備戰2014沈陽(yáng)中考：做好“錯題本”的幾個(gè)秘笈

　　在中考復習中，我們常常會(huì )提到一個(gè)關(guān)鍵的字眼，那就是“錯題本”。對這個(gè)同學(xué)們都不陌生，但是仍然有很多同學(xué)不知道這個(gè)“錯題本”怎么建立怎么使用，那么該怎么建屬于自己的“錯題本”，并在復習中好好的利用起來(lái)，真正達到對復習有效果、有幫助呢?

　　首先，這個(gè)“錯題本”是對學(xué)生自身各類(lèi)錯誤的系統匯總。

　　翻開(kāi)它，你的各種類(lèi)型的錯誤就非常直觀(guān)的呈現在你面前，一覽無(wú)遺。這樣你就可以更有針對性的著(zhù)手改正錯誤，解決問(wèn)題，盡力做到“不二過(guò)”(即同一個(gè)錯誤不犯第二次)�？赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì )說(shuō)，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎?將來(lái)看卷子就是了。其實(shí)，這是一個(gè)關(guān)于統計的問(wèn)題，現實(shí)生活中統計的效用是相當重要的。當我們把錯誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì )很容易看出其中的規律性，尤其是當我們對錯誤進(jìn)行了總結之后。比如：我們將數學(xué)錯題本上的問(wèn)題總攬一下，可能很容易就發(fā)現，一遇到數形結合的問(wèn)題，自己就很容易出錯，那么，我們在這部分的基礎方面就需要下點(diǎn)功夫了!

　　建立錯題本的確需要花一些精力，尤其在剛開(kāi)始階段，但是它是使你的學(xué)習更有效率和效果的最佳法寶——絕對是一本萬(wàn)利，這一點(diǎn)，在離中高考越近的時(shí)候，在別人都在汪洋題海中苦苦掙扎、看不到天日，而你卻一本在手，悠然自得的時(shí)候，你的感受會(huì )越深。

　　其次，很多學(xué)習比較浮躁的同學(xué)滿(mǎn)足于知道自己這道題錯了，但是，認識往往不是很深。

　　有時(shí)，即使讓他馬上重新做一遍原來(lái)的題目，可能還是拿不到滿(mǎn)分，其關(guān)鍵是步驟和過(guò)程。這時(shí)，建立錯題本，將錯題抄錄下來(lái)，并重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。

　　再次，錯題本不是簡(jiǎn)單地將題目和答案抄錄下來(lái)，更重要的是要分析出現錯誤的原因和預防類(lèi)似錯誤出現的方法。

　　這是一個(gè)自身逐漸學(xué)習和修正的過(guò)程，會(huì )讓自己對這一類(lèi)錯題的認識逐步加深。同時(shí)，對于一些題目很長(cháng)的錯誤，大家可以采取一些簡(jiǎn)單有效的做法，比如：由父母幫助抄錄題目，但是由孩子自己重新解題并總結;或者將有關(guān)試卷復印，然后剪切下來(lái)錯誤的題目，粘貼在錯題本上等等，從而節省孩子的寶貴時(shí)間。

　　最后，建議大家在錯題本上完善幾個(gè)功能，就象模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰。

　　比如：標注出“概念錯誤”、“思路錯誤”、“理解錯誤”、“審題馬虎”等錯誤原因，標注出“錯誤知識點(diǎn)”：數列、函數、解析等，標注出“同類(lèi)錯誤”：第幾頁(yè)第幾題等等。另外，可以考慮運用出題法，針對自己的常犯錯誤，給自己出幾道題目，考察自己對概念掌握、條件運用和知識結合的理解程度。

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