試講過(guò)程中要注意:
1、設計好的導入,吸引評委的注意力。
2、講課過(guò)程中要有與學(xué)生的互動(dòng),這一點(diǎn)非常重要,創(chuàng )造出“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的感覺(jué),主要有三種方式(自問(wèn)自答角色轉換、重復評價(jià)、說(shuō)課的形式)老師建議用第二種形式,形象體現師生互動(dòng)。
3、講課過(guò)程中適當體現“新課改”的理念。
試講是20分鐘的考試中最重要的一個(gè)環(huán)節,在試講過(guò)程當中要注意幾個(gè)問(wèn)題,首先一定要有一個(gè)好的導入,那這一個(gè)好的導入是要在實(shí)際上課當中吸引學(xué)生的注意力,考試當中要吸引評委的注意力,吸引了評委的注意力,評委會(huì )認為這位考生將來(lái)做了老師之后,在課堂當中會(huì )有意識的去吸引學(xué)生的注意力,這是第一點(diǎn)。在講的過(guò)程中一定要有提問(wèn),跟學(xué)生的互動(dòng),提問(wèn)互動(dòng),因為這是最主要的一點(diǎn),因為這樣一個(gè)面試和實(shí)際的中小學(xué)講課是有所不同的,中小學(xué)教師上課面對眾多的學(xué)生,那我們會(huì )提問(wèn),之后學(xué)生會(huì )給我們回應,然后我們針對學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題回應做評價(jià),而考試的時(shí)候,是沒(méi)有學(xué)生的,沒(méi)有學(xué)生回應,一個(gè)教師里面只有評委,我們的考生是老師,下面的評委來(lái)評判,這時(shí),就需要我們創(chuàng )造出一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的感覺(jué),如何來(lái)創(chuàng )造這種感覺(jué)就是通過(guò)提問(wèn),一般有三種方式來(lái)進(jìn)行,第一種是自問(wèn)自答,像單口相聲一樣,轉換角色。第二種是重復評價(jià)的方法。 第三種是以說(shuō)課的方式,轉述說(shuō)明式的方法。
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內蒙古 |