2016重慶中考試題解讀：引用社會(huì )熱點(diǎn) 獨具重慶味

　　13日，“2016年重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試”(簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”)數學(xué)、思想品德、歷史科目考試結束。重慶市巴蜀中學(xué)、重慶南開(kāi)中學(xué)、重慶市第一中學(xué)的相關(guān)教師對此進(jìn)行了解讀。

　　數學(xué)：試題起點(diǎn)低 注意層次性

　　解讀人：重慶市南開(kāi)中學(xué)數學(xué)老師何秋燕

　　今年中考數學(xué)試題起點(diǎn)低，入口易，注意層次性，讓不同的學(xué)生都有發(fā)揮的空間。重視人文關(guān)懷，對學(xué)生容易看錯的字、詞，用加著(zhù)重號的方式提醒學(xué)生，減少不必要的失誤。此次試題關(guān)注社會(huì )中的熱點(diǎn)問(wèn)題，重視學(xué)以致用。如，根據測量數據計算樹(shù)高，全民閱讀或學(xué)校社團活動(dòng)、豬肉價(jià)格等，應用了數學(xué)計算，統計分析，數學(xué)建模等知識，體現了數學(xué)的應用價(jià)值。這樣的題目設置一方面體現了數學(xué)的應用價(jià)值，另一方面引導學(xué)生關(guān)注民生和社會(huì )。

　　從試題難度來(lái)看，今年的中考題以基礎題和中檔題為主。試題中基礎題占比60%左右，注重基礎知識。另外還有10%左右的題目有一定難度，體現了考試的選拔性，給學(xué)習能力較強的學(xué)生創(chuàng )造了展示自我的空間。在排版上，試題先易后難，有利于考生解答。

　　思想品德：“友誼的小船” 入考題 獨具“重慶味”

　　解讀人：重慶市巴蜀中學(xué)教師程薇

　　今年思想品德試題命制一如既往體現了課程的思想性，發(fā)揮了思想品德課程立德樹(shù)人的功能。例如，漫畫(huà)“友誼的小船”、“變臉”、“離婚風(fēng)波”等試題，藝術(shù)呈現現實(shí)生活中人們司空見(jiàn)慣但對生活、學(xué)習、工作又具有重要影響的矛盾沖突，展現生活中誠信、寬容、理解、尊重、友善、責任等美好的思想品德于和諧、幸福生活的重要性。與往年試卷相比，今年考題特點(diǎn)更加鮮明，可以說(shuō)“貼近考生生活，重慶卷兒有重慶味兒�！本唧w來(lái)說(shuō)，試卷第9題有銅梁龍燈，第15題有關(guān)武隆、黔江，第16題“魅力重慶 出彩中國”，這些試題引導學(xué)生更加關(guān)注家鄉重慶的發(fā)展。

　　“網(wǎng)絡(luò )文學(xué)作品遭遇盜版”等試題，暴露了現實(shí)生活中存在的一些違法行為，對人們生活、學(xué)習、工作的影響，傳遞著(zhù)公平、正義、自由、法治的理念，有利于引導學(xué)生學(xué)法、守法、依法維護自己、他人的合法權益。黑板報“扶貧專(zhuān)題”、“魅力重慶”、“出彩中國”等試題，引導學(xué)生關(guān)注家鄉、國家的發(fā)展與取得的成就，增強愛(ài)國情感及民族自信心、自豪感，傳遞了富強、文明、和諧、愛(ài)國等正能量。

　　歷史：試題表現形式創(chuàng )新 考查考生學(xué)習能力

　　解讀人：重慶一中歷史老師邱義

　　試題在表現形式上有所創(chuàng )新。試題以文字材料、圖像材料、數據表格、漫畫(huà)、詩(shī)歌等多種形式展現，可以輔助學(xué)生準確理解歷史現場(chǎng)和解釋歷史結論。此次試題通過(guò)對古代著(zhù)名工程、瓷器、科舉制，唐詩(shī)宋詞以及指南針、印刷術(shù)、火藥為代表的古代科技的重大突破等史實(shí)的考查，讓學(xué)生體會(huì )中華文化的博大精深。

　　同時(shí)，通過(guò)唐代絲綢之路和海上絲綢之路對外交流、互鑒的史實(shí)考查，了解唐朝兼容并包的開(kāi)放氣度，揭示學(xué)習和借鑒世界優(yōu)秀文明成果方能豐富和發(fā)展自己的道理，感悟開(kāi)放、包容、接納是中華文化的傳統基因。

　　試題注重以多種形式的材料，比如圖像、數據表格、漫畫(huà)、詩(shī)歌等，輔助學(xué)生準確理解歷史現象和解釋歷史結論。試卷對學(xué)生正確理解“開(kāi)卷考試”意義重大，開(kāi)卷的中考，不是翻翻書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)筆記就可以的，而是基于歷史基礎知識，考查學(xué)習能力，為學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習打下基礎。

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