伴隨著(zhù)秋風(fēng)送爽,天氣開(kāi)始轉涼,意味著(zhù)我們的暑假馬上結束了,同學(xué)們即將迎來(lái)新的學(xué)期,尤其對于剛剛升入初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),這一學(xué)年非常重要,而初三的上學(xué)期又是重中之重,因此,需要同學(xué)們做好思想準備,合理制定計劃,迎接新學(xué)期的到來(lái).每年的這個(gè)時(shí)候,總有學(xué)生會(huì )說(shuō),時(shí)間還早著(zhù)呢,還有一年時(shí)間中考呢,實(shí)際上到最后就會(huì )發(fā)現,這一年是過(guò)得非?斓,如果沒(méi)有把握住,會(huì )失去最寶貴的學(xué)習時(shí)間,那么我們應該如何進(jìn)行新初三的數學(xué)學(xué)習呢?北京名師詳解學(xué)習攻略:
要有正確的認識
很多學(xué)生覺(jué)得我初一初二的數學(xué)成績(jì)一直不錯,到了初三該怎么學(xué)還怎么學(xué)唄,實(shí)際上這是非常錯誤的想法,初中數學(xué)知識的分布是由易到難,但這個(gè)由易到難的過(guò)程并不是逐步變難的過(guò)程,而是到了初三會(huì )突然拔高,好比初一的難度在一樓,初二的難度在二樓,到了初三難度一下就上升到了五樓,更讓大部分初三學(xué)生難以忍受的是知識難度增加的同時(shí)課程進(jìn)度也在加快,本來(lái)知識點(diǎn)就很難了,但老師講課的速度卻變快了,從而學(xué)習成績(jì)一落千丈,學(xué)習興趣更無(wú)從談起,因此要想學(xué)好初三數學(xué),首先得具備思想上的認識。
要有明確的目標
有了目標才會(huì )有學(xué)習的方向,從而產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力,對于初三數學(xué)的學(xué)習有了認識之后,就要根據自己的情況確定自己的目標,使自己為了達到目標而努力,目標不能太難,那樣會(huì )使自己產(chǎn)生巨大的壓力,而且很難達到;也不能定得太簡(jiǎn)單,那樣很容易就實(shí)現了,不利于自己的成長(cháng),最合理的方式是把目標分成幾部分,由一個(gè)個(gè)短期的小目標和一個(gè)長(cháng)遠的大目標組成,這樣每達到一個(gè)目標,就會(huì )信心百倍準備下一個(gè)目標,一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,就會(huì )實(shí)現大的成功。
要有詳細的計劃
有了明確的目標,就要有相應的計劃去實(shí)現,對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),要想學(xué)好數學(xué),不能盲目的去做題,那樣的效果只會(huì )事倍功半,也不能想到什么就學(xué)什么,那樣就會(huì )越學(xué)越亂,要想制定合理的計劃,就應該根據課程安排,給自己制定一個(gè)學(xué)習規劃,每天應該干什么,每周應該干什么,都要有計劃,保證學(xué)習在自己的掌握之中,而不是被各種知識牽著(zhù)鼻子走。在計劃制定前要重點(diǎn)考慮兩個(gè)問(wèn)題:一是要突出重點(diǎn),知識雖然很多,但總有重要和次要之分,制定計劃就是要抓住重點(diǎn),提綱挈領(lǐng),達到學(xué)習效果;二是要保留部分機動(dòng)時(shí)間,不能把計劃安排的太滿(mǎn),這樣不但身體吃不消,也不利于知識的消化。
要有正確的方法
數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科,缺少趣味性的實(shí)驗和動(dòng)手操作,但當你沉思苦想半天解出一道難題之后的快感是任何學(xué)科都無(wú)法相比的,想要學(xué)好數學(xué),要掌握正確的方法,對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),容易走入兩個(gè)誤區,一個(gè)是忽略基礎知識:一個(gè)是狂練題。其實(shí)數學(xué)的基礎知識是非常重要的,很多學(xué)生不學(xué)的理由是考試不考,而且基礎知識很簡(jiǎn)單,看一眼就會(huì )了,但這樣的學(xué)生只看到了表面現象,其實(shí),對于數學(xué)基礎知識的掌握不應該僅僅停留在對于概念和公式的記憶,而是把概念和公式進(jìn)行反復揣摩,考慮概念和公式的涵義,由此種涵義可以引申出哪些變型,進(jìn)而才真正掌握這些基礎知識,學(xué)習基礎知識的最重要目的是掌握學(xué)習知識的方法;狂練題固然可貴,但如果不注意總結,那就是機械式的反復了,我們在做題當中應該對每一道題及時(shí)進(jìn)行總結,考慮題的考點(diǎn)、出題方向和知識之間的綜合。掌握了基礎知識只能拿到90分左右的成績(jì),現在中考試卷越來(lái)越注重創(chuàng )新,而很多創(chuàng )新題都是考察學(xué)習基礎知識的能力,給同學(xué)們一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的概念或公式,然后解決問(wèn)題。如果在平時(shí)的學(xué)習中忽略了對基礎知識的學(xué)習,是難以掌握學(xué)習新知識的方法的,那么解決這類(lèi)問(wèn)題更是無(wú)從談起。而中考還有一類(lèi)題,是綜合大題,其實(shí)很多學(xué)生都知道,所謂綜合大題,其實(shí)就是很多小知識點(diǎn)的結合,把題進(jìn)行解剖,就會(huì )變成一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的小題。但關(guān)鍵是很多學(xué)生不會(huì )解剖,就會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手,造成這種狀況的原因還是在平時(shí)的練習中忽略了基礎知識,沒(méi)有及時(shí)總結,自己得不出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。
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