基層政法機關(guān)概況
政法隊伍不同于普通的公務(wù)員隊伍。和平年代，這支300萬(wàn)人的隊伍，擔負著(zhù)鞏固黨的執政地位、維護國家長(cháng)治久安、保障人民安居樂(lè )業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的神圣使命，隨時(shí)可能流血犧牲。
在經(jīng)濟社會(huì )轉型過(guò)程中，人民內部矛盾凸顯，同時(shí)人民群眾的法治意識越來(lái)越強，權利訴求越來(lái)越高，對政法隊伍素質(zhì)提出了更高的要求;社會(huì )治安形勢日益復雜，新型犯罪層出不窮，社會(huì )危害性加大，對政法隊伍的執法能力和管理水平提出了更大的挑戰;市場(chǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展，各種思潮相互激蕩，人們思想的獨立性、差異性、選擇性、多變性加劇，對政法隊伍的理想、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了更大的沖擊。面對這些新的挑戰和沖擊，目前我國政法隊伍的政治素質(zhì)和執法能力還不完全適應。
司法機關(guān)是維護社會(huì )公平正義的最后一道防線(xiàn)。如果最后一道防線(xiàn)不牢固，公平正義得不到保障，社會(huì )就無(wú)法和諧。中央領(lǐng)導同志多次強調，在全部政法工作中，隊伍建設是根本，也是保證。因此，在新的歷史條件下，政法機關(guān)要當好中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者、捍衛者，沒(méi)有一支嚴格、公正、文明執法的政法隊伍是不行的。
基層政法機關(guān)定向招錄考試實(shí)施背景
從提高政法隊伍整體素質(zhì)的需要出發(fā)，也從優(yōu)化政法教育資源配置，更好地把教育培養與使用相銜接的需要出發(fā)，2008年6月23日，中央政法委會(huì )同中央組織部、中央編辦、最高人民法院、最高人民檢察院、教育部、財政部、公安部、司法部、人力資源和社會(huì )保障部、中國人民解放軍總參謀部11個(gè)部門(mén)，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈2008年政法院校招錄培養體制改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案〉的通知》。首次基層政法機關(guān)定向招錄考試于當年8月底舉行。如今，首次招錄的5600多名應試者已進(jìn)入全國重點(diǎn)政法院校學(xué)習，他們將在兩至三年后步入國家政法機關(guān)公務(wù)員的行列。
此項改革試點(diǎn)開(kāi)辟了基層政法機關(guān)進(jìn)人的新渠道。從退役士兵和大專(zhuān)院校畢業(yè)生這兩大人群中選拔優(yōu)秀人才，對他們進(jìn)行擇優(yōu)招錄和專(zhuān)門(mén)培養，畢業(yè)后進(jìn)入基層政法機關(guān)工作，成為此次改革試點(diǎn)的最大亮點(diǎn)。
招考內容與考情分析
2009年全國部分基層政法機關(guān)定向招錄培養考試包括公務(wù)員公共科目考試和教育入學(xué)考試。教育入學(xué)考試科目中，報考本科職位(含專(zhuān)升本和第二學(xué)士學(xué)位)的考生需參加民法學(xué)的考試。報考法學(xué)碩士職位的考生需參加專(zhuān)業(yè)綜合Ⅰ(民法學(xué)、刑法學(xué))、專(zhuān)業(yè)綜合Ⅱ(中國憲法學(xué)、法理學(xué)、中國法制史)考試。
公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采取閉卷考試方式。行政職業(yè)能力測驗為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限為90分鐘，滿(mǎn)分為100分。申論為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。
行政職業(yè)能力測驗的考試，在題量上，“專(zhuān)科類(lèi)”試題總量為80道。在難度上， “專(zhuān)科類(lèi)”試題難度不大，如試題在判斷推理部分只考查圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、事件排序，不考查難度較大的演繹推理。行政職業(yè)能力測驗中失分較多的言語(yǔ)理解與表達、資料分析等題型，在“專(zhuān)科類(lèi)”試題中所占的題量較小，難度適中。
兩科目考試范圍均以中央組織部、人力資源社會(huì )保障部、教育部分別制定的《考試大綱》為準。
基層政法機關(guān)定向招錄考試高效復習方法及備考建議
行政職業(yè)能力測驗在基層政法招錄考試的筆試科目中是較難取得高分的一門(mén)考試，這是由于行政職業(yè)能力測驗考試時(shí)間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度。
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