所有進(jìn)入公務(wù)員面試的考生要面臨的最后一個(gè)問(wèn)題是怎樣在考場(chǎng)上最大限度發(fā)揮出應有的水平,展示自身風(fēng)采,贏(yíng)得考官認可。想決勝面試,就必須掌握突發(fā)狀況出現時(shí)的應對措施。
一、如何應對考場(chǎng)上的緊張情緒
很多考生會(huì )對自己考場(chǎng)上出現的緊張情緒而感到緊張,兩個(gè)緊張疊加起來(lái),真是想不緊張都難了。要知道公務(wù)員面試本身設置的就是一種高壓環(huán)境,考察考生在壓力下的表現,所以任何考生在進(jìn)入真實(shí)考場(chǎng)、面對考官的時(shí)候都會(huì )有緊張情緒,如何把控這種情緒,使之對你答題表現的影響降到很低,做到“緊張而不慌張”是最關(guān)鍵的。面試之前,希望各位考生務(wù)必調整好心態(tài),別把得失看得過(guò)重。其實(shí)公務(wù)員無(wú)非是一種普通的職業(yè),有志于此的考生全力爭取,能進(jìn)固然好,萬(wàn)一失敗也無(wú)愧于心。有了這種心態(tài),會(huì )大大緩解考試緊張情緒。
二、如何應對回答問(wèn)題時(shí)出現的口誤
口誤是在考場(chǎng)上經(jīng)常出現的現象,出現口誤了怎么處理,是考生應該掌握的一門(mén)藝術(shù)。第一,不可自亂陣腳,要穩住心神,把說(shuō)出去的話(huà)收回來(lái);第二,有錯必究,只要意識到自己的話(huà)有問(wèn)題,特別是一些原則性的問(wèn)題,在后面的回答中要想辦法補回來(lái);第三,糾正錯誤有兩個(gè)方法,一是把話(huà)題停下來(lái),馬上糾正,二是在回答完題目后補充糾正,這兩個(gè)方法的使用因人因事而異。
三、如何應對答題中出現的卡殼
面試過(guò)程中,考生注意力高度集中,在語(yǔ)言表達跟不上大腦,或思維不連貫的情況下,會(huì )出現尷尬的卡殼現象,很多考生會(huì )不知所措,因緊張而卡殼,因卡殼而更加緊張。
流暢度對于考生的表現固然重要,但相比卡殼后處理不當,或草草結尾、或言辭失當、或語(yǔ)言如麻等情況,短暫的卡殼并不可怕?忌龅娇ず,可以在最短的時(shí)間內,看一下草紙上的筆記,鎮靜而迅速地整理思路,從容回答后面的問(wèn)題,這種表現其實(shí)可以讓考官看到你處理棘手問(wèn)題時(shí)能夠鎮定自若,未嘗不是好事。
四、如何應對面試中出現的悲觀(guān)情緒
一些考生在回答某些問(wèn)題時(shí)會(huì )忽然感覺(jué)自己答得不好、甚至很糟,繼而產(chǎn)生強烈的悲觀(guān)情緒。面對這樣情境,考生應該始終保持這樣的心態(tài):不輕易言敗。在考試中,表現得好與不好,成功與失敗是相對于其他應試者而言的。表現得好與不好都有成功與失敗的機率,但一直憂(yōu)慮應試成績(jì)不理想,而放棄競爭,那才是百分之百的失敗,這樣就沒(méi)有任何機會(huì )可言。因此,無(wú)論在任何場(chǎng)合,任何情況下,應試者都應始終保持良好的競爭狀態(tài)。只有這樣,才能有機會(huì )“笑”到最后。
五、如何運用模板
相信很多考生在面試前的準備過(guò)程中,不管有沒(méi)有培訓的經(jīng)歷,都會(huì )在某類(lèi)試題上留下模板。運用模板,有些人得了高分,有些人得了低分,原因不在模板,而在于對模板的運用。模板的作用,在于能為考生的答案預先撐起一個(gè)骨架,省去了臨時(shí)構思的時(shí)間和精力,只需要針對具體問(wèn)題對框架稍作調整,然后用自己的語(yǔ)言填充骨架,使答案更豐滿(mǎn)即可。掌握一些模板確實(shí)能增強考生的自信心,也可以避免考場(chǎng)上思維斷層的情形。但如果在答題過(guò)程中,生硬照搬模板的內容,必然造成語(yǔ)言僵硬,措施缺乏針對性和可行性,考官很容易辨別,分數自然不高。
以上幾個(gè)問(wèn)題應該是很多考生都會(huì )碰到的,希望這些歸納能為大家提供一點(diǎn)幫助。最后,預祝各位考生順利通過(guò)面試,實(shí)現公考夢(mèng)想!
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