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單選題
1.【題干】古代思想家管仲說(shuō),“一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人!边@句話(huà)反映了教師勞動(dòng)具有( )。
【選項】
A.全面性
B.創(chuàng )造性
C.示范性
D.長(cháng)期性
【答案】D
2.【題干】陶行知“生活教育理論”的主要內容是( )。
【選項】
A.教育即生活,社會(huì )即學(xué)校,從做中學(xué)
B.教育即生活,學(xué)校即社會(huì ),教學(xué)做合一
C.生活即教育,社會(huì )即學(xué)校,教學(xué)做合一
D.生活即教育,學(xué)校即社會(huì ),從做中學(xué)
【答案】C
3.【題干】在我國近代教育史上,以日本學(xué)制為藍本,以“中學(xué)為體,西學(xué)為用”為指導思想制定并實(shí)施的學(xué)制是( )。
【選項】
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.王戌學(xué)制
D.王子癸丑學(xué)制
【答案】B
4.【題干】中國少年先鋒隊是一個(gè)少年兒童的群眾組織,其隊旗上的圖案是( )。
【選項】
A.火炬加斧頭
B.鐮刀加斧頭
C.五角星加鐮刀
D.火炬加五角星
【答案】D
5.【題干】根據實(shí)驗目的的不同,可將教育實(shí)驗分為( )。
【選項】
A.定性實(shí)驗和定量實(shí)驗
B.實(shí)驗室實(shí)驗和現場(chǎng)實(shí)驗
C.前實(shí)驗、準實(shí)驗和真實(shí)驗
D.探索性實(shí)驗、鑒別性實(shí)驗和驗證性實(shí)驗
【答案】D
6.【題干】小學(xué)班集體形成的主要標志是( )。
【選項】
A.成立班委會(huì )
B.形成了正確的集體輿論
C.確定班級工作計劃
D.開(kāi)展班級工作
【答案】B
7.【題干】琳琳參加學(xué);顒(dòng)時(shí),出現頭暈、惡心等中暑現象。此時(shí),教師首先應采取的正確做法是( )。
【選項】
A.將她送往醫院
B.讓她躺下,墊高頭部
C.讓她休息一下,不用特別處理
D.帶她到陰涼通風(fēng)的地方,冷敷頭部
【答案】D
8.【題干】識字教學(xué)中,教師將“辯”“辨”“辮”“瓣”的不同部件標成紅色,以幫助學(xué)生更好區別。這一做法符合( )。
【選項】
A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的理解性
C.知覺(jué)的恒常性
D.知覺(jué)的整體性
【答案】A
9.【題干】心理活動(dòng)的準備狀態(tài)有時(shí)有助于問(wèn)題的解決,有時(shí)又會(huì )妨礙問(wèn)題的解決,這種影響問(wèn)題解決的心理活動(dòng)準備狀態(tài)屬于( )。
【選項】
A.情緒
B.定勢
C.動(dòng)機
D.醞釀效應
【答案】B
10.【題干】皮亞杰認為,處于具體運算階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是( )。
【選項】
A.自我中心性
B.可逆性
C.客體永久性
D.可驗證性
【答案】B
11.【題干】教師上課提問(wèn)時(shí),有的學(xué)生總是急于表現甚至沒(méi)有弄清題意便搶先回答,這列學(xué)生的認知風(fēng)格屬于( )。
【選項】
A.沖動(dòng)型
B.沉思型
C.場(chǎng)獨立型
D.場(chǎng)依存型
【答案】A
12.【題干】在教師的幫助下,小學(xué)生通過(guò)列提綱、畫(huà)思維導圖等方式進(jìn)行學(xué)習,這種學(xué)習策略屬于( )。
【選項】
A.計劃策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.資源管理策略
【答案】C
13.【題干】某小學(xué)為了弘揚傳統文化,開(kāi)設了中華傳統經(jīng)典誦讀、民族樂(lè )器、地方戲曲等課程,這類(lèi)屬于( )。
【選項】
A.校本課程
B.學(xué)科課程
C.國家課程
D.地方課程
【答案】A
14.【題干】小學(xué)語(yǔ)文教師在進(jìn)行教學(xué)設計時(shí),常用“會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )說(shuō)、會(huì )背”等行為動(dòng)詞表述教學(xué)目標,這類(lèi)教學(xué)目標屬于( )。
【選項】
A.知識與能力目標
B.價(jià)值觀(guān)目標
C.過(guò)程與方法
D.情感態(tài)度
【答案】A
15.【題干】某小學(xué)為了弘揚傳統文化,開(kāi)設了中華傳統經(jīng)典誦讀、民族樂(lè )器、地方戲曲等課程,這類(lèi)屬于( )。
【選項】
A.校本課程
B.學(xué)科課程
C.國家課程
D.地方課程
【答案】C
16.【題干】相比較而言,更有利于學(xué)生掌握系統知識的課程類(lèi)型是( )。
【選項】
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
【答案】A
17.【題干】2001年啟動(dòng)的基礎教育課程改革倡導“教師即課程開(kāi)發(fā)者”,該課程實(shí)施取向屬于( )。
【選項】
A.忠實(shí)取向
B.創(chuàng )生取向
C.實(shí)踐取向
D.相互適應取向
【答案】B
18.【題干】《學(xué)記》中的下列語(yǔ)句,體現循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是( )。
【選項】
A.學(xué)不躐等
B.開(kāi)而弗達
C.禁于未發(fā)
D.罕譬而喻
【答案】A
19.【題干】科學(xué)課上,張老師在講臺上做水的加溫和降溫實(shí)驗,讓學(xué)生觀(guān)察水的狀態(tài)變化。張老師采用的教學(xué)方法是( )。
【選項】
A.實(shí)驗法
B.探究法
C.演示法
D.練習法
【答案】C
20.【題干】小紅語(yǔ)文測驗得了90分,但與全班平均成績(jì)相比屬于“中下”,老師鼓勵她繼續努力,爭取取得更好成績(jì)。這種評價(jià)方式屬于( )。
【選項】
A.標準參照評價(jià)
B.常模參照評價(jià)
C.個(gè)體內差異評價(jià)
D.形成性評價(jià)
【答案】D
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