每年的寒暑假,都是學(xué)生們特別期待的,因為假期中不但少了過(guò)重的課業(yè)負擔,還可以有很多空余的時(shí)間做自己想做的事情。老師提醒同學(xué)們,雖然相比較暑假而言,寒假的假期時(shí)間相對短暫,但也應該對寒假進(jìn)行一番合理的規劃。盡管距離寒假還有一段日子,但部分家長(cháng)及學(xué)生早就計劃著(zhù)如何度過(guò)這個(gè)假期。那么,假期生活到底該怎樣合理安排呢?
假期生活提前規劃
針對中小學(xué)生寒假的安排,某小學(xué)校長(cháng)認為,要想讓這個(gè)假期過(guò)的充實(shí)而又有意義,就應該提前進(jìn)行一番規劃,最好從以下幾方面入手:
第一,在假期中,學(xué)生應學(xué)會(huì )對上學(xué)期的知識進(jìn)行適當的復習、鞏固,以便于來(lái)年新知識的不斷層。而在整個(gè)復習過(guò)程中,可以有針對性的查漏補缺,但家長(cháng)應注意,不要將短短的一個(gè)假期變成了孩子另外一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,應該讓孩子有充足的放松時(shí)間;
第二,因為正逢春節,所以應該讓孩子適當的了解一些和春節相關(guān)的習俗,也可以學(xué)著(zhù)給長(cháng)輩、同學(xué)等編輯一些祝福短信,進(jìn)行春節的問(wèn)候,從而讓他們學(xué)著(zhù)感恩;
第二,多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),比如去兒童村慰問(wèn),和留守兒童交流等;
第四,安全教育,一定要讓孩子掌握一些自護自救的知識,培養他們自護自救的能力,且最好在假期之前就對孩子有一個(gè)安全教育的預設,讓他們有一定的安全隱患意識,當然家長(cháng)的監護也是不應該少的。
學(xué)習應該勞逸結合
提起孩子寒假的學(xué)習,某小學(xué)的老師認為,首先在假期之前,家長(cháng)就應該給孩子制定一個(gè)假期作息時(shí)間表,不要讓他們在假期養成晚睡晚起的習慣,防止在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),短時(shí)間內很難調整過(guò)來(lái);其次,在寒假作業(yè)上,盡量在春節之前將作業(yè)合理分散,認真做完,切記不要將作業(yè)一下子集中在一兩天完成,這樣的效率是很低的;最后,在空閑時(shí)間,應進(jìn)行適當的閱讀,最好延伸到課外閱讀,以便豐富課外知識,開(kāi)闊視野。
而某中學(xué)初三年級組組長(cháng)則表示,對于孩子的寒假作業(yè),家長(cháng)應提醒并監督孩子每次做作業(yè)的時(shí)間不要超過(guò)兩小時(shí),最好達到"有效作業(yè)"的目的。而對于所閱讀的書(shū)籍,家長(cháng)也應該幫其篩選一些名著(zhù)、勵志之類(lèi)的,以免孩子接觸到一些不健康的書(shū)籍,從而對他們造成一些負面的影響。
抓住假期拓寬視野
京翰老師認為,孩子假期最應該做的就是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這對他們的幫助是很大的。孩子在學(xué)期內就一直不斷地學(xué)習,好不容易有個(gè)假期,應該讓他們去外面轉轉,多接觸社會(huì ),多做一些實(shí)踐活動(dòng),不但可以鍛煉他們獨立思考的能力,還會(huì )引發(fā)他們對某些問(wèn)題的不斷質(zhì)疑,從而讓思考問(wèn)題的思路慢慢打開(kāi)。況且,孩子對某些問(wèn)題能持以質(zhì)疑的態(tài)度,也是一種特別好的現象,說(shuō)明他們真正地獨立思考了。
另外,如果條件允許,京翰老師建議家長(cháng)最好帶孩子出去走走,也就是旅游,由此一來(lái),不但可以增長(cháng)孩子的見(jiàn)識,拓寬孩子的視野,豐富孩子的生活,更重要的是可以鍛煉孩子在看待一些問(wèn)題時(shí),不至于思路那么狹窄。
假期培訓適可而止
雖然教育部門(mén)一直提倡為學(xué)生減負,甚至有些城市早就提出了"零家庭作業(yè)","零作業(yè)負擔"等口號,但事實(shí)上,每到寒暑假,各種培訓班的寒假培訓課程依然在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。京翰教育輔導老師老師希望家長(cháng)在給孩子報班時(shí),能夠適可而止,畢竟假期要留給孩子足夠的休息時(shí)間,以便來(lái)年他們能有充足的精力投入到新學(xué)年的學(xué)習中,更不要用課堂、作業(yè)去扼殺孩子的天性。"
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