教育專(zhuān)家翻閱浙江省公務(wù)員考試近幾年來(lái)作文題目的命題方式，發(fā)現了這樣的特點(diǎn)。其主要問(wèn)法分為兩種：一是結合給定材料，自選角度，自擬命題寫(xiě)文章;二是給出特定標題，圍繞材料主旨，自選角度寫(xiě)文章。
浙江公務(wù)員考試歷年作文要求
以2008年浙江省公務(wù)員考試為界，2008年以前的作文命題方式都為自主命題，2008年之后的考察方式更加傾向于命題作文。2012年考察方式回歸于自主命題。我們說(shuō)，無(wú)論是自主命題作文還是命題作文，其要求中都有一點(diǎn)是不變的——結合(圍繞)給定資料(材料)。浙江省申論考試的材料有很強的地域特點(diǎn)，比如2012年考察的“發(fā)展浙江省海洋經(jīng)濟，促進(jìn)浙江經(jīng)濟轉型升級”，其材料大部分都是從浙江本土特點(diǎn)出發(fā)。2010年以節能減排，應對氣候變化為話(huà)題的材料，除材料2、3外，大部分內容也是與浙江本省有關(guān)。
自主命題作文更有利于考生的發(fā)揮，命題作文則限制了考生寫(xiě)作的范圍，從這個(gè)角度上來(lái)看，命題作文更難。命題作文的題目給定，但同時(shí)這些題目往往在形式上很有迷惑性，比如，2008年浙江省公務(wù)員考試的限定題目“藍圖”，但從這個(gè)標題看來(lái)缺乏充分的議論性，反而更加貼近記敘的特點(diǎn);同樣2011年浙江省公務(wù)員考試的限定標題“民生之依”也傾向于記敘的特點(diǎn)。但公務(wù)員考試的文章寫(xiě)作題體裁在絕大多數情況下是議論文，如何能用這些表面富有迷惑性的標題寫(xiě)出好的議論性的文章來(lái)，著(zhù)實(shí)考驗考生的能力。掌握命題作文寫(xiě)作的小技巧，就能在考場(chǎng)上應對自如，寫(xiě)出令人耳目一新的好文章來(lái)。
一、巧拿標題做“文章”
示例
請結合給定材料，以“民生之依”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：1、主旨明確，內容充實(shí)，論述深刻;2、結構完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢;3、字數1000-1200字。(50分)(2011•浙江•第三題)
范文
民生之依
——夯實(shí)民生工作，完善社保制度
經(jīng)過(guò)三十多年的改革發(fā)展，我國經(jīng)濟總量已經(jīng)躍至世界第二，各項建設取得豐碩成果，為世界矚目。但在這一過(guò)程中，我國民生發(fā)展的速度與經(jīng)濟發(fā)展速度不匹配，民生方面的問(wèn)題逐漸暴露出業(yè)，表現在就業(yè)壓力大、收入分配不合理、社會(huì )保障體系不夠完善、醫療費用過(guò)高、房?jì)r(jià)過(guò)高、養老困難等各個(gè)方面，造成我國國民消費嚴重不足、內需不振，經(jīng)濟發(fā)展依賴(lài)投資出口等衍生問(wèn)題，也可能對社會(huì )經(jīng)濟可持續發(fā)展帶來(lái)隱患。
做好民生工作意義重大。它與經(jīng)濟發(fā)展相輔相成，一方面能夠使人民群眾收入增加、生活負擔減輕，從而根本上刺激消費、擴大內需，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展方式的較變。另一方面，它是社會(huì )主義發(fā)展的根本任務(wù)和應有之義，能夠提高人民群眾生活水平，加快實(shí)現共同富裕，并促進(jìn)社會(huì )穩定和諧。在各項民生工作中，社會(huì )保障是“民生之依”。因而在當前我國發(fā)展的大背景下，亟需夯實(shí)、鞏固民生工作，全面完善社會(huì )保障制度。
小注：題目要求以“民生之依”為題，寫(xiě)一篇議論文。公務(wù)員考試的標題是有主標題和副標題之分的�？忌谧鞔饡r(shí)可以靈活的將所給標題設為主標題或副標題，為標題畫(huà)一個(gè)加上“亮麗出彩“的妝。例如在本則示例中，“民生之依”為主標題，“夯實(shí)民生工作，完善社保制度”為副標題，這樣既滿(mǎn)足了題目要求，又將總論點(diǎn)設在副標題中，論點(diǎn)明確。本則示例的文章開(kāi)頭闡述目前我國在國民經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中遇到的諸多民生問(wèn)題，第二段闡述做好民生工作的重要性，最后一句點(diǎn)出論點(diǎn)。分論點(diǎn)可以不同方面闡釋如何完善社會(huì )保障制度，注意要結合浙江省的實(shí)際情況。論據充分，就不失為一篇好文章。
