大班語(yǔ)言：逃家的小兔

　　教學(xué)目標：

　　1、理解故事內容，能體會(huì )母子間的親情。

　　2、初步理解事物的簡(jiǎn)單配對關(guān)系，發(fā)展幼兒的想象力與表現力。

　　3、初步學(xué)習運用句式“如果……就……”。

　　教學(xué)準備：

　　1、歡快的樂(lè )曲;《兔子舞》曲;

　　2、兔子胸貼人手一個(gè); [幼兒園教案網(wǎng)www.chinajiaoan.cn]

　　3、 鯉魚(yú)、捕魚(yú)人、大石頭、爬山的人、小花、園丁、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、小帆船、風(fēng)、小 男孩貼絨圖片組成的圖譜。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)幼兒貼好小兔胸貼與師隨音樂(lè )做兔跳動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

　　1、師：“今天老師請你們來(lái)當小兔和兔媽媽?zhuān)�愿意當小兔的小朋友到這邊位置坐好，愿意當兔媽媽的小朋友到這邊位置坐好�！� (幼兒根據自己選的角色分兩組入座)。

　　2、教師講述故事一次后，告訴幼兒故事題目。

　　提問(wèn)：“故事中的小兔想干什么?”(想逃跑)

　　“兔媽媽會(huì )怎么做?為什么?”(把它追回來(lái)，因為是她的心肝寶貝)

　　“你是小兔、兔媽媽的話(huà)，你會(huì )變什么東西來(lái)?為什么?”(個(gè)別回答，理解配對關(guān)系)

　　(二)兩組幼兒進(jìn)行角色表演，說(shuō)配對物，師根據內容出示圖譜底紙并逐步完成圖譜。

　　1、根據故事中的配對關(guān)系(如小鯉魚(yú)和捕魚(yú)人)，兩組自由討論后，引導幼兒用“如果……就……”的句式講述。

　　師：你們都來(lái)當小兔、兔媽媽?zhuān)�我也�?lái)當兔媽媽吧!”(師加入兔媽媽組)

　　師：“孩子們，媽媽可要追你們了，你們快商量商量，用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)你們變什么，趕快動(dòng)腦筋，快快快哦!”(如小兔說(shuō)：如果你來(lái)追我，我就變成小鯉魚(yú)，游得遠遠的�？烧垈�(gè)別說(shuō)，師出示小鯉魚(yú)圖)

　　師：“兔媽媽們，孩子們變了小鯉魚(yú)，我們變什么呢?”(媽媽商量說(shuō)：如果你變成小鯉魚(yú)，我就變成捕魚(yú)的人去抓你。師出示捕魚(yú)人圖)

　　2、以同樣的形式，說(shuō)出故事中的配對關(guān)系中的內容，師將對應圖片貼到圖譜上。借助圖譜完整欣賞、理解故事內容。

　　3、啟發(fā)幼兒想象 [幼兒園教案網(wǎng)www.chinajiaoan.cn]

　　師：“孩子們，你們還能變出故事中不一樣的嗎?也能用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)�！�(以同樣形式，講出生活中的配對物，增貼圖譜)

　　(三)角色扮演游戲：用動(dòng)作表現配對物

　　師：“讓我們把剛才講的用動(dòng)作表現出來(lái)。聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，小兔先商量變什么(如小鯉魚(yú))，音樂(lè )停，小兔們做出剛才商量好變的東西的動(dòng)作(如小鯉魚(yú)游);音樂(lè )再響起，兔媽媽商量變什么，音樂(lè )再停，也做出剛才商量好變的東西的動(dòng)作(如捕魚(yú)人捕魚(yú))。大家的動(dòng)作可以不一樣，看看孩子棒還是媽媽棒!”

　　以同樣的形式表演數次。

　　(四)情感教育

　　1、師：“今天，我們玩得真高興呀。讓我們先來(lái)休息一下吧�！�(幼兒坐好)

　　2、師：“孩子們，為什么媽媽要變這么多東西追小兔呢?”

　　“你是小兔你會(huì )怎么做呢?為什么?”

　　小結：“孩子們，你們都是媽媽的心肝寶貝，媽媽是非常愛(ài)你們、關(guān)心你們。希望你們也能聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)愛(ài)家的乖孩子�！�

　　(五)跳《兔子舞》出活動(dòng)室

　　師：“我相信你們都會(huì )成為媽媽的好孩子，為媽媽帶來(lái)歡樂(lè )。小兔們，來(lái)和媽媽一起跳個(gè)兔子舞吧!”

　　附故事:《逃家小兔》

　　從前，有一只小兔子，他不想在家呆了。于是，他對自己的媽媽說(shuō)：“我要逃跑了�！�

　　“如果你跑了，我一定會(huì )追上你，因為你永遠是我的小兔子�！彼麐寢屨f(shuō)道。

　　“如果你追上我，我就變成一條小魚(yú)，跳進(jìn)冰涼涼的小溪，從你身邊游開(kāi)�！毙⊥米诱f(shuō)。

　　“如果你變成一條冰涼涼小溪中的魚(yú)兒，我就變成一個(gè)漁夫，我會(huì )拋下魚(yú)餌等著(zhù)你�！眿寢屨f(shuō)。

　　“如果你變成一個(gè)漁夫，我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著(zhù)�！毙⊥谜f(shuō)。

　　“如果你變成一塊高高的山崖上的石頭，我就變成一個(gè)登山的人，我會(huì )爬上山頂，找到你�！眿寢屨f(shuō)。

　　“如果你變成登山的人，我就變成一朵小紅花，藏在一個(gè)秘密的花園里�！毙⊥谜f(shuō)。

　　"如果你變成一朵小紅花，我就變成一個(gè)園丁，我會(huì )在花叢中發(fā)現你�！八�的媽媽說(shuō)。

　　“如果你變成一個(gè)園丁，發(fā)現了我，我就變成一只鳥(niǎo)兒，從你身邊飛走�！毙⊥谜f(shuō)。

　　“如果你變成一只鳥(niǎo)兒，從我身邊飛走，我就變成一棵樹(shù)，讓你來(lái)我枝頭做窩�！眿寢屨f(shuō)。

　　“如果你變成一棵樹(shù)，我就變成一艘小船，揚著(zhù)帆，離開(kāi)你�！毙⊥谜f(shuō)。

　　“如果你變成一艘小船，揚帆離開(kāi)我，我就變成風(fēng)吹著(zhù)你，讓你開(kāi)往回家的方向�！毙⊥谜f(shuō)。

　　“如果你變成吹著(zhù)我的風(fēng)，我就去參加馬戲團，作個(gè)空中飛人，在你摸不著(zhù)的地方蕩秋千�！彼�的媽媽說(shuō)。

　　“如果你去做空中飛人，我就做一個(gè)走鋼絲的人，我會(huì )在空中遇見(jiàn)你�！眿寢屨f(shuō)。

　　“如果你變成一個(gè)走鋼絲的人，向我走來(lái)，我就變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里躲起來(lái)。兔子說(shuō)。

　　“如果你變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里，我就變成你的媽媽?zhuān)�用雙手捉住你，把你抱在懷里�！眿寢屨f(shuō)。

　　“啊!”小兔子說(shuō)：“也許我還是呆在這兒，做你的小兔子吧�！�

　　他也真的這么做了。

　　“來(lái)，吃個(gè)胡蘿卜吧�！蓖脣寢屨f(shuō)道。

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