2017黑龍江公務(wù)員考試申論解讀：分級分類(lèi) 特色鮮明

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　　四月，是收獲春光的好時(shí)節，《侍坐篇》中曾皙的理想是暮春時(shí)節“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的愜意和灑脫。而在林徽因的筆下，人間四月更是愛(ài)，是暖，是希望。自古以來(lái)，四月的春光似乎就始終與夢(mèng)想和希望相關(guān)聯(lián)。2017年4月22日，承載著(zhù)無(wú)數考生公務(wù)員夢(mèng)想與希望的黑龍江省考終于落下帷幕!今年的申論考試與往年有什么相同之處?又有哪些新的變化?下面就來(lái)對申論試卷進(jìn)行了全面分析和深度解讀。

　　綜觀(guān)試題，中公教育專(zhuān)家認為，2017年黑龍江公務(wù)員考試采取分級分類(lèi)考試的模式，嚴格按照省直、縣鄉和公檢法系統的特點(diǎn)命題，體現在申論的主題選取、材料設置、題目命制幾個(gè)方面。具體內容如下：

　　一、主題選�。后w現分級分類(lèi)特色

　　三套試卷的主題選取都是緊跟國家大政方針和社會(huì )熱點(diǎn)。

　　省直主題聚焦“平衡”，著(zhù)重介紹了風(fēng)景區調整旅游發(fā)展供給側方案、企業(yè)發(fā)展速度、超前速成教育等，凸顯出省直類(lèi)考試對于國家政策、社會(huì )現實(shí)的密切關(guān)注。

　　縣鄉主題聚焦“權力監督”，重點(diǎn)談到了社會(huì )監督員的工作，體現出立足基層、從群眾中來(lái)到群眾中去的特點(diǎn)。

　　公檢法類(lèi)聚焦“約束與自覺(jué)”，從網(wǎng)絡(luò )倫理入手，闡述其危害及原因，并談到網(wǎng)絡(luò )生態(tài)環(huán)境建設，重在強調網(wǎng)絡(luò )生態(tài)環(huán)境建設需要約束與自覺(jué)的結合。

　　二、材料設置：常規邏輯，案例為主

　　三套試卷的材料設置均體現常規邏輯，即好現象-問(wèn)題-原因-影響-對策，層層深入，逐步推進(jìn)。從材料的內容類(lèi)別上來(lái)看，省直、縣鄉主要以案例型材料為主，而公檢法類(lèi)試卷中，除了對當前一些熱點(diǎn)事件的法律角度的分析，還出現了較多的數據型材料以及諸多法律法規，體現了這類(lèi)考試的特色，需要考生有一定的法律基礎。當然，對于考生來(lái)說(shuō)，只有扎實(shí)掌握各類(lèi)材料的閱讀方法并靈活運用，才是制勝之王道。

　　三、題目命制：傳統與創(chuàng )新并舉

　　三套試卷共考查歸納概括、提出對策、貫徹執行、綜合分析和申發(fā)論述五大題型。其中，概括、對策考查較為常規，分析與概括有所結合，貫徹沿襲國考命題趨勢，出現“簡(jiǎn)報”，作文以話(huà)題作文為主，出現半命題作文。

　　省直類(lèi)試卷考到概括內容，分析認識，撰寫(xiě)簡(jiǎn)報和半命題作文——以“平衡”為主標題，自擬副標題寫(xiě)一篇議論文;

　　縣鄉類(lèi)試卷考到啟示分析，概括問(wèn)題，撰寫(xiě)講話(huà)稿和話(huà)題作文——以“監督權力，以人民的名義”為話(huà)題寫(xiě)一篇議論文;

　　公檢法類(lèi)試卷考到概括危害、原因，提出對策和話(huà)題作文——“約束與自覺(jué)”為主旨寫(xiě)一篇議論文。

　　綜上所述，2017年黑龍江省公務(wù)員申論考試沿襲分級分類(lèi)的命題特點(diǎn)，突出考試的針對性。中公教育專(zhuān)家認為，這是將來(lái)公務(wù)員考試的一個(gè)趨勢，既能考查考生的基本能力，又能選拔適合崗位職責的優(yōu)秀人才。對于考生來(lái)說(shuō)，只有將自身專(zhuān)業(yè)知識與報考崗位緊密結合，扎實(shí)備考，才能實(shí)現自己的公考夢(mèng)想!

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