認真卻總是拿不到高分？原來(lái)是因為犯了這4個(gè)錯誤

　　 有的學(xué)生上課做筆記相當認真，筆記記得完整又漂亮，為什么成績(jì)還是不理想?

　　  有的學(xué)生上課認真聽(tīng)講，而且都聽(tīng)懂了，為什么考試還不理想呢?

　　  有的學(xué)生上課認真聽(tīng)了，回家也做題了，為什么還是拿不到高分呢?

　　  這往往令家長(cháng)感到很困擾，為什么我家的孩子每天做作業(yè)做到很晚，學(xué)習認真努力，成績(jì)卻依舊毫無(wú)長(cháng)進(jìn)呢?其實(shí)……很有可能是孩子犯了這4個(gè)錯誤。

　　  一、課前預習無(wú)主次

　　  一般來(lái)說(shuō)，老師都會(huì )強調課前預習是學(xué)習新課的重要步驟，于是認真的孩子牢牢地記在心上，每次上新課前，都會(huì )認真地把書(shū)攤開(kāi)翻看。

　　  盡管如此認真，但是孩子的收獲卻不大，甚至和沒(méi)預習過(guò)的同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)差不多。問(wèn)題就在于這里：

　　  有的孩子看似很認真，卻只是把書(shū)翻了一遍——看了等于沒(méi)看!

　　  有的孩子預習沒(méi)有重點(diǎn)，只看自己會(huì )的，跳過(guò)自己不會(huì )的——半知半解!

　　  有的孩子預習并記錄下了問(wèn)題， 之后也不求解——為了預習而預習!

　　  這些孩子的提前預習看似比絕大多數人搶占了先機，實(shí)際上反而可能是原地踏步。

　　  沒(méi)有效率的預習何談進(jìn)步!所以，要想預習有效果，正確的預習參考方式是：

　　  先將新課從頭到尾粗看一遍;

　　  初步了解講的內容后，再進(jìn)行第二遍的細看;

　　  遇到不懂的，先看看是不是舊知識，及時(shí)鞏固復習，如果是新知識，在不懂之處做個(gè)小標記，上課的時(shí)候一定要弄懂;

　　  最后，可以嘗試著(zhù)做做課后練習，測試一下自己的預習效果!

　　  幾個(gè)步驟做下來(lái)后，才算是真正完成一次預習!只有細致的預習，才能讓孩子的認真真正用到實(shí)處，付出才有所回報!

　　  二、課中聽(tīng)課只顧記筆記

　　  “請各位同學(xué)集中注意力，認真聽(tīng)講!”每次上課，開(kāi)心老師都要提醒好幾遍，才能把一些走神狀態(tài)的學(xué)生帶回到課堂上。

　　  可是有些整節課都很認真聽(tīng)講的學(xué)生，明明上課筆記記得比別人多，字又漂亮又工整，不走神不犯困，成績(jì)卻依然不理想?

　　  觀(guān)察了一段時(shí)間，才發(fā)現這類(lèi)學(xué)生雖然記筆記很認真，但卻只是一味抄筆記，只顧筆記是否完整、漂亮，忽視了老師上課的講解，記筆記的時(shí)間也影響了思考問(wèn)題的時(shí)間。

　　  正確的聽(tīng)課方式是，老師的思路永遠比筆記更重要：

　　  老師在講課的時(shí)候，要緊跟老師思路，筆記先放一邊，先聽(tīng)懂再根據記憶記下筆記不難;

　　  當老師進(jìn)入下一個(gè)題目時(shí)，趕緊切斷與上一題的聯(lián)系，不要自己沉浸在上一題的思考中無(wú)法自拔，容易錯過(guò)下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習;

　　  爭取在空隙時(shí)間里，把沒(méi)記下的筆記補上或者課后再借其他同學(xué)筆記。

　　  三、課后不做題

　　  很多學(xué)生有個(gè)大誤區，上課認真聽(tīng)，以為自己聽(tīng)懂了，看過(guò)習題的步驟就認為自己知道該怎么做題，就完事了。

　　  其實(shí)不然，課上聽(tīng)懂了，課后卻沒(méi)有動(dòng)筆練習，學(xué)會(huì )的知識就不能融會(huì )貫通，一遇到復雜些的題目，就不會(huì )做了，所以考試總是拿不了高分。

　　  所以，課后時(shí)間應該多做題：課本上的知識點(diǎn)就那么多，所謂萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論出題老師怎么變化著(zhù)出題，試卷里考的知識點(diǎn)就那些。所以，多練習才是王道，將知識點(diǎn)融會(huì )貫通后，題目自然而然就會(huì )解了。

　　  四、做題愛(ài)翻書(shū)看答案

　　  有的孩子在做題的時(shí)候，有個(gè)非常不好的習慣，就是邊做題邊翻課本，比如做到某道題，忘記了公式把書(shū)本翻開(kāi)看一下，或者忘記了某個(gè)解題步驟再翻開(kāi)看下。

　　  有的孩子更是過(guò)分，答案就放在一邊，看一眼寫(xiě)幾下，還自然而然當作是自己思考解出來(lái)。如果沒(méi)有答案，解題真的能這么順利么?不能。

　　  雖然對著(zhù)書(shū)上的知識點(diǎn)或者看著(zhù)答案把這題做出來(lái)了，但是下次再遇到很有可能還是不會(huì )，成績(jì)提高又從何談起?

　　  其實(shí)，正確的做題方式應該是這樣的：

　　  先把今天學(xué)習過(guò)的內容記在腦子里后再做題;

　　  如果做題的時(shí)候，還是有一些知識點(diǎn)沒(méi)記住，需要翻書(shū)也很正常，但是先思考后再翻書(shū);

　　  等到學(xué)習變得深入，一定要戒掉依賴(lài)書(shū)本，學(xué)會(huì )自己解題，考試的時(shí)候才能正常發(fā)揮。

　　  寫(xiě)在最后

　　  讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，缺一不可。

　　  同理，在孩子的成績(jì)提高上，課前預習、聽(tīng)課、課后練習，同樣需要這三到，孩子才能真正找到學(xué)習上的竅門(mén)!

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