近幾年來(lái),考場(chǎng)作文命題的思路發(fā)生了重大的變化,為了給考生提供一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”自由發(fā)揮平臺,話(huà)題作文因其具有開(kāi)放性和自由度成了許多命題人首選。
而作為一名考生,為自己的文章擬一個(gè)能體現智慧與匠心的標題,既可以酣暢淋漓的展示自己的個(gè)性與文化修養,又可以給閱卷老師一份見(jiàn)面禮,讓他們在倦怠有一種如獲至寶的驚喜,同時(shí)也關(guān)乎考場(chǎng)作文等級的評定。
作文的題目猶如人的眼睛。如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神,我們的作品將會(huì )贏(yíng)得更多的青睞,產(chǎn)生先聲奪人的首因效應。那么,作文的標題怎樣才能做到新奇別致,自出新裁呢?這里,我把平時(shí)作文訓練中搜集到的一些好的標題按擬題技巧進(jìn)行歸納整理,以期與同行交流。
一、引用化用法:
“他山之石,可以攻玉”,直接引用或化用我們耳熟能詳的詩(shī)詞歌曲、名言警句、影視書(shū)名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目,可以先給文章定下一種調子,給人一種風(fēng)格迥異,個(gè)性鮮明的感覺(jué),如:
1、“青春”話(huà)題:《一笑而過(guò)》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》
2、“成長(cháng)”話(huà)題:《無(wú)限風(fēng)光在險峰》、《一枝紅杏出墻來(lái)》
3、“理想”話(huà)題:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《我心永恒》、《化蝶飛》
4、“考試”話(huà)題:《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷(xiāo)魂》
5、“理解”話(huà)題:《對面的老師看過(guò)來(lái)》、《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》、《有一點(diǎn)動(dòng)心》
6、“信念”話(huà)題:《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《我想我會(huì )成功》
7、“誠信”話(huà)題:《眾里尋它千百度》、《千呼萬(wàn)喚始出來(lái)》
8、“環(huán)!痹(huà)題:《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》、《插翅難飛》。
標題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲,活潑而不失優(yōu)雅,貼近學(xué)生生活,妙趣橫生;標題2、7引用詩(shī)詞名句,既具有濃郁的文化韻致,又蘊含深刻的雙關(guān)含義;標題4引用經(jīng)典名言,典雅而深刻;標題8引用影視劇名,頗具匠心。
二、自我陶醉法:
“有我之境,以我觀(guān)物,故物我皆著(zhù)我之色彩”。自我陶醉正是個(gè)性張揚的開(kāi)始,作文標題中一個(gè)“我”在,表達起來(lái)自然就還給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。
1、“欣賞”話(huà)題:《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“驕傲”話(huà)題:《13歲,我為你驕傲》、《相信自己的感覺(jué)真棒》
3、“渴望”話(huà)題:《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛(ài)“你”――我的假日》
4、“自信”話(huà)題:《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“處世”話(huà)題:《走自己的路,讓別人說(shuō)去吧》、《一個(gè)人的精彩》
6、“自由”話(huà)題:《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤(pán),聽(tīng)我的!》
花樣年華,花樣心情。這些標題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由,形式活潑,散發(fā)出一股青春氣息,彰顯著(zhù)個(gè)體色彩。
三、巧用公式法
運用數字或者運用數學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來(lái)設計作文題目,簡(jiǎn)練精當,形式新穎,邏輯嚴密,給人以啟示。如:
1、“生命”話(huà)題:《10-1=0》
2、“教育”話(huà)題:《∞×0=0》
3、“成功”話(huà)題:《立志+努力=成功》
4、“修身”話(huà)題:《100<1+冷靜》
5、“誠信”話(huà)題:《誠實(shí)+信用=財富》
6、“成功”話(huà)題:《成功=實(shí)力+創(chuàng )新+機遇》
標題1,強調了“生命”只有一次機會(huì ),不像網(wǎng)絡(luò )游戲,有多少次機會(huì );標題2,表明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤,如品行、身體等因素不容忽視。標題3,說(shuō)明成功的要素是立志和努力。標題4,強調冷靜的重要性。標題5,表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題7,表明成功需要三個(gè)因素。以上六例顯示這種數字、算式型標題的簡(jiǎn)明生動(dòng),確實(shí)給人一種耳目一新的感覺(jué)。
四、反彈琵琶法:
“狗咬人不是新聞”所以見(jiàn)怪不怪自然無(wú)趣,“人咬狗才是新聞”,能吸引人的興趣,新聞中的這條規則在話(huà)題作文的擬題中,同樣適用,把一個(gè)不可思議的觀(guān)點(diǎn),拿來(lái)用合理的方法論證一翻,自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。
1、“失敗”話(huà)題:《遺憾,其實(shí)也是一種美麗》
2、“夢(mèng)想”話(huà)題:《做白日夢(mèng)的感覺(jué)真好》
3、“人生”話(huà)題:《進(jìn)一步海闊天空》
4、“真誠”話(huà)題:《善待謊言》
5、“創(chuàng )新”話(huà)題:《這個(gè)世界因為懶人而精彩》
6、“奮斗”話(huà)題:《生活中要常懷第二心》
7、“欣賞”話(huà)題:《不妨潑飄冷水》
8、“歷史”話(huà)題:《聽(tīng)聽(tīng)汪精衛的心聲》
9、“文化”話(huà)題:《吃不到葡萄言其酸的隱士們》
標題1,遺憾如何是一種美麗?標題2,是不是思想太緊張,現實(shí)太沉重,異想天開(kāi)的幻覺(jué)反而成了生的珍品?標題3,有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰勝,而不是消極的躲避。標題4,謊言難道也是一種美德?標題5,懶惰不是最大的惡德嗎?標題6,不是提倡做人做事要專(zhuān)心嗎?標題7,既是潑冷水,何談欣賞?標題8,漢奸難道也有理了?標題9,說(shuō)陶淵明們的壞話(huà),是不是腦子壞了?
這些故意與“真理”作對的標題,看似離經(jīng)背道,實(shí)則暗藏機理,可以振聾發(fā)聵,極具深邃的思想魅力。
五、巧設懸念法
這一些文學(xué)作品中常用的一種構思方法,也適用于話(huà)題作文的擬題。設置一個(gè)誘人的懸念,或不同尋常的結局,容易抓住讀者的心,這在浩如煙海的作文堆里,不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。如:
1、“師生關(guān)系”話(huà)題:《老師,你錯了》
2、“素質(zhì)教育”話(huà)題:《考場(chǎng)“三絕活”》
3、“男生女生”話(huà)題:《天很藍、我不騙你》
4、“男生女生”話(huà)題:《那小子真帥》
5、“保護環(huán)境”話(huà)題:《兩只離了婚的魚(yú)》
6、“校園生活”話(huà)題:《我“失戀”了》
7、“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”話(huà)題:《最慘烈的一場(chǎng)戰斗》
老師會(huì )犯什么錯誤,一個(gè)學(xué)生怎么能這么說(shuō)老師?考試還有什么“三絕活”?《天很藍,我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系?太扯了吧!魚(yú)為什么會(huì )離婚?《那小子真帥》、《我“失戀”了》是不是涉及敏感話(huà)題?太大膽了吧!網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中會(huì )有什么慘烈的戰斗?這些題目,任誰(shuí)也會(huì )眼花繚亂,任誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。
六、妙用修辭法
這種方法,是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題,使題目生動(dòng),鮮明,美妙,貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀,以感情為鋪墊,并以一定的形式表現出來(lái)。巧用修辭,可以增加文章的美感,使文章顯得含蓄雋永,余味無(wú)窮。如:
1、“愛(ài)心”話(huà)題:《陽(yáng)光的腳步》
2、“環(huán)!痹(huà)題:《一張漁網(wǎng)的訴說(shuō)》《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹(shù)》
3、“自我”話(huà)題:《選擇生活的色彩》
4、“幸!痹(huà)題:《雪花的快樂(lè )》、《無(wú)憂(yōu)鳥(niǎo)》
5、“奉獻”話(huà)題:《最后的燭淚》
6、“選擇”話(huà)題:《安能取熊掌而舍魚(yú)?》
7、“發(fā)現”話(huà)題:《究竟誰(shuí)錯了?》、《林黛玉非死不可嗎?》
8、“誠信”話(huà)題:《生命“誠”可貴》
9、“教育”話(huà)題:《減負不能隨意減“副”》
標題1、2、4、5擬人;標題3比喻;標6、7反問(wèn);標8、9雙關(guān)。這些題目,由于運用了恰當的修辭,所以閃亮靈動(dòng),余味綿綿。
七、聯(lián)想煽情法
創(chuàng )設一定的情景,或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,把人真接引和到某一件事物中去,可情景并茂,可引人深思。既有詩(shī)情,又有畫(huà)意,韻味無(wú)窮。
1、“機遇”話(huà)題:《猶豫·失去·失敗》
2、“故鄉”話(huà)題:《藍藍的月,藍藍的夢(mèng)》
3、“享受”話(huà)題:《紅舞鞋·藍精靈》
4、“理想”話(huà)題:《夢(mèng)的伊甸園還在那邊》
5、“友誼”話(huà)題:《撿起你腳下的蘑菇》
6、“時(shí)光”話(huà)題:《有這么一個(gè)故事》
7、“信心”話(huà)題:《伸手就是光明》
8、“感悟”話(huà)題:《不經(jīng)意的美麗》
這些標題,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,形象生動(dòng),以有限的言詞顯露出無(wú)限的生活意蘊,創(chuàng )造出無(wú)限的馳騁想象的空間,寫(xiě)出作者對生活獨到的人生體驗,展示深厚的文學(xué)素養,很容易就讓讀者隨之進(jìn)入作者的心情中,與之產(chǎn)生情感上的共鳴,具有極強的感染力。
八、踏雪尋梅法
對材料話(huà)題作文,順著(zhù)材料所給出的話(huà)題,進(jìn)行深化、探究,在濃縮中再把觀(guān)點(diǎn)提升到具有一定哲理的高度,讓讀者于欽佩中得到達到一種新的境界,從而獲得一種審美的愉悅,也不失一種擬題的好方法。如:
1、“改變”話(huà)題:《換一種方式生活會(huì )更美》
2、“挫折”話(huà)題:《讓生命的意志再堅強些》
3、“成功”話(huà)題:《成功自有規則》
4、“奉獻”話(huà)題:《“添柴”與“烤火”》
5、“金錢(qián)”話(huà)題:《利益在騙人》
6、“經(jīng)歷”話(huà)題:《走過(guò)去就不要后悔》
7、“創(chuàng )新”話(huà)題:《打開(kāi)你的眼睛》
8、“奉獻”話(huà)題:《收獲源于付出》
這些根據材料提供的話(huà)題,進(jìn)一步挖深、提煉出來(lái)的題目,源源源于材料而高于材料,加進(jìn)去個(gè)體的感悟與理解,充滿(mǎn)了理性的光輝,于平凡中見(jiàn)奇倔,也是很多喜歡定議論文的同學(xué)擬題一種好方法,很有思想深度。
九、故事新編法:
將傳統的故事,賦予新的時(shí)代內容,聯(lián)系生活,影視社會(huì )現象,嬉笑弄罵,皆成文章,是網(wǎng)絡(luò )上很流行的一種寫(xiě)文章的方式,往往讓人先是忍俊不禁,捧腹大笑,既而深思沉吟,慨然長(cháng)嘆,最后心有戚戚,長(cháng)縈于胸。如:
1、“環(huán)境”話(huà)題:《三個(gè)和尚沒(méi)水吃新編》(原因不是懶而是因為山下的井要么被污染、要么干涸、要么被開(kāi)發(fā)作為旅游資源禁止取用)
2、“誠信”話(huà)題:《狼來(lái)了新編》
3、“智慧”話(huà)題:《英明的上帝》
4、“合作”話(huà)題:《三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮》
5、“熱點(diǎn)”話(huà)題:《魏青剛成名后》
6、“歷史”話(huà)題:《荊軻刺秦王新傳》
7、“名著(zhù)”話(huà)題:《唐僧取經(jīng)回來(lái)之后》
這些擬題大膽而新奇,通常為一些思維活躍,幽默風(fēng)趣而又才華橫溢、關(guān)注生活,喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類(lèi)文章的同學(xué)喜歡采用的一種方法。
“花香蝶自來(lái),題好一半文”,一篇文章有一個(gè)好的標題,就像一個(gè)人有一雙明亮有神的眼睛一樣,留給別人的是將是十分美好而深刻的印象,同時(shí)也是文學(xué)修養,語(yǔ)言功底,思想魅力的最直接的流露,從考試的角度來(lái)說(shuō),更是作文質(zhì)量高底的一桿標尺。所以,對于話(huà)題作文的擬題我們一定要多一些有針對性的訓練,掌握一定的技巧,達到需要應用時(shí)信手拈來(lái),出語(yǔ)不俗的效果,感動(dòng)自己,征服讀者。
8、“誠信”話(huà)題:《生命“誠”可貴》
9、“教育”話(huà)題:《減負不能隨意減“副”》
標題1、2、4、5擬人;標題3比喻;標6、7反問(wèn);標8、9雙關(guān)。這些題目,由于運用了恰當的修辭,所以閃亮靈動(dòng),余味綿綿。





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