在公務(wù)員考試面試考場(chǎng)上,與考官面對面交流,精煉準確地表達出我們對于問(wèn)題的想法固然重要,適度地展現出自身的“氣場(chǎng)”,將自信、陽(yáng)光等正面的,積極的形象傳遞給考官,也不失為一種增加印象分的方法。一些考生在面試臨考前以及面試考場(chǎng)上會(huì )出現心理脆弱、不夠自信等問(wèn)題,可謂“氣場(chǎng)”太弱,有一部分考生為了表現而故作強大,也是適得其反。氣場(chǎng)弱主要體現在以下兩個(gè)方面。在此,針對以上問(wèn)題提出切實(shí)建議,幫助考生克服這些問(wèn)題。
首先,氣勢文弱,感情平淡。由于把面試結果看得太重而過(guò)于緊張,把緊張表現在言語(yǔ)、肢體語(yǔ)言等各個(gè)方面。小動(dòng)作多而頻繁,語(yǔ)言表達上沒(méi)有底氣,口頭語(yǔ)較多而且不流暢,感情很平淡。在實(shí)戰中表現最多的是,口頭禪“嗯”、“額”;不斷的重復語(yǔ)言;眨眼頻繁等等。
其次,知識儲備不足也是眾多考生暴露出來(lái)的較為突出、又比較致命的問(wèn)題。表現出來(lái)就是:語(yǔ)言的匱乏;卮饐(wèn)題的時(shí)候,思維混亂,邏輯性不強,缺乏對考查的社會(huì )現象、政策的了解。故而很難在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候展現出自己的知識水平和素養。
這些都需要我們在備考的時(shí)候從心理、知識儲備等方面來(lái)提升。
首先是要學(xué)會(huì )自我調節,努力克服自己的焦慮、緊張情緒。其次,正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,并對不足加以改進(jìn)。再次,訓練自己靜心凝神的能力,保持謹慎而樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,重要的是做好當下。最后,對考官既要尊重又要平視,尊重是基本的禮儀要求,平視則可以減少考官對你造成的心理壓力。
而知識儲備則不是一朝一夕的功夫,平時(shí)要注意積累。主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善:一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區和本地新聞、留心和所報崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識內容,可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報道、實(shí)習體驗等多種形式來(lái)積淀知識和經(jīng)驗;二是注重思維方法的訓練,提高思維能力(政府思維)。這樣才能對問(wèn)題進(jìn)行深刻的分析。
以上是從內在建立自信的氣勢,那么怎樣從外在上培養出“氣場(chǎng)”呢?
一方面,考生可以通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養自己的氣勢。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在言語(yǔ)中賦予情感,因為抑揚頓挫的感覺(jué)可以較大提升言語(yǔ)上的氣勢。
另一方面,在平時(shí)實(shí)戰模擬中盡可能用一些比較自然的語(yǔ)言,避免讓考官產(chǎn)生千篇一律的感覺(jué)。例如“謝謝”過(guò)多的使用,給考官拘泥于小節的感覺(jué);卮鹈總(gè)題目都是以“考生思考完畢,開(kāi)始作答”作為開(kāi)始,也會(huì )給考官感覺(jué)像是“流水線(xiàn)”生產(chǎn)出來(lái)的。盡量以自己熟悉但并不隨意的語(yǔ)言,體現出富有個(gè)人特色的獨特“氣場(chǎng)”。
考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢,如果能在氣勢上先聲奪人,就可以很好地贏(yíng)得面試成功的先機!
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