上海2020年公務(wù)員考試大綱解讀——《申論》

上海市2020年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

　　上海市2020年度考試錄用公務(wù)員考試大綱已發(fā)布，本次考試時(shí)間定為2019年12月7日，僅剩1個(gè)月的時(shí)間留給考生準備，非常緊張。教育專(zhuān)家從內容來(lái)看，此次發(fā)布的考試大綱與去年相比基本無(wú)變化。

　　一、分數時(shí)限不變，規律可循

　　大綱表述：“《申論》為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分�！�

　　對比2020年度和2019年度上海公務(wù)員考試公共科目考試大綱，可以發(fā)現申論考試時(shí)限依舊是150分鐘，滿(mǎn)分仍是100分，這說(shuō)明上海公務(wù)員考試申論科目經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已經(jīng)趨于穩定和成熟，方向和側重點(diǎn)也有一定的規律可循。在此建議考生對近幾年尤其是近五年的上海申論考試試題進(jìn)行仔細研讀，熟悉所選擇的領(lǐng)域和問(wèn)題設置方式，根據總結出的規律有針對性地指導復習。

　　二、材料依舊為王，考生需加留意

　　大綱表述：“《申論》材料通常涉及特定社會(huì )問(wèn)題或社會(huì )現象，測試內容包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達能力等�！�

　　材料是能力考查的體，是考生作答的依據�？忌�一定要深刻理解和吃透材料，在作答時(shí)，要以給定材料為依據，保證要點(diǎn)源自給定材料，決不能脫離材料自說(shuō)自話(huà)。

　　三、培養四大能力，備戰不同題型

　　(一)閱讀理解能力

　　大綱表述：“閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確把握分析對象所蘊含的趨勢、矛盾和本質(zhì)問(wèn)題�！�

　　由于申論作答需要依據給定資料，從中提取作答要點(diǎn)，而只有閱讀理解能力過(guò)硬，才能讀懂給定資料，全面、準確地提取作答要點(diǎn)。因此可以說(shuō)閱讀理解能力是作答各類(lèi)題型的基本能力。在此建議考生多讀黨的十九大報告，2019國務(wù)院、上海市政府工作報告，“十三五”規劃綱要，以及政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化、生態(tài)領(lǐng)域的時(shí)政熱點(diǎn)新聞等。這樣一方面可以提高自己的閱讀理解能力，另一方面可以提高自己的政治理論素養和文字表達能力。

　　(二)綜合分析能力

　　大綱表述：“綜合分析能力要求對給定資料的全部或部分內容、趨勢或矛盾進(jìn)行歸納分析，多角度地思考資料內容，作出較為全面系統的評價(jià)�！�

　　綜合分析能力是體現考生邏輯思維的重要能力，主要通過(guò)綜合分析題進(jìn)行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大�？忌�在備考時(shí)，要認真學(xué)習申論教材，熟練掌握詞句理解闡釋、評論型分析等題型的作答方法。

　　(三)提出和解決問(wèn)題能力

　　大綱表述：“提出和解決問(wèn)題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現和界定問(wèn)題，作出評估或權衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施�！�

　　提出和解決問(wèn)題能力，主要通過(guò)提出對策題進(jìn)行考查�？忌�在作答時(shí)，一方面要善于發(fā)現材料中負面的、應該治理的方面，準確、全面地發(fā)現和界定問(wèn)題，另一方面要站在政府角度進(jìn)行思考，保證提出的對策要具有針對性和可行性。

　　(四)文字表達能力

　　大綱表述：“文字表達能力要求熟練使用現代漢語(yǔ)，運用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準確規范、簡(jiǎn)明暢達地表述思想觀(guān)點(diǎn)�！�

　　不管是前面的小題還是后面的文章論述題，將作答思路完美地展現在答題紙上，都需要出眾的文字表達能力。對于小題來(lái)說(shuō)，每道題的作答字數都有嚴格要求，因此考生在作答時(shí)，要注意對提取出的要點(diǎn)進(jìn)行合并加工，保證的簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)還要注重各個(gè)要點(diǎn)之間的層次要分明，方便閱卷人采點(diǎn)給分。文章論述題對于文字表達能力的要求更高，考生在準確立意的基礎上，要使用規范語(yǔ)言進(jìn)行表述，避免語(yǔ)法錯誤，保證全文邏輯嚴謹、語(yǔ)句通順。

　　在此教育專(zhuān)家建議考生仔細研讀大綱，以便形成對申論考查要求的整體認識，這樣復習起來(lái)才能有的放矢。同時(shí)要注意的是，大綱中提出的四種能力反映到試題上不是孤立存在的，往往會(huì )綜合起來(lái)考查。另外，考生要有針對性地復習，及時(shí)發(fā)現自己能力上的不足。

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