初三即將過(guò)半，搞定中考語(yǔ)文需要這幾點(diǎn)

　　不知不覺(jué)，初三上學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了一半，同學(xué)們經(jīng)歷了初三的月考和期中考試，不知道同學(xué)們取得的成績(jì)是否滿(mǎn)意?如果滿(mǎn)意，是否能夠保持勝不驕的心情，下次繼續取得優(yōu)異成績(jì);如果前兩次的考試不是盡如人意，那么又是否分析原因尋找解決途徑，期待下次的翻身仗呢?不管同學(xué)們的情況如何，希望大家來(lái)看一看曲老師給大家的幾點(diǎn)建議。

　　1、初三的語(yǔ)文學(xué)習，提前下手心有數。

　　時(shí)常能夠聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)科知識瑣碎繁多，復習起來(lái)無(wú)從下手，學(xué)習過(guò)程中只能依靠書(shū)本內容和考前刷題。但實(shí)際上，考試的內容和范圍不局限在課本中，還有很多延展出來(lái)的知識和內容�？疾樾问揭苍絹�(lái)越靈活，涉及到的知識點(diǎn)也越來(lái)越多。因此，在學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中，盡量要先人一步。只有提前學(xué)習，才能提前復習;只有提前復習，才能多次復習。復習的次數越多，才能更好地將瑣碎繁多的知識點(diǎn)牢牢記憶，同時(shí)也能更好地幫助同學(xué)們發(fā)現知識當中的規律，更好地建立起語(yǔ)文學(xué)科的知識體系。對于初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，現在這一段時(shí)間我們就可以提前進(jìn)行上一年模擬題的分類(lèi)練習，提前先完成，然后再結合課上講解和課下作業(yè)做鞏固，加深印象。爭取在寒假當中，完成上一年的各城區一二模試題，這樣開(kāi)學(xué)之后，新學(xué)期才能有備無(wú)患，輕松面對即將到來(lái)的一模二模以及中考。

　　2、初三的語(yǔ)文復習，系統框架最重要。

　　上面已經(jīng)提到，語(yǔ)文學(xué)科知識量大且瑣碎，因此在復習過(guò)程中，一定要進(jìn)行系統的梳理，明確知識點(diǎn)所屬，進(jìn)行好的體系搭建。這里建議同學(xué)們采用思維導圖的形式，將復習的知識點(diǎn)進(jìn)行有邏輯和有層次的梳理。下圖為梳理說(shuō)明文閱讀(非連續性文本)知識點(diǎn)的范例，同學(xué)們可供參考：

　　除此之外，同學(xué)們還要建立自己的錯題庫，將錯題進(jìn)行歸納和總結，看看自己在哪個(gè)部分丟分最多，頻率最高，然后有重點(diǎn)地去復習相應的知識模塊。只有將重點(diǎn)明確，才能在有限的時(shí)間內實(shí)現有效的提高。俗話(huà)說(shuō)，最懂得自己的人是自己，因此，一定要利用好平時(shí)學(xué)習過(guò)程中留下的錯誤，一一梳理改正，才會(huì )越來(lái)越好。

　　3、初三的語(yǔ)文考試，試卷分析不可少。

　　升入初三，面臨的考試會(huì )更多更接近于中考。同學(xué)們一定要從每次的考試中總結經(jīng)驗，吸取教訓。從題型來(lái)看，自己在哪些知識點(diǎn)上還存在疏漏之處;從題量來(lái)看，自己對于時(shí)間的把控是否合理到位;從錯誤原因來(lái)看，哪些是能夠避免的低級錯誤。在每一次考試之后，不再單單關(guān)注分數，而是將自己的注意力放到更高的層次，從每一次考試中分析自己的問(wèn)題，之后避免，相信同學(xué)們一定會(huì )越來(lái)越好。

　　4、初三的語(yǔ)文考試，點(diǎn)面結合全運用。

　　對于語(yǔ)文考試而言，知識點(diǎn)向來(lái)不是單一的存在。尤其在近幾年的中考改革過(guò)程當中，語(yǔ)文考試越來(lái)越朝著(zhù)靈活多樣的方向不斷發(fā)展，已經(jīng)逐漸從過(guò)去的單題單知識點(diǎn)變成現在的單題多知識點(diǎn)考察。其中綜合考查課內知識與課外知識的延申，傳統知識的擴充，在知識上的要求難度提高，使得我們在解答題目的過(guò)程中一定要著(zhù)重訓練知識點(diǎn)綜合運用的能力。因此，知識點(diǎn)本身只是我們解決考試問(wèn)題的基礎，更為重要的是要將各個(gè)知識點(diǎn)串成線(xiàn)，再將線(xiàn)組成面，才能更好地適應我們現在考試出題的方向。

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