中考落榜生告訴你:初中最后悔沒(méi)干這五件事
我是廣東的一位中考考生,分數287分。是的,等著(zhù)我的只有職業(yè)中學(xué)。
我還清晰的記得,在我看到成績(jì)的那一刻,心仿佛停止了那么好幾秒,那陣寒氣從四肢直接流竄全身,我的五臟六腑,仿佛被封鎖了一般。我坐在電腦前,沉思了很久。
第二天回到學(xué)校,同班同學(xué)悄悄告訴我,全班只有5個(gè)人沒(méi)有考到高中,連普通高中都不是,當時(shí)的同學(xué),不知道我是其中的一員。我只能拍拍胸脯,迎面傻笑著(zhù)。
人前瀟灑,背后卻千瘡百孔。沒(méi)有人知道我走進(jìn)廁所之后,哭了多少次,這不爭氣的眼淚,每次都控制不住,一個(gè)勁的往外流。
當時(shí)的我,不僅僅因為接受不了自己的分數,甚至不敢面對自己的爸爸媽媽?zhuān)膊桓颐鎸ψ约旱睦蠋、班主任,給他們丟臉的事實(shí)。這淚水,不僅僅是因為分數,更多的是不甘和羞怒。
但是,一個(gè)更嚴重的問(wèn)題擺在了我和家人的面前。這不僅僅是面子的問(wèn)題,而是以我的成績(jì),普通中學(xué)也不可能進(jìn)得了,唯有職業(yè)中學(xué)才能收我。連高中都讀不上,將來(lái)怎么找工作,未來(lái)怎么孝敬父母?
職中代表我將來(lái)的圈子基本都是職中生,代表三年畢業(yè)后,很多工作將會(huì )拒絕我,考大學(xué)會(huì )更加遙遠,代表……我后悔,我真的后悔,當初沒(méi)有認真學(xué)習。
可后悔有用嗎?我毅然走上了復讀的這條路,花多了一年的時(shí)間,把之前的知識找回來(lái)。一年啊!我要比他們走慢多一年。雖心有不甘,但是唯有將這份后悔化成經(jīng)驗和能量,告訴即將上初中,或者即將面臨初三的學(xué)弟學(xué)妹們,在未來(lái)的這段時(shí)間,一定要擺脫這樣的困境。
1、千萬(wàn)不要和老師鬧僵
這或許是我當時(shí)覺(jué)得最酷,現在覺(jué)得做得最傻的一件事了。
初中的學(xué)習,大部分的時(shí)間都是在老師一步步的指引下完成學(xué)習的。畢竟初中的所有知識是一環(huán)緊扣一環(huán)的,只要一個(gè)環(huán)節落下了,就會(huì )越積越多,最后不可收拾。而緊緊跟著(zhù)老師的腳步,不慌不忙,再稍微讓老師指導一番,除非智力有問(wèn)題或者真的“欠”老師太多了,基本普通高中絕對沒(méi)有問(wèn)題。
反而我的初中生活,因為經(jīng)常違反校規、上課玩手機、談戀愛(ài)、打架,總被班主任叫去辦公室,甚至因為有一次怒火中燒和同學(xué)打架,嚴重到學(xué)校讓我退學(xué),是爸爸媽媽在學(xué)校求了好久,又讓我簽保證書(shū),教訓我一頓,才能繼續留著(zhù)學(xué)校讀書(shū)。
可就因為父母在班主任面前的這一求,我恨上了班主任。青春期,莫名的焦躁,容易發(fā)火,只要是班主任的課,我從來(lái)不聽(tīng),不是睡覺(jué)就是死死的盯著(zhù)他。漸漸的,享受了這樣的感覺(jué),就延伸到了其他科目的老師身上。
自然而然,所有老師都不愿意管我,我卻覺(jué)得這樣很酷,經(jīng)常嘲笑那些害怕老師突擊檢查作業(yè)的同學(xué),像我這樣,瀟灑自在才是幸福!
現在回想起來(lái),除了一聲感嘆,和考完試后和班主任的一句“對不起,我復讀會(huì )認真的”,一切都覺(jué)得可笑。
夜間的海,看似平靜,卻暗藏殺機,我們坐在船上,不知道方向在哪,不知道前方有什么,有什么危機。而老師,就是那個(gè)燈塔,給我們指引道路,他至少給你以方向,讓你去追隨。一旦放棄了,只有無(wú)盡的黑暗和危險,要獨自承擔,而現在的初中生,很難做得到。
2、要有堅強的定力
初三以前,很多人跟我說(shuō),要有目標,初三的學(xué)習才有動(dòng)力。
在初三的時(shí)候,我也有目標,考上高中就是我的目標。
可是,很少有人告訴我,有了目標之后,我該怎么做。
我把目標寫(xiě)成大字擺在桌上,可當哥們叫我去擼一把游戲,當抖音在霸道的橫掃一切媒體的時(shí)候,當瞌睡蟲(chóng)在我腦海中肆虐翻騰的時(shí)候,我屈服了。
和一個(gè)擺在桌子上的目標來(lái)看,眼前的這些安逸和一時(shí)的爽快更吸引我,吸引著(zhù)我的身體,我的神經(jīng),我的一切。
當時(shí)的我,看著(zhù)這干巴巴的幾個(gè)大字,不痛不癢,反正別人這么做,我也這么做罷了,休息一小會(huì ),不會(huì )有什么大問(wèn)題的,休息完再回來(lái)讀書(shū)。1日放縱,看不出差別;3日放縱,相差不大;7天的放縱,已經(jīng)天差地別。
越是放縱,錯過(guò)的知識點(diǎn)就越多,當回過(guò)頭來(lái)看,才驚訝的發(fā)現每個(gè)都是重點(diǎn)!別人的書(shū)已經(jīng)讀薄,而我越讀越厚。談何復習?
復讀時(shí)的我,定力強了很多,那幾個(gè)大字再也不是幾個(gè)字,而是深深刻在腦海和心里的烙印,看到它,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻的督促自己,決不能被自己的懶惰打敗,連自己都戰勝不了,談何戰勝其他人?談何戰勝未來(lái)?
3、筆記必須有
筆記,就應該工工整整,將老師的板書(shū)一個(gè)不漏的記下來(lái)。
這是我當初對筆記的定義。
因此,我十分不屑筆記這種事。
明明老師的板書(shū)和課本一模一樣,甚至有時(shí)候一字不差,我看書(shū)就可以了,為什么還要花時(shí)間花精力寫(xiě)筆記,只有傻子才會(huì )記筆記。
到復讀時(shí),我才發(fā)現,我才是那個(gè)傻子。
筆記記下來(lái)不是給別人看的,是針對自己不熟悉的、不了解的知識點(diǎn),尋找最適合自己的學(xué)習方法、梳理自己學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的東西。
當我記下認為疑惑,或喜歡等等的東西的時(shí)候,重新查閱時(shí),會(huì )發(fā)現,那一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)就像細碎的珍珠被串連起來(lái)了。時(shí)間長(cháng)了,這個(gè)筆記本竟比我的課本還重要!
1000個(gè)人,就有1000本不一樣的筆記。它是屬于自己寶物,像獨門(mén)秘笈一般,只有自己才能看得懂,讀得會(huì ),針對自己不會(huì )的知識點(diǎn)和感興趣的知識點(diǎn),做好了筆記,成績(jì)自然不會(huì )低。
4、和成績(jì)好的同學(xué)多交流
看到這一點(diǎn)也許很多人都會(huì )笑話(huà)我,可是我還是想說(shuō),不僅是中考,高考還真的是這樣的。
和成績(jì)好的人玩,不是趨炎附勢,而是他們身上有我沒(méi)有的有點(diǎn)和知識,能從他們身上學(xué)到自己要、沒(méi)有注意到的東西。
我媽媽常說(shuō)“一身正氣的人,就連妖魔鬼怪都要怕三分”。比起妖魔鬼怪,我更害怕再走回初三的路。
所謂的優(yōu)等生,和我們一樣,也是人,也會(huì )笑,但之所以他們能成為優(yōu)等生,他們就一定有成績(jì)優(yōu)異的原因和積極的正能量。多接觸這樣的氣場(chǎng),漸漸的會(huì )發(fā)現,耳濡目染,自己也并沒(méi)有想象中的那么差。
優(yōu)異的人總會(huì )在失敗中找原因,在成功中找理由。中等生卻總是自怨自艾,總怪到其他因素上,不是記錯,就是粗心,這無(wú)形中就自我否定了。其實(shí),我們也可以很優(yōu)秀。
5、聰明很重要,但比聰明更重要的是學(xué)習
走出校門(mén),進(jìn)入社會(huì ),才僅僅一個(gè)星期的時(shí)間,就讓我透徹的明白,學(xué)習真的很重要,而且學(xué)習才是最直接通往成功的道路。而學(xué)習,比聰明重要的多。
我所說(shuō)的學(xué)習,不是所有人認為的語(yǔ)數英政史地的課本學(xué)習。
很多人縮小了學(xué)習的定義,但是學(xué)習其實(shí)是一種能力,一種不斷接受外界事物,并且完善自我的能力。
我們學(xué)校開(kāi)這么多門(mén)課,其實(shí)就是在鍛煉我們學(xué)習的這個(gè)能力,書(shū)本固然重要,但是比書(shū)本更重要的是,鍛煉起自我學(xué)習的能力和技能。
我沒(méi)有考上高中,在家附近打了一個(gè)星期的工,在工廠(chǎng)真的感覺(jué)自己就是一個(gè)沒(méi)有想法沒(méi)有感情的工具,做著(zhù)機械性的動(dòng)作。終于理解到了富士康里面那些人的壓力到底有多大。
真的希望能夠幫助像我一樣的初中學(xué)習學(xué)妹們,能夠重視學(xué)習。千萬(wàn)不要認為復讀就好,復讀的壓力更大。到時(shí),后悔藥真的用命也換不來(lái)。





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