2019公務(wù)員聯(lián)考申論寫(xiě)作指導：如何進(jìn)行有效論證

　　作文題目對于很多考生而言可謂是難點(diǎn)所在，特別是議論文書(shū)寫(xiě)要求我們對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行有效的論證，而如何論證往往是很多考生不了解的。于是往往是“茶壺里倒餃子——有貨倒不出來(lái)”那么如何才能有效的論證呢?在這考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)給大家介紹以下幾點(diǎn)：

　　一、推果及因法

　　這種方法就是要求能夠抓住材料中所反映的問(wèn)題，并依據問(wèn)題推求形成原因的一種分析方法。所謂有果必有其因，把事實(shí)材料中形成某種結果的原因，用設問(wèn)的方式或因果復句的句式加以強調，從而突顯論點(diǎn)的合理性。由事物發(fā)展變化的結果，推導出產(chǎn)生這種結果的原因，從而揭示出一定的生活規律，使事例有力地證明觀(guān)點(diǎn)。

　　因果分析法的標志性詞語(yǔ)為：“為什么……因為……”;“正因為如此……所以……”;“之所以……是因為……”;“這是什么原因造成的呢?原來(lái)……”

　　二、假設分析法

　　這是運用假設推理對所舉的論據進(jìn)行分析的一種方法。運用這種方法，首先建議較完整地引述內容，例如材料中的一些案例、自己想到的一些內容。然后提出相反的假設，并據此推導出一個(gè)與事實(shí)完全相反的結果，從而證明論點(diǎn)。

　　進(jìn)行假設性的分析，有一個(gè)最基本的要求：就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來(lái)假設分析;你舉的例子是反面的，你就從正面來(lái)進(jìn)行假設。

　　假設分析法的標志性詞語(yǔ)通常為：“如果……那么(就會(huì ))……”;“假如……怎能……”“倘若不這樣……，能取得那樣……的成績(jì)嗎?”;假如……;試想……;倘若……

　　三、轉折分析法

　　轉折分析法，又叫做對比分析法，它要求圍繞著(zhù)觀(guān)點(diǎn)列舉至少兩個(gè)不同的事例或正反兩方面的案例材料作對比，然后對所敘事例進(jìn)行比較，首先可以找出相同，繼而再發(fā)現不同，使讀者深刻理解所舉事例的內涵，強化所論述的觀(guān)點(diǎn)。

　　正反對比分析法的標志性詞語(yǔ)為：相反，而，但

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認為，以上幾種方法能為不會(huì )論證的考生進(jìn)行借鑒，方便大家書(shū)寫(xiě)，祝大家一舉成公。

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