視的適當時(shí)間

　　C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為

　　D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

　　5.最重要和最良性的學(xué)習動(dòng)力是(　)。

　　A.學(xué)習興趣和教師的期待

　　B.學(xué)習興趣和遠大的理想

　　C.教師的期待和遠大的理想

　　D.教師的期待和家長(cháng)的期待

　　6.學(xué)過(guò)高等數學(xué)后有利于初等數學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于(　)。

　　A.順向正遷移

　　B.逆向正遷移

　　C.順向負遷移

　　D.逆向負遷移

　　7.學(xué)習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習屬于(　)。

　　A.詞匯學(xué)習

　　B.符號學(xué)習

　　C.概念學(xué)習

　　D.命題學(xué)習

　　8.在技能形成過(guò)程中，練習中期出現進(jìn)步的暫時(shí)停頓現象，在心理學(xué)上稱(chēng)為(　)。

　　A.抑制現象

　　B.挫折現象

　　C.高原現象

　　D.低分現象

　　9.在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習者采用在主題句下畫(huà)線(xiàn)的方法幫助學(xué)習，這種學(xué)習策略屬于(　)。

　　A.組織策略

　　B.精細加工策略

　　C.資源管理策略

　　D.復述策略

　　10.在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是(　)。

　　A.教學(xué)媒體

　　B.教師

　　C.學(xué)生

　　D.教學(xué)環(huán)境

　　11.智力三維結構模型是由美國心理學(xué)家(　)提出來(lái)的。

　　A.斯皮爾曼

　　B.卡特爾

　　C.瑟斯頓

　　D.吉爾福特

　　12.看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是(　)。

　　A.強化

　　B.懲罰

　　C.逃避條件作用

　　D.消退

　　13.領(lǐng)會(huì )超越了單純的記憶，代表最低水平的(　)。

　　A.信息加工

　　B.學(xué)習活動(dòng)

　　C.復雜記憶

　　D.理解

　　14.問(wèn)題行為與差生、后進(jìn)生等問(wèn)題學(xué)生的(　)。

　　A.對象不同

　　B.概念不同

　　C.都是對學(xué)生的總體評價(jià)

　　D.都是一個(gè)教育性概念

　　15.標準化成就測驗是指由專(zhuān)家或學(xué)者們所編制的適用于大規模范圍內評定個(gè)體(　)。

　　A.成就水平的測驗

　　B.能力形成的測驗

　　C.結構的測驗

　　D.智力發(fā)展的測驗

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