長(cháng)客工人李萬(wàn)君事跡成2016長(cháng)春中考試題素材

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　　28日是中考第二天，上午考數學(xué)，下午為思品和歷史合卷。昨日考試結束，記者采訪(fǎng)到部分省內名師，請他們對試題的難易程度、命題亮點(diǎn)給予點(diǎn)評。

　　數學(xué)：難易度較平穩 基礎知識是考查重點(diǎn)

　　(吉林省數學(xué)特級教師、省第二實(shí)驗中學(xué)教師金穎)

　　這套數學(xué)題在關(guān)注基礎的同時(shí)，注重對學(xué)生能力的考查，試題平穩中有創(chuàng )新，平實(shí)中有亮點(diǎn)。

　　首先，試題不偏不怪不繁，更多地讓考生去思考、分析和運用，體現了數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如果考生沒(méi)有一定的積累和綜合能力，這套試題要想得到高分也不容易。其次，試題在難易度方面較平穩，容易題、較難題、難題的比例完全遵循考試說(shuō)明要求，基礎知識部分還是考查重點(diǎn)。試題適度回歸教材，對基本公式、基本概念、基本解題方法都有所體現，如化簡(jiǎn)求值、列方程解應用題、統計、概率、三角函數、幾何證明等。

　　最后兩道大題穩中求新，導向明晰。23題以菱形為載體，在問(wèn)題設置上比較平穩，但隱含條件較多，對學(xué)生分析問(wèn)題的能力要求很高，學(xué)生要對幾何圖形的結構有很好的把握才能拿到滿(mǎn)分。24題綜合性強，問(wèn)題設計很巧妙，兩個(gè)二次函數有動(dòng)有靜，對于考生解題能力的要求較高，一般說(shuō)只要考生認真分析得高分不難，但得滿(mǎn)分有困難。

　　從今年的試題看，無(wú)論是教師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習，都要在能力培養上下功夫，不能搞題海戰術(shù);要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的數學(xué)學(xué)習品質(zhì)，形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　思品：長(cháng)客工人李萬(wàn)君事跡成試題素材

　　(高級教師、省名師工作室主持人、東北師大附中教師郝淑霞)

　　思品試題的考查內容均在考綱范圍內，沒(méi)有超綱題、偏題、怪題;試題難易占比合理，整體難度和考綱要求一致。試題表述規范，要求明確，不在審題上故意設置障礙，而是突出考查學(xué)生的思想品德修養。

　　試題亮點(diǎn)很多，這里著(zhù)重談兩點(diǎn)：一是試題中利用地方資源，創(chuàng )設問(wèn)題情境，體現了地域特色。如第17題、19題分別以吉林省延邊朝鮮族自治州和長(cháng)春市軌道客車(chē)股份有限公司工人李萬(wàn)君為素材，引導學(xué)生關(guān)注家鄉、熱愛(ài)家鄉，增強了學(xué)生的自豪感。二是道德引領(lǐng)，體現核心素養。如第5題漫畫(huà)選擇題《校園霸王花》立意深刻。李克強總理曾對校園欺凌事件作出重要批示，校園暴力侵害事件引發(fā)全社會(huì )關(guān)注，此題正是引導學(xué)生進(jìn)行人生思考，提升學(xué)生法治意識、規則意識、自我保護意識等。今年的試題很多都是與學(xué)生生活、社會(huì )生活緊密相聯(lián)，重視考查學(xué)生運用知識解決道德實(shí)踐中實(shí)際問(wèn)題的能力，所以應注重引導學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高思想道德水平，激發(fā)探討問(wèn)題的欲望，正確處理好自己與他人、與集體、與國家和社會(huì )的關(guān)系。

　　歷史：試題體現了初中與高中歷史的銜接

　　(東北師大附中凈月實(shí)驗學(xué)校特級教師劉學(xué)兵、東北師大附中元暉教師研究院主任、歷史學(xué)博士后孫鴻金)

　　綜合兩位老師對中考歷史試卷的看法，2016年我市中考歷史試題注重基礎，覆蓋全面，呈現方式新穎、直觀(guān)、生動(dòng)，材料與設問(wèn)鮮活，體現了歷史學(xué)科和開(kāi)卷考試的特點(diǎn)。

　　孫鴻金：中考歷史試題注重綜合性、開(kāi)放性和探究性。特別值得一提的是，試題中運用部分高中歷史教材中的材料來(lái)考查初中學(xué)生應知應會(huì )的內容，體現了初中與高中歷史教學(xué)的銜接，對現行初中歷史教學(xué)有指導意義。

　　劉學(xué)兵：今年中考歷史反映了歷史學(xué)科教學(xué)的方向，要引領(lǐng)學(xué)生從低效機械的訓練、無(wú)限重復的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言去分析問(wèn)題，而不是機械的摘抄;學(xué)會(huì )用自己的眼光去評價(jià)問(wèn)題，而不是人云亦云，書(shū)云亦云。

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