江西省教師資格認定考試機考真題

[中學(xué)教育學(xué)(一)]

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1.陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的(　)素養。

　　A.教育理論知識

　　B.崇高的職業(yè)道德

　　C.文化學(xué)科知識

　　D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

　　2.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要防止和克服(　)。

　　A.單純書(shū)本、排斥實(shí)踐，強調個(gè)人經(jīng)驗，否定理論知識的作用

　　B.兒童中心論

　　C.空洞說(shuō)教、單純知識傳授

　　D.片面單一知識的學(xué)習

　　3.關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)方式，說(shuō)法錯誤的是(　)。

　　A.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法，包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法

　　B.教學(xué)方式是構成教學(xué)方法的細節，是教師和學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別智力活動(dòng)或操作活動(dòng)

　　C.教學(xué)方式可以被運用于方法，它本身也能獨立完成一項教學(xué)任務(wù)

　　D.教學(xué)方法是一連串的有目的的活動(dòng)，它能獨立完成某項教學(xué)任務(wù)

　　4.我同最早采用班級授課制是在(　)。

　　A.1856年

　　B.1860年

　　C.1862年

　　D.1866年

　　5.學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執行者是(　)。

　　A.任課教師

　　B.班主任

　　C.教導處

　　D.校長(cháng)

　　6.“明禮誠信”是中華民族的傳統美德，而且也是現階段我國《公民道德實(shí)施綱要》大力倡導的道德規范，這說(shuō)明道德具有(　)。

　　A.社會(huì )性

　　B.歷史性

　　C.民族性

　　D.繼承性

　　7.孔子的教育思想集中地反映在(　)中。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《大學(xué)》

　　C.《論語(yǔ)》

　　D.《中庸》

　　8.人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng )立和形成的一種特有的文化形態(tài)是(　)。

　　A.校園文化

　　B.學(xué)生文化

　　C.教師文化

　　D.活動(dòng)文化

　　9.任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的(　)。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　10.現代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是(　)。

　　A.政治需要

　　B.科技進(jìn)步

　　C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

　　D.產(chǎn)業(yè)革命

　　11.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過(guò)精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個(gè)機體進(jìn)行調節，幫助人戰勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有(　)。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　12.“性善論”和“性惡論”所反映的觀(guān)點(diǎn)都是(　)。

　　A.教育萬(wàn)能論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.多因素作用論

　　D.遺傳決定論

　　13.學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現象，所以學(xué)生文化具有(　)。

　　A.情感性

　　B.深刻性

　　C.穩定性

　　D.過(guò)渡性

　　14.主張“一切知識都從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”教育家是(　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.凱洛夫

　　D.夸美紐斯

　　15.在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀(guān)點(diǎn)研究教育問(wèn)題的是(　)。

　　A.楊賢江

　　B.蔡元培

　　C.李大釗

　　D.王道俊

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