2016年長(cháng)春中考歷史、政治試卷專(zhuān)家解析

2016中考真題及答案 ※ 中考成績(jì)查詢(xún) ※ 錄取分數線(xiàn)

　　今天下午長(cháng)春市中考思品、歷史學(xué)科考試剛剛結束，考生走出考場(chǎng)時(shí)都是面帶笑容，看來(lái)考得不錯，現場(chǎng)采訪(fǎng)中考生的口中說(shuō)的最多的話(huà)是，難度不大，答得不錯，但是材料挺新，答題也需要認真反復讀題。

　　我們想從更專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)評析，特請來(lái)高級教師，吉林省名師工作室主持人，東北師大附中郝淑霞老師來(lái)對今年的思品學(xué)科試卷進(jìn)行一下評析。

　　記者：郝老師，請您談一下對這張試卷的看法

　　郝淑霞：縱觀(guān)整張試卷，試題形式鮮活，以穩為主，穩中有變，變中求新�？疾閮热菥�在考綱范圍內，沒(méi)有超綱題、偏題、怪題;試題難易占比合理，整體難度和考綱要求一致。試題表述規范，要求明確，不在審題上故意設置障礙，而是突出考查學(xué)生的思想品德修養。從試題導向上來(lái)看，在夯實(shí)基礎知識的前提下，也要培養學(xué)生的理解能力以及運用所學(xué)知識分析解釋有關(guān)社會(huì )現象、創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力。

　　記者：郝老師，請您談一談今年的試題的亮點(diǎn)。

　　郝淑霞：應該說(shuō)亮點(diǎn)很多，我著(zhù)重談兩點(diǎn)。一是試題中利用地方資源，創(chuàng )設問(wèn)題情境，體現地域特色。例如試卷中17題、19題分別以吉林省延邊朝鮮族自治州和長(cháng)春市軌道客車(chē)股份有限公司工人李萬(wàn)君為素材，引入試題，引導學(xué)生關(guān)注家鄉，熱愛(ài)家鄉，增強了學(xué)生的自豪感，激發(fā)了學(xué)生傳遞正能量的內在動(dòng)力。二是道德引領(lǐng)，體現核心素養。思想品德這門(mén)課程發(fā)展方向就是服務(wù)于立德樹(shù)人。試卷中第5題，漫畫(huà)選擇題《校園霸王花》立意深刻。李克強總理曾對校園欺凌事件做出重要批示，校園暴力侵害事件引發(fā)全社會(huì )關(guān)注，此題引導學(xué)生進(jìn)行人生思考，提升學(xué)生的法制意識，遵守規則，尊重他人，保護自我。這正是思想品德學(xué)科要培養的學(xué)生終身受益的核心素養。

　　記者：郝老師，請您對思想品德學(xué)科學(xué)習提些建議

　　郝淑霞：我建議不管是老師還是家長(cháng)，要注重道德踐行，促進(jìn)德性的養成。思想品德情感、意識的培養，良好行為習慣的養成都離不開(kāi)實(shí)踐。今年的試題中大家可以看到很多都是與學(xué)生生活、社會(huì )生活緊密相聯(lián)的，重視考查學(xué)生運用知識解決道德實(shí)踐中實(shí)際問(wèn)題的能力，所以注重引導學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高思想道德水平，最終可以實(shí)現德性養成和成績(jì)提升的雙豐收。再者要激發(fā)學(xué)生思考、探討問(wèn)題的欲望，培養科學(xué)精神和思維方法，一步步地引領(lǐng)學(xué)生在生活中感悟人生的意義，正確認識自我，處理好與他人，與集體、國家和社會(huì )的關(guān)系，學(xué)做負責任的公民，過(guò)積極健康的生活。

　　東北師大附中凈月實(shí)驗學(xué)校的特級教師劉學(xué)兵也對歷史試卷談了他的觀(guān)點(diǎn)。

　　東北師大附中元暉教師研究院主任、歷史學(xué)博士后孫鴻金老師。

　　記者：劉老師，請您談?wù)剬�歷史試卷的看法。

　　劉學(xué)兵：2016年長(cháng)春市中考歷史學(xué)科的試題注重基礎，覆蓋全面，呈現方式新穎、直觀(guān)、生動(dòng)，材料與設問(wèn)“鮮活”，體現了歷史學(xué)科和開(kāi)卷考試的特點(diǎn)。

　　記者：孫老師，您覺(jué)得整張試卷中最大的亮點(diǎn)是什么?

　　孫鴻金：試題注重綜合性、開(kāi)放性、探究性。以課程和主題的方式突出歷史主干知識的考查。特別值得一提的是，試題中運用部分高中歷史教材中的材料來(lái)考查初中學(xué)生應知應會(huì )內容，體現了初中與高中歷史教學(xué)的銜接，對指導現行初中歷史教學(xué)發(fā)展有重要的指導意義。

　　記者：請兩位對談?wù)剬�歷史學(xué)科教學(xué)和學(xué)習的建議?

　　劉學(xué)兵、孫鴻金一致認為，今年中考歷史試題反映了歷史學(xué)科教學(xué)的方向，要引領(lǐng)學(xué)生從低效機械的訓練，無(wú)限重復的腦力和體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，把時(shí)間和精力真正放在能力的提高上，讓學(xué)生有更多的空間學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言去分析一些問(wèn)題，而不是機械的摘抄;學(xué)會(huì )用自己的眼光去看待和評價(jià)一些問(wèn)題，而不是人云亦云，書(shū)云亦云;學(xué)會(huì )用自己現有的知識去解決一些實(shí)際問(wèn)題，盡管他們的想法還很簡(jiǎn)單，也不成熟，但畢竟是學(xué)生自己思考的，讓學(xué)生生活在一個(gè)思考的世界里，這是歷史教學(xué)的精髓。

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