2015廣西公務(wù)員《申論》答案及解析(華圖版)

2015年425公務(wù)員真題及答案※  關(guān)注微信對答案  ※  題庫估分

　　本真題集來(lái)源于網(wǎng)上熱心考生收集整理，僅用作學(xué)習交流。

　　【答卷時(shí)限】150

　　【試卷總分】100

　　【考查話(huà)題】

　　創(chuàng )客。

　　【總體分析】

　　【注意事項】

　　1.申論考試是對應考者閱讀能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達能力的測試。

　　2.參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，參考作答110分鐘。滿(mǎn)分100分。

　　3.仔細閱讀給定資料，按照后面提出的“作答要求”作答。

　　【給定資料】

　　略

　　【作答要求】

　　2015-廣西-1. 根據“給定資料1”，概括“創(chuàng )客運動(dòng)”在中國迅猛發(fā)展所產(chǎn)生的積極效果。

　　【要求】

　　全面、準確、簡(jiǎn)明，有條理;不超過(guò)200字。

　　【分數】15

　　【題型】

　　概括題

　　【審題】

　　1、 題干已經(jīng)限定了作答范圍，即“給定資料1”。

　　2、此題的要求中，“有條理”體現在內容上，要進(jìn)行分類(lèi);用詞上要準確簡(jiǎn)明，同時(shí)要注意不要遺漏要點(diǎn)，且要將同類(lèi)項合并后分條表述。字數不超過(guò)200字，語(yǔ)言相對要精煉。

　　【答題思路】

　　1、概括“創(chuàng )客運動(dòng)”產(chǎn)生的積極效果，實(shí)際上就是要回答好“影響”這一要素。

　　2、材料1從第三段開(kāi)始談到“創(chuàng )客運動(dòng)”，3-5段每一段都包含了采分點(diǎn)，考試需要將這幾段進(jìn)行精讀，可從創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)群體、制造業(yè)、創(chuàng )新人才、就業(yè)崗位五個(gè)方面進(jìn)行概括。

　　【參考解析】

　　1. 弘揚跨界協(xié)調創(chuàng )新及創(chuàng )業(yè)精神，營(yíng)造創(chuàng )新氛圍。

　　2. 不限制創(chuàng )業(yè)群體的職業(yè)范圍和身份，引領(lǐng)的個(gè)體式制造業(yè)根據用戶(hù)個(gè)性化定制生產(chǎn)商品，挖掘與釋放大眾的創(chuàng )新力。

　　3. 引領(lǐng)傳統制造業(yè)從中心化和大規模形態(tài)朝著(zhù)個(gè)體式和去中心化的方向發(fā)展。

　　4. 加強了教學(xué)與實(shí)踐、教育與產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)動(dòng)，培養創(chuàng )新人才。

　　5. 以自主創(chuàng )業(yè)的方式提供大量就業(yè)崗位。

　　【賦分說(shuō)明】

　　得分要點(diǎn)如下：

　　每個(gè)得分點(diǎn)3分，共15分。

　　2015-廣西-2. “給定資料2-3”反映了人們在過(guò)去的工作和生活方面形成的很多“慣例”或“習慣做法”正在悄然改變。請分析導致這種改變發(fā)生的主要原因。(15分)

　　【要求】

　　準確、具體、簡(jiǎn)明，條理清楚;不超過(guò)200字。

　　【分數】15

　　【題型】

　　分析題

　　【審題】

　　1、答案來(lái)源：給定資料2-3。

　　2、材料涉及不同行業(yè)，要對此進(jìn)行一定的歸納。

　　【答題思路】

　　只需從材料中概括出每個(gè)不同行業(yè)間人們工作、生活習慣發(fā)生改變的原因即可。

　　【參考解析】

　　一、政策措施：抑制公款消費等不良現象;教育“新政”，促進(jìn)教育公平。

　　二、思想意識：群眾節儉意識增強。

　　三、技術(shù)層面：互聯(lián)網(wǎng)的普及和開(kāi)發(fā)利用，為工作和生活提供便利。

　　四、社會(huì )服務(wù)：服務(wù)業(yè)的發(fā)展，改變了人們對于原有人情事故的依賴(lài)。

　　五、電子商務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展，改變著(zhù)人們的消費理念。

　　【賦分說(shuō)明】

　　五個(gè)方面，每點(diǎn)3分。

　　【解析人】

　　陳寧

　　【審核人】

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