2018年中考《歷史》精選測試練習題及答案（4）

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　　一、選擇題

　　1.美蘇“冷戰”正式開(kāi)始的重要標志是

　　A.杜魯門(mén)主義的出臺 B.馬歇爾計劃的實(shí)施

　　C.北約的形成 D.華約的形成

　　2. 雨果曾預言“總有一天……所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個(gè)高一級的整體里……�！�1993年，歐洲建立的“高一級的整體”是

　　3. 中國漫畫(huà)家華君武創(chuàng )作了漫畫(huà)《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫(huà)反映的歷史事件是

　　A.“鐵幕演說(shuō)” B.杜魯門(mén)主義的出臺

　　C. 馬歇爾計劃 D.北約成立

　　4.歷史復習課上，李老師在幻燈片上呈現如下兩幅圖片。本節課復習 的歷史主題應該是( )

　　A.凡爾賽—華盛頓體系下的世界

　　B.兩極格局下的世界

　　C.二戰后世界政治格局的演變

　　D.多極化格局下的世界

　　5.某同學(xué)以“冷戰局面的形成”為主題進(jìn)行探究學(xué)習，以下是他選取的部分素材，其中不適合這個(gè)學(xué)習主題的是( )

　　A.丘吉爾的鐵幕演說(shuō)稿 B.杜魯門(mén)在1947年國會(huì )的演說(shuō)稿

　　C.北約和華約對峙示意圖 D.《聯(lián)合國家宣言》文件

　　6.20世紀以來(lái)，世界風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，國際關(guān)系格局不斷變更調整，影響著(zhù)世界局勢的發(fā)展。下圖¬¬——“不平衡的蹺蹺板”對世界歷史發(fā)展有何積極意義?

　�、俑鞣N力量相互競爭相互制約

　�、谟欣�于抑制和削弱霸權主義和強權政治

　�、塾欣�于世界的安全與穩定

　�、苡欣�于世界的和平 與發(fā)展

　　A.①② B.③④ C. ①②③ D.①②③④

　　7.下列四幅圖片記錄了第二次世界大戰后的歷史，它們反映的同一主題是( )

　　A.兩極格局下的世界 B.世界經(jīng)濟的全球化

　　C.美蘇冷戰中的對峙 D.戰后世界格局的演變

　　8.1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世。2002年，歐元在歐盟大多數成員國投入使用。這表明歐盟( )

　　A.各國政治聯(lián)系日益密切 B.各國的經(jīng)濟差異不復存在

　　C.經(jīng)濟一體化的程度加深 D.力求在外交方面步調一致

　　9.2010年12日4日《廣州日報》消息：韓朝炮擊事件發(fā)生后，中國為避免局勢惡化，多次敦促有關(guān)方保持克制，建議12月上旬在北京舉行朝鮮半島核問(wèn)題六方會(huì )談，緊急磋商�！傲�方會(huì )談”從一個(gè)側面反映了世界政治格局的

　　A.兩極化 B.單極化 C.多極化 D.全球化

　　10.下圖漫畫(huà)形象地反映了

　　A.蘇德戰爭 B.巴以矛盾 C.美蘇爭霸 D.海灣戰爭

　　11. 2013年張華同學(xué)與其父母一起到國外某地旅游，發(fā)現那里不同國家的人持有統一的護照，使用統一的貨幣。請你判斷他們去的是

　　A.西歐 B.東南亞 C.非洲 D.南美洲

　　12.當今世界政治格局的發(fā)展趨勢是( )

　　A.凡爾賽—華盛頓體系 B.兩極格局

　　C.一超多強 D.多極化

　　13.二戰結束后不久，出現了美蘇長(cháng)達40多年的冷戰局面。冷戰結束的標志是( )

　　A.杜魯門(mén)主義 B.馬歇爾計劃

　　C.華約的建立 D.蘇聯(lián)解體

　　14.不同國家的人可以自由地在任何-個(gè)成員國工作、學(xué)習或居往。這個(gè)組織是( )

　　A.國際聯(lián)盟 B.歐洲聯(lián)盟

　　C.聯(lián)合 國 D.亞太經(jīng)合組織

　　15.下列最能體現世界經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的一個(gè)標志是

　　16.巴勒斯坦人用“人肉炸彈”在以色列超市、公共汽車(chē)制造爆炸案;以色列人對巴勒斯坦定居點(diǎn)進(jìn)行殘酷報復。造成雙方陷入這種惡性循環(huán)的因素包括

　�、僮诮绦叛霾煌� ②種族不同 ③爭奪水資源 ④領(lǐng)土問(wèn)題

　　A.①②③ B.①③④

　　C. ①②④ D. ①②③④

　　17.“跳出國界，走向世界;哪里有市場(chǎng)，哪里生產(chǎn)成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)�！边@種現象實(shí)質(zhì)上體現了

　　A.政治格局多極化 B.世界經(jīng)濟全球化

　　C.世界經(jīng)濟本土化 D.區域經(jīng)濟集團化

　　18.2012年敘利亞內戰、美國等西方國家對伊朗實(shí)施制裁甚至揚言動(dòng)武、中國周邊部分國家多次在中國近海挑起事端、日本在中國釣魚(yú)島進(jìn)行挑釁。這些問(wèn)題說(shuō)明當今世界

　　A.出現多極化的趨勢 B.地區沖突主導國際關(guān)系

　　C.威脅和平的因素依然存在 D.大戰的危險日益臨近

　　19.小聶在學(xué)完“冷戰”內容后，整理筆記如下，其中有錯誤的一項是

　　A.目的：遏制共產(chǎn)主義 B.范圍：在資本主義與社會(huì )主義國家之間展開(kāi)

　　C.方式：采取一切手段 D.正式開(kāi)始的標志：杜魯門(mén)主義出臺

　　20.當前，世界上打著(zhù)各種旗號的恐怖主義組織有幾千個(gè)，各種恐怖主義行動(dòng)每年都要發(fā)生數百次，鮮活的生命化為冤魂，寶貴的財富化為灰燼。這一嚴酷的現實(shí)使人們越來(lái)越認識到 ( )

　�、�?lài)�際形勢總體上趨向緊張

　�、诳植乐髁x是影響世界和平與發(fā)展的公害

　�、鄞驌艨植乐髁x必須加強軍事同盟

　�、�?chē)�際社會(huì )應加強合作，共同制止恐怖主義

　　A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ③④

　　21.代表發(fā)展中國家利益，爭取建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序的組織是(　 　)

　　A. 七十七國集團　　　 B. 八國集團

　　C. 歐佩克組織　　　 　D. 亞太經(jīng)合組織

　　22.美國“冷戰”中雖然沒(méi) 有同蘇聯(lián)發(fā)生直接軍事沖突，但仍然侵略過(guò)少數社會(huì )主義國家，他們是 ( )

　　A. 朝鮮和波蘭 B. 朝鮮和匈牙利

　　C. 越南和波蘭 D. 朝鮮和越南

　　23.下列反映美蘇爭霸的事件是 ( )

　�、匐p方大力發(fā)展軍事工業(yè) ②展開(kāi)瘋狂軍備競賽

　�、燮呤�七國集團的建立 ④1962年的古巴導彈危機

　　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

　　24.以下關(guān)于“冷戰”政策的表述，正確的是 ( )

　　A. 敵對的美蘇雙方?jīng)]有任何的接觸，互不干涉

　　B. 直接的大規模軍事沖突仍不斷發(fā)生

　　C. 是在兩級格局形成后才出現的政策

　　D. 雙方相互對峙，但誰(shuí)都不敢輕易動(dòng)武

　　25.1947 年3 月，杜魯門(mén)在國會(huì )發(fā)表演說(shuō)，宣稱(chēng)美國有領(lǐng)導“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。這表明 ( )

　　A. 美國欲推行霸權主義 B. 美國要無(wú)私地援助歐洲

　　C. 美國要改善與蘇聯(lián)的關(guān)系 D. 美國努力維護世界和平

　　26.兩極格局結束后，下列“冷戰”的產(chǎn)物至今依然存在的是

　　A.杜魯門(mén)主義 B.美蘇爭霸

　　C.華沙條約組織 D.北大西洋公約組織

　　27.2013年敘利亞武裝沖突進(jìn)一步惡化，敘國內對立雙方互相指責，人民生活困 苦不堪。中方呼吁各方保持克制與冷靜，堅持政治解決的正確軌道。這說(shuō)明了

　�、佼斍笆澜绾推揭廊皇艿酵�脅 ②中國在敘國內矛盾解決過(guò)程中起著(zhù)主導作用

　�、壑袊鴪猿知毩⒆灾鞯暮推酵饨徽�策 ④總體和平，局部戰亂是當今世界的基本態(tài)勢

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　28.標志著(zhù)東西方對峙格局形成的是

　　A.北大西洋公約組織的建立 B.華沙條約組織的建立

　　C.北約和華約兩大集團的出現 D.“杜魯門(mén)主義”的提出

　　29.2013年3月26日，中國、巴西、俄羅斯、印度和南非五國領(lǐng)導人在南非德班舉行第五次會(huì )晤，會(huì )議主題是“金磚國家與非洲：實(shí)現發(fā)展、融合、工業(yè)化的伙伴關(guān)系”。這表明

　　A.世界和平得到了有效保障 B.金磚五國的各種利益趨于一致

　　C.發(fā)展是當今時(shí)代的一大主題 D.金磚五國合作共贏(yíng)不再有競爭沖突

　　30.下列對“冷戰”政策的解釋?zhuān)�最為準確的是

　　A.用經(jīng)濟的手段援助西歐，反對蘇聯(lián) B.用聯(lián)合資本主義國家的手段包圍蘇聯(lián)

　　C.用局部戰爭的手段打擊親蘇勢力 D.用非戰爭手段遏制共產(chǎn)主義

　　二、填空題

　　31.冷戰結束后,在經(jīng)濟全球化中扮演著(zhù)主角的是______________。(1分)

　　32.20世紀，人類(lèi)爆發(fā)了兩次世界大戰，而敵對的大國集團形成往往使國際局勢風(fēng)云變幻，動(dòng)蕩不定。在這一世紀，曾形成三組敵對的政治軍事集團。

　　(1)一戰前，形成了德奧意三國同盟和英法俄___________。

　　(2)二戰前和二戰中，形成了德意日軸心國和___________。

　　(3)二戰后，美蘇爭霸形成了北約和___________。

　　33.根據下列提示，寫(xiě)出世界現代史上成立的國際組織。

　　(1)雅爾塔會(huì )議決定成立的國際組織是 。

　　(2)冷戰時(shí)期，以美國為首的 與以蘇聯(lián)為首的 全面對抗。

　　(3)當今世界上最大的經(jīng)濟體是 。

　　34.蘇聯(lián)曾經(jīng)是歷史上的大國，在世界歷史上留下了深深的烙印，請根據提示寫(xiě)出相關(guān)內容。(3分)

　　(1)1936年新憲法的制定標志著(zhù) 的形成。

　　沉重打擊了德國法西斯，成為二戰的重要轉折點(diǎn)的戰役是 。

　　二十世紀六十年代的美蘇爭霸中，一度使得美蘇雙方形勢緊張，并差點(diǎn)引發(fā)核戰爭的事件是

　　三、問(wèn)答題

　　35.(14分)科技的發(fā)展是大國崛起的重要原因。崛起后的大國在謀求各自利益和新發(fā)展的過(guò)程中又影響了世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

　　材料一 18世紀中期到19世紀中期，蒸汽機引起了歐洲生產(chǎn)的革命，……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。

　　(1)材料一中“蒸汽機引起的歐洲生產(chǎn)的革命”對人類(lèi)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么重要的影響?(3分)英國能引領(lǐng)這一歷史發(fā)展潮流一個(gè)重要的原因是它率先完成了資產(chǎn)階級革命，它完成資產(chǎn)階級革命后確立了怎樣的政治體制?(1分)

　　材料二 在十九世紀后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機、電話(huà)以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車(chē)和飛機——改變了世界。

　　——沃爾特•拉斐伯《美國世紀》

　　(2)依據材料二并結合所學(xué)知識，指出美國“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命?(1分)這次技術(shù)革命把美國帶人了什么時(shí)代?(1分)

　　材料三 所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序，所以它們總是為世界秩序出謀劃策。實(shí)際上，那些正在崛起的國家想要打破這種秩序，因為它們試圖取代以前的大國。

　　(3)一戰后，英法美等資本主義國家先后召開(kāi)了哪兩次會(huì )議建立了符合自己利益的世界秩序?(2分)二戰后形成了兩極格局，請寫(xiě)出這一格局形成的標志性事件。(1分)

　　材料四 美國、西歐、日本在不同時(shí)期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖

　　(4)材料四圖示反映出西歐、日本二戰后工業(yè)生產(chǎn)在世界上所占的比重，呈現怎樣的變化趨勢?(1分)請寫(xiě)出西歐、日本為實(shí)現這一變化采取的共同措施。(3分)

　　材料五 當今世界，除美國之外，歐盟、日本、俄羅斯、中國等多種政治力量不斷發(fā)展壯大。他們在國際事務(wù)中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用。

　　(5)材料五反映出當今世界政治格局的發(fā)展趨勢是什么?(1分)

　　36.(10分)閱讀下列材料：

　　材料一 1914年8月，當戰爭爆發(fā)時(shí)，一位德國官員絕望地評論道：“這一切都來(lái)自這種該死的聯(lián)盟體系，他們的較量是現代的禍根�！�

　　——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

　　材料二 1942年夏季開(kāi)始，第二次世界大戰的戰場(chǎng)態(tài)勢發(fā)生了重大變化;日軍在太平洋戰場(chǎng)陷入了被動(dòng)局面;德、意法西斯喪失了東北非戰場(chǎng)的主動(dòng)權;德國法西斯在蘇聯(lián)戰場(chǎng)不斷遭到失敗，……人們確信，第二次世界大戰的轉折已經(jīng)到來(lái)，戰爭正在朝著(zhù)有利于盟軍的方面發(fā)展。

　　——改編自岳麓版《世界歷史》九年級下冊

　　材料三 第二次世界大戰完成了對歐洲的全球霸權的破壞，二戰結束后，以美國為首的西方國家采取了“遏制”共產(chǎn)主義的“冷戰”政策，并由此形成了新的世界格局。

　　請回答：

　　(1)材料一中“戰爭”具體是指哪場(chǎng)戰爭?在“該死的聯(lián)盟體系”中展開(kāi)較量的是哪兩大集團?他們的較量最終形成了怎樣的國際關(guān)系格局?(4分)

　　(2)材料二中的“轉折”開(kāi)始于哪一事件?“盟軍”采取的什么軍事行動(dòng)迫使法西斯德國陷入兩面夾擊之中?(2分)

　　(3)材料三中“新的世界格局”是由哪兩個(gè)大國主宰?這一格局被打破的標志是什么?(3分)

　　(4)結合上述材料和所學(xué)知識，你認為在世界政治格局的形成過(guò)程中，起決定性作用的因素是什么?(1分)

　　參考答案

　　1.A

　　【解析】

　　試題解析：本題考查“冷戰”政策開(kāi)始的標志，考查學(xué)生識記歷史知識能 力。結合所學(xué)的知識可知ABC三項都屬于“冷戰”政策的表現，杜魯門(mén)主義是在1947年提出的，被普遍地認為是美國外交政策上的一個(gè)新的急劇轉變，被認為是美蘇之間“冷戰”正式開(kāi)始的重要標志，故選A。

　　2.C

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是歐盟建立的相關(guān)知識，通過(guò)所學(xué)知識，我們知道1993年西歐國家在歐洲共同體的基礎上建立了歐盟，所以答案是C。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后主要資本主義國家的發(fā)展變化•西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展

　　3.C

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是馬歇爾計劃的相關(guān)知識，通過(guò)所學(xué)知識，我們知道馬歇爾計劃的目的是為了控制西歐對抗蘇聯(lián)稱(chēng)霸世界，所以答案是C。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級上冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙

　　4.C

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是二戰后世界政治格局演變的相關(guān)知識，兩幅圖片分別反映的是古巴導彈危機和暫時(shí)形成的“一超多強”的局面，這講述的是二戰后世界政治格局的演變，所以答案是C。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙;人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•設計這種感覺(jué)的多極化趨勢

　　5.D

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查冷戰的史實(shí)。四個(gè)選項中，很容易選出D項，因為《聯(lián)合國家宣言》文件簽署于1942年，在冷戰之前。故答案選D。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙

　　6.D

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查讀圖能力。圖片反映了當今國際關(guān)系格局暫時(shí)形成“一超多強”的局面，在這種局面下，各種力量相互競爭相互制約，歐盟、日本、俄羅斯和中國，成為制約美國霸權主義和強權政治的重要力量，有利于安全與穩定，有利于世界的和平與發(fā)展。故答案選D。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•世界政治格局的多極化趨勢

　　7.D

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。以上四幅圖片記錄了第二次世界大戰后的歷史，它們反映的同一主題是戰后世界格局的演變：北約成立和蘇軍占領(lǐng)阿富汗是美蘇兩極格局對峙的表現，北約轟炸南聯(lián)盟是以美國為首的北約挑戰世界多極化的表現，世貿組織的成立是世界經(jīng)濟多極化和全球化的表現。故答案選D。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙;人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•世界政治格局的多極化趨勢;人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•世界經(jīng)濟的“全球化”

　　8.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查歐洲聯(lián)盟的相關(guān)史實(shí)。1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世。2002年，歐元在歐盟大多數成員國投入使用，說(shuō)明了歐盟成員國逐漸使用統一的貨幣，這表明歐盟經(jīng)濟一體化的程度加深。故答案選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后主要資本主義國家的發(fā)展變化• 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展

　　9.C

　　【解析】

　　試題分析：本題以新聞材料作背景旨在考查學(xué)生對世界政治格局的準確認識，題干中“六方”是包含影響朝鮮半島局勢的六股政治力量，其中包括聯(lián)合國安理會(huì )的三個(gè)常任理事國，反映了世界政治格局的多極化趨勢。故選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•多極化

　　10.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對60年代的美蘇爭霸相關(guān)史實(shí)的準確認識，從圖中“赫魯曉夫和肯尼迪的較量”可知，是蘇聯(lián)與美國的較量，事實(shí)上這是反映古巴導彈危機的時(shí)事漫畫(huà)，它不僅反映了美蘇爭霸，還反映了當時(shí)的優(yōu)勢在美國。故選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•美蘇爭霸

　　21.A

　　【解析】

　　試題分析：此題考查的是發(fā)展中國家相關(guān)史實(shí)。20世紀60年代以來(lái)，發(fā)展中國家為維護主權和獨立，反對國際剝削、掠奪和控制，促進(jìn)各國在平等互利基礎上的經(jīng)濟合作與發(fā)展而提出建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序的組織。為此發(fā)展國家發(fā)起不結盟運動(dòng)，組建了七十七國集團，加強發(fā)展中國家的合作，開(kāi)展南南合作。故此題選擇答案A。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級歷史下冊•亞非拉國家的獨立和振興•亞非拉 的奮起。

　　22.D

　　【解析】

　　試題分析：此題考查的是美國冷戰的相關(guān)史實(shí)。美蘇冷戰政策主張針對是蘇聯(lián)等社會(huì )主義國家實(shí)行的出武裝進(jìn)攻外的一且敵對手段，所以在歐洲實(shí)行沒(méi)有軍事武力沖突的戰爭。而20世紀五六十年代在亞洲相繼發(fā)動(dòng)對朝鮮的戰爭和越南的戰爭。故此題選擇答案D。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級歷史下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙。

　　23.B

　　【解析】

　　試題分析：此題考查的是美蘇爭霸的相關(guān)史實(shí)。從19世紀50年代蘇聯(lián)領(lǐng)導人對外開(kāi)始爭取與美國取得平等地位，企圖與美國共同主宰世界。雙方大力發(fā)展軍事工業(yè)，1962年發(fā)生了古巴導彈危機。70年代，美蘇爭霸達到到高潮，雙方展開(kāi)激烈的軍備競賽。蘇聯(lián)出兵阿富汗。③七十七國集團的建立，是一個(gè)為扭轉發(fā)展中國家在國際貿易中被動(dòng)地位的經(jīng)濟組織，于1964年成立。77國集團是發(fā)展中國家在反對超級大國的控制、剝削、掠奪的斗爭中，逐漸形成的。故此題選擇答案B。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級歷史下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙。

　　24.D

　　【解析】

　　試題分析：此題考查的是冷戰的相關(guān)史實(shí)。首先學(xué)生要知道冷戰政策的定義。美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會(huì )主義國家采取了除了武裝干涉進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱(chēng)為冷戰政策。故符合題意的是D。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級歷史下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙。

　　25.A

　　【解析】

　　試題分析： 此題考查的是美國推行霸氣主義的相關(guān)史實(shí)�？疾斓膶W(xué)生的理解能力。從題干中，美國有領(lǐng)導“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。表明美國統治領(lǐng)導資本主義世界的國家，防止他們走上共產(chǎn)主義道路。本來(lái)這些都是別的國家的內政。所以明顯表達了美國要干涉別國內政，推行霸權主義 、強權政治。故選擇答案A。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級歷史下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙。

　　26.D

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查冷戰的相關(guān)問(wèn)題。本題可以采用排除法。冷戰政策是二戰后，美國為了遏制蘇聯(lián)，稱(chēng)霸世界而提出的。杜魯門(mén)主義是美蘇之間“冷戰”正式開(kāi)始的重要標志。隨著(zhù)1991年底蘇聯(lián)解體，杜魯門(mén)主義失去了競爭對手。美蘇爭霸也就不復存在。華沙條約組織是為對抗北約而成立的。1991年7月1日，華沙條約組織正式解散。故答案選D。

　　考點(diǎn)：冀人版九年級下冊•冷戰局面下的全球性競爭•冷戰局面的形成;冀人版九年級下冊•追求和平與發(fā)展的時(shí)代•兩極格局的終結

　　27.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查冷戰結束后世界形勢的發(fā)展及新中國的外交政策。依據已學(xué)知識可知，冷戰結束后和平與發(fā)展成為世界發(fā)展的趨勢，但是當今世界仍不太平，地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭、霸權主義仍然威脅世界和平，①④正確;新中國奉行獨立自主的和平外交政策，并提出和平共處五項原則(互相尊重領(lǐng)土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處)，中國不會(huì )干涉敘利亞內政，因此不可能在敘國內矛盾解決過(guò)程中起著(zhù)主導作用，②錯誤，所以選C。

　　考點(diǎn)： 人教新課標八年級下冊•獨立自主的和平外交•和平共處五項原則;人教新課標九年級下冊•世界政治格局的多極化趨勢•“一超多強”

　　28.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查美蘇兩極格局的內容。依據已學(xué)知識可知，二戰后美國實(shí)行冷戰政策，軍事上建立北大西洋公約組織，蘇聯(lián)針?shù)h相對，成立華沙條約組織，美蘇兩極格局由此形成，所以選C。

　　考點(diǎn)： 人教新課標九年級下冊•冷戰中的對峙•冷戰政策

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：本小題考查的是世界的發(fā)展問(wèn)題。發(fā)展問(wèn)題：指世界經(jīng)濟發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問(wèn)題。發(fā)展 是當今時(shí)代的一大主題， 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，世界的發(fā)展離不開(kāi)合作;各國都致力于發(fā)展科技、振興經(jīng)濟。各國都在不斷加強對外合作，實(shí)現共同發(fā)展。中國在進(jìn)入二十一世紀以來(lái)，積極參與到國際合作中，進(jìn)入世貿組織、參與成立金磚國家的合作等�！敖鸫u國家”走到一起是國際經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求�！敖鸫u國家”的發(fā)展導致世界經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)多元化，成為國際經(jīng)濟關(guān)系民主化的自然推動(dòng)力�！敖鸫u國家”在改革和完善全球經(jīng)濟治理方面有相同的關(guān)切和主張，加強協(xié)調、攜手合作是大勢所趨，也成為新世紀以來(lái)國際關(guān)系的新特點(diǎn)。ABC的表述都有問(wèn)題。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•亞非拉國家的獨立和振興•亞非拉的奮起

　　30.D

　　【解析】

　　試題分析： 本小題考查的是二戰后世界格局的演變。二戰結束后，美國的經(jīng)濟、軍事實(shí)力居于世界第一，它稱(chēng)霸世界的野心日益膨脹，但美國不得不面對擁有超強實(shí)力的蘇聯(lián)，因為蘇聯(lián)成為唯一能與美國匹敵的政治軍事大國。于是美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會(huì )主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱(chēng)為冷戰政策。1947年3月，杜魯門(mén)在國會(huì )發(fā)表演說(shuō)，要求國會(huì )撥款，援助受到共產(chǎn)主義嚴重威脅的希臘、土耳其。杜魯門(mén)提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，被稱(chēng)為“杜魯門(mén)主義”它的出臺標志著(zhù)美蘇戰時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰的開(kāi)始。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙

　　31.跨國公司(1分)

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對經(jīng)濟全球化的準確理解。依據已學(xué)知識可知，20世紀八九十年代以來(lái)，世界經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展，具體表現為：國際投資和國際貿易迅速增長(cháng);跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動(dòng)的全球化趨勢加快。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•世界經(jīng)濟的“全球化”•經(jīng)濟的全球化趨勢

　　32.三國協(xié)約;世界反法西斯同盟;華約。

　　【解析】

　　試題分析：。依據已學(xué)知識可知，一戰前，世界上形成了德奧意三國同盟集團和英法俄三國協(xié)約集團;二戰前和二戰中，分別形成了德意日軸心國法西斯集團和世界反法西斯同盟;二戰后，美蘇爭霸形成了北約和華約。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級上冊•第一次世界大戰•帝國主義爭霸世界•第二次世界大戰的爆發(fā)•世界反法西斯戰爭的勝利•國家反法西斯聯(lián)盟的建立•冷戰中的對峙•冷戰政策

　　33.13.(1)聯(lián)合國;(2)北大西洋公約組織、華沙條約組織(或北約與華約)(3)歐盟

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對世界現代史上成立國際組織的準確識記。第(1)題，主要考查學(xué)生對雅爾塔會(huì )議的準確識記，聯(lián)系已學(xué)知識可知1945年，英法美三國首腦在雅爾塔召開(kāi)會(huì )議，會(huì )議確定了對德國軍事占領(lǐng)，徹底打敗法西斯主義和軍國主義，嚴重損害了中國的主權，決定戰后成立聯(lián)合國。

　　第(2)題，主要考查學(xué)生對兩極格局的準確識記，聯(lián)系已學(xué)知識可知二戰結束后形成了以美國為首北大西洋公約組織和以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織相對抗的兩極格局。

　　第(3)題，主要考查學(xué)生對歐盟的準確認識，回顧已學(xué)知識可知1993年歐盟成立，加強了成員國的合作，提高了成員國的國際地位，資源共享，優(yōu)勢互補，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟發(fā)展，使歐盟成為世界上最大經(jīng)濟實(shí)體。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級下冊•世界經(jīng)濟的“全球化”•歐盟成立

　　34.(1)高度集中的經(jīng)濟政治體制 (2)斯大林格勒戰役 (3)古巴導彈危機

　　【解析】

　　試題分析：(1)本題考查的是斯大林模式的形成。1936年蘇聯(lián)新憲法的 制定，標志著(zhù)高度集中的經(jīng)濟政治體制——斯大林模式的形成。

　　(2)本題考查的是斯大林格勒戰役。二戰期間的斯大林格勒戰役沉重打擊了德國法西斯，不僅是蘇德戰場(chǎng)的轉折點(diǎn)，也是整個(gè)二戰的重要轉折點(diǎn)。

　　(3)本題考查的是古巴導彈危機。1962年冷戰時(shí)期在美國、蘇聯(lián)與古巴之間爆發(fā)了一場(chǎng)極其嚴重的政治、軍事危機——古巴導彈危機。這一事件一度使得美蘇雙方形勢緊張，并差點(diǎn)引發(fā)核戰爭。

　　考點(diǎn)：北師大版九年級下冊•動(dòng)蕩與變革•蘇聯(lián)的崛起•斯大林模式;北師大版九年級下冊•全球戰火再起•正義的勝利•斯大林格勒戰役;北師大版九年級下冊•兩極下的競爭•冷戰和熱戰•美蘇爭霸

　　35.(1)影響：促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展;資本主義最終戰勝了封建主義;形成西方先進(jìn)。東方落后的局面。(1點(diǎn)1分，共3分) 君主立憲制。(1分)

　　(2)第二次工業(yè)革命。(1分)電氣時(shí)代。(1分)

　　(3)巴黎和會(huì )、華盛頓會(huì )議。(1次會(huì )議1分，共2分) 華沙條約組織的成立。(1分)

　　(4)西歐、日本所占比重不斷提升。(1分)措施：充分利用美國的援助;采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果;制定恰當的經(jīng)濟發(fā)展政策。(1點(diǎn)1分，共3分)

　　(5)多極化。(1分)

　　【 解析】

　　試題分析：(1)本題主要考查知識遷移能力�！罢羝麢C引起的歐洲生產(chǎn)的革命”指的是工業(yè)革命，它對人類(lèi)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響是促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展;資本主義最終戰勝了封建主義;形成西方先進(jìn)。東方落后的局面。英國能引領(lǐng)這一歷史發(fā)展潮流一個(gè)重要的原因是它率先完成了資產(chǎn)階級革命，它完成資產(chǎn)階級革命后確立了君主立憲制，掃清了資本主義發(fā)展的障礙。

　　(2)本題主要考查閱讀分析能力。在十九世紀后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展得益于第二次工業(yè)革命，美國抓住第二次工業(yè)革命的機遇，將大量資金投入于發(fā)展科技，而英、法兩國則將大量資金投入殖民地，因此美國才會(huì )趕超英、法兩國，躍居世界第一位。第二次工業(yè)革命把美國帶入電氣時(shí)代。

　　(3)本題主要考查閱讀分析能力。一戰后，英法美等資本主義國家先后召開(kāi)了巴黎和會(huì )、華盛頓會(huì )議建立了符合自己利益的世界秩序。二戰后，形成了兩極格局，而兩極格局形成的機動(dòng)性事件是1955年，華沙條約組織的成立。

　　(4)本題主要考查閱讀分析能力。材料四圖示反映出西歐、日本二戰后工業(yè)生產(chǎn)在世界上所占的比重，呈現不斷提升的變化趨勢。西歐、日本為實(shí)現這一變化采取的共同措施是充分利用美國的援助;采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果;制定恰當的經(jīng)濟發(fā)展政策。

　　(5)本題主要考查閱讀分析能力。材料五說(shuō)當今世界，除美國之外，歐盟、日本、俄羅斯、中國等多種政治力量不斷發(fā)展壯大。他們在國際事務(wù)中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大 的作用，反映出當今世界政治格局的發(fā)展趨勢是朝著(zhù)多極化方向發(fā)展。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級上冊•步入近代•英國資產(chǎn)階級革命;人教新課標九年級上冊•步入近代•“蒸汽時(shí)代”的到來(lái);人教新課標九年級上冊•壟斷資本主義時(shí)代的世界•人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”;人教新課標九年級下冊•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•凡爾賽——華盛頓 體系;人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙;人教新課標九年級下冊•戰后主要資本主義國家的發(fā)展變化•西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展;人教新課標九年級下冊•戰后世界格局的演變•世界政治格局的多極化趨勢

　　36.(1)第一次世界大戰;(1分)三國同盟和三國協(xié)約;(2分)凡爾賽—華盛頓體系。(1分)

　　(2)斯大林格勒戰役;(1分)諾曼底登陸;(1分)

　　(3)美國、蘇聯(lián);(2分)1991年底蘇聯(lián)解體;(1分)

　　(4)經(jīng)濟實(shí)力(科技實(shí)力、綜合國力);(1分)

　　【解析】

　　試題分析：(1)此問(wèn)考查的第一次世界大戰的相關(guān)史實(shí)。其實(shí)此題是基礎題，考察的是學(xué)生對相關(guān)史實(shí)的特征的識記能力。學(xué)生從材料中找到的判斷依據是時(shí)間：1914年8月發(fā)生的戰爭，還有第二小問(wèn)中提到兩大軍事集團和材料一描述，兩大集團引發(fā)了這次戰爭。結合這兩個(gè)特征可判斷出是第一次世界大戰。第一小問(wèn)確定是一戰，二三小問(wèn)根據學(xué)生對課本知識的記憶就迎刃而解了。

　　(2)此問(wèn)考查的是第二次世界大戰的轉折點(diǎn)。材料二所描述的內容是整個(gè)世界大戰的戰局都發(fā)生了轉變，開(kāi)始有利于盟軍即世界反法西斯聯(lián)盟。說(shuō)明戰爭發(fā)生了轉折。根據學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶：第二次世界大戰的轉折點(diǎn)斯大林格勒戰役。德軍主要戰場(chǎng)在歐洲，1944年諾曼底登陸戰，開(kāi)辟了歐洲第二戰爭。第一戰場(chǎng)東歐蘇德戰場(chǎng)，第二戰場(chǎng)西歐英美盟軍對德作戰。使法西斯德國陷入兩面夾擊之中。

　　(3)此問(wèn)考查的是二戰后世界形勢的發(fā)展變化。材料三說(shuō)的是“二戰結束后，以美國為首的西方國家……成了新的世界格局”，有這些特征學(xué)生根據所學(xué)知識確定二戰后新的世界格局是美蘇兩極格局。確定了二戰后的世界格局，第二小問(wèn)根據學(xué)生的記憶就容易答了。

　　(4)此問(wèn)考察的是學(xué)生學(xué)以致用的能力，“以史為鑒”可以知興衰學(xué)生學(xué)習歷史學(xué)科的現實(shí)意義。此問(wèn)是綜合性題，考察學(xué)生總結能力，分析理解及其表達能力，是在前面的基礎上進(jìn)行總結，這種類(lèi)型的題，可提示學(xué)生按照前面材料、問(wèn)題和答案逐一分析來(lái)確定答案。從凡爾賽—華盛頓體系的形成，大國操縱，大國主宰，二戰后美蘇兩極格局。都是因為這些國家是強國、大國經(jīng)濟實(shí)力強，體現在綜合國力強。

　　考點(diǎn)：人教新課標九年級歷史上冊•壟斷資本主義時(shí)代的世界•第一次世界大戰;人教新課標九年級歷史下冊•凡爾賽—華盛頓體系下的世界•凡爾賽—華盛頓體系;人教新課標九年級歷史下冊•第二次世界大戰•第二次世界大戰的爆發(fā);人教新課標九年級歷史下冊•戰后世界格局的演變•冷戰中的對峙。

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