1.什么是立意？
文章的立意，又稱(chēng)意旨、主題，它是作者的寫(xiě)作目的和意圖、作者對客觀(guān)事物的判斷和態(tài)度在文章中的體現。
2.積聚的內容：
1)材料積聚；（①事物積聚；②知識積聚；③數據積聚。）
2)識見(jiàn)積聚；
3)情感積聚；
4)技巧積聚；
5)語(yǔ)言積聚。
3.積聚的途徑：
1)做生活的有心人，親自觀(guān)察、體驗、獲取生動(dòng)的材料。
2)集中做調查采訪(fǎng)，有計劃地搜集，獲取急需的材料。
3)通過(guò)閱讀與觀(guān)賞，間接增長(cháng)知識，獲取備用的材料。
4.什么是構思？
構思，是作者對自己將要動(dòng)手寫(xiě)作的文章從內容到形式所作的總體設想。
5.構思的意義：
1)構思能深化對材料意義的認識。
2)構思能獲致最優(yōu)化的整體功能。
3)構思能使傳達活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
6.材料的識別包括哪幾個(gè)方面？
1)識別材料的真偽；
2)識別材料的意義；
3)識別材料的作用；
①是主要材料還是次要材料；
②是直接實(shí)現意圖的材料，還是間接實(shí)現意圖的材料。
7.材料的使用要做哪些工作？
1)強化材料的功能；
2)決定材料的詳略；
3)選好使用的角度；
4)顯示材料的色彩。
8.什么是間架（或結構）？
間架，又叫結構，是指文章的組織形式，是意圖與材料的物化輪廓。
9.什么是文眼？什么是鳳頭？
文眼，是我國傳統的、獨有的關(guān)于文章寫(xiě)作的術(shù)語(yǔ)。指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內容的關(guān)鍵性詞句。
鳳頭，就是指新穎、漂亮、有氣勢的美學(xué)要求。
10.論說(shuō)文的層次安排的常見(jiàn)方式有哪些（或是什么）？
1)遞進(jìn)式，即各層意思是逐漸加深的。
2)并列式，各層意思之間的關(guān)系是并列的。
3)分總式，各層次之間內容呈現為“分總”的關(guān)系。
11.過(guò)渡的要求是什么？
過(guò)渡的要求是：自然、迅速、巧妙。
12.什么是照應？
照應，是指前后內容的關(guān)照與呼應。
13.照應的形式：
1)題文照應。
2)首尾照應。
3)前后照應。
14.劉勰所說(shuō)：“意翻空而易奇，言征實(shí)而難巧”這句話(huà)的含義是什么？
這句話(huà)的含義是指：構思可以很浪漫，很美妙，很新奇，但要用語(yǔ)言一一落到實(shí)處，毫不打折扣、毫無(wú)遺憾地摹寫(xiě)、傳達出來(lái)，就非常困難。
15.古人說(shuō)：“大匠不示人以璞”的含義？
這說(shuō)的是不要拿粗糙的毛壞（未琢之璞）奉獻給讀者，而現代的一些科學(xué)性、實(shí)用性、政策性很強的文章，一字之差，可以產(chǎn)生極大的不同效果。
16.什么是活法？
在具體篇章中，如何施展恰當的藝術(shù)手段，卻無(wú)固定方式，而要因表現主旨的需要，靈活布置、自由運用，這就是“活法”（無(wú)定法）了。
所謂活法者，規矩具備，而能出于規矩之外；變化不測，而亦不背于規矩也。
17.第一人稱(chēng)敘述的優(yōu)點(diǎn)及不足：
第一人稱(chēng)的優(yōu)點(diǎn)是親切自然，能增強內容的真實(shí)和可信性。不足之處是易受視點(diǎn)局限，難能對大事件、全過(guò)程作全方位、多層面的自如展現。
18.什么是描寫(xiě)？
所謂描寫(xiě)，即描繪、摹寫(xiě)，是對表達對象的特征、狀態(tài)作具體、形象、生動(dòng)的描摹、刻畫(huà)。
19.描寫(xiě)與敘述的區別：
描寫(xiě)與敘述既有聯(lián)系又有區別。敘述著(zhù)重對人物或事件較為概括的交代和介紹，使之清楚明白，描寫(xiě)則致力于對人物或環(huán)境作具體的描繪和刻畫(huà)，使之形象生動(dòng)。敘述是線(xiàn)性、平面的，描寫(xiě)則是多彩、立體的。
20.環(huán)境描寫(xiě)的作用：
描寫(xiě)環(huán)境可有以下作用：其一，增加作品的真實(shí)感；其二，渲染氣氛，造成特定情境；其三，可深化主題。
21.議論的三要素：
由論點(diǎn)、論據和論證三部分組成，即所謂“議論三要素”。
論點(diǎn)，是作者在文章中所表達的觀(guān)點(diǎn)。
論據，證明、支持論點(diǎn)的事實(shí)材料或理論根據。
論證，又稱(chēng)“論證過(guò)程”，指用論據證明論點(diǎn)的推理過(guò)程。論證的作用在于揭示論點(diǎn)與論據之間的內在的邏輯聯(lián)系。
22.論證的基礎方法有哪些，各是什么含義？
1)歸納論證：即從個(gè)別事例中歸納出一個(gè)一般性（普通性）結論。
2)演繹論證：即從“一般”性結論演繹出一個(gè)“個(gè)別”的論斷。
3)類(lèi)比論證：也稱(chēng)“比喻”論證。即通過(guò)講故事、打比方的辦法，將相類(lèi)似的兩件事物進(jìn)行比較（說(shuō)此而言彼），從而得出結論的形象性較強的論證方法。
4)對比論證：通過(guò)“個(gè)別”與“個(gè)別”的對立性比較，使結論確立。
5)分析論證：又稱(chēng)因果論證。即通過(guò)對事理原因或結果的周密分析，從而論證論點(diǎn)的正確性、合理性。
6)引證論證：即用“經(jīng)典”言論或人們公認的道理、規則及國家法規、條令等證明論點(diǎn)的方法。
7)排他論證：這是一種間接的“反證”方法。即作者為了證明自己觀(guān)點(diǎn)的正確，先證明與自己觀(guān)點(diǎn)相矛盾的另一個(gè)或幾個(gè)論點(diǎn)的錯誤，以“破”求“立”，來(lái)證明自己論點(diǎn)的正確。
8)引申論證：即通過(guò)對某一結論的合理引申，使正確主張得以發(fā)揚，令錯誤觀(guān)點(diǎn)充分暴露。后者又稱(chēng)“歸謬法”。
23.什么是夸張？
“以現實(shí)生活為基礎，并往往借助想象，抓住描寫(xiě)對象的某些特點(diǎn)加以夸大和強調，以突出反映事物的本質(zhì)特征，加強藝術(shù)效果”，即為夸張。
24.什么是諷刺？
“用譏刺和嘲諷筆法描寫(xiě)敵對的或落后的事物，有時(shí)用夸張的手法加以暴露，以達到貶斥、否定的效果�！边@種表現手法，即為諷刺。
25.什么是譬喻？
譬喻，即打比方。因事物間的相似相類(lèi)關(guān)系，以此喻彼，借助于讀者的想象，產(chǎn)生藝術(shù)效果。
26.意識流有哪些特點(diǎn)？
第一，著(zhù)重表現人物的意識活動(dòng)本身。
第二，“自由聯(lián)想”。
第三，時(shí)序互相倒置、互相滲透和多層次結構。
第四，內心獨白。
27.什么是變形？
“變形”，是指在藝術(shù)中有意識地改變表現對象的性質(zhì)、形式、色彩等，以夸張的呈現來(lái)達到使它們具有更大表現力、對人產(chǎn)生審美感染力的一種手段。
28.什么是消息？
消息又稱(chēng)新聞（狹義的），新聞，就是新近發(fā)生的事實(shí)的報導。
29.新聞?dòng)心膸最?lèi)？
第一，動(dòng)態(tài)新聞。
第二，綜合消息。
第三，典型報導。
第四，連續報導。
第五，新聞述評。
30.消息的特點(diǎn)：
第一，追求新鮮、及時(shí)，講究簡(jiǎn)短明快。
第二，強調真實(shí)客觀(guān)，不忌傾向鮮明。
第三，以敘事為主，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
31.什么是導語(yǔ)？
導語(yǔ)是在消息開(kāi)頭的第一自然段，或第一句話(huà)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言，概述出消息中最有新聞價(jià)值的事實(shí)，揭示出立意之所在。（此解釋有改動(dòng)）
32.導語(yǔ)有哪幾種類(lèi)型？
一，概括式導語(yǔ)：在新聞報導中用凝煉、明晰的文字，把主要事實(shí)陳述出來(lái)，給人以肯定、明確的印象，這種導語(yǔ)叫概括式。
二，摘要式導語(yǔ)：在新聞報導中將消息中最重要、最精彩的事實(shí)選擇出來(lái)，放在消息的開(kāi)頭，使讀者一開(kāi)始便能抓住要點(diǎn)，這種形式的導語(yǔ)叫摘要式。
三，設問(wèn)式導語(yǔ)：將新聞報導中的問(wèn)題擺在最突出的部分，用設問(wèn)形式提出來(lái)，引起讀者的關(guān)注和好奇心。
四，描述式導語(yǔ)：描述式導語(yǔ)是在環(huán)境氣氛的描繪中，敘述報導的要點(diǎn)，使讀者有如親臨其境之感。
33.消息的五要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因。
34.通訊的種類(lèi)：
一，人物通訊：人物通訊，是報導各界知名人士和各條戰線(xiàn)上先進(jìn)人物的活動(dòng)，業(yè)績(jì)的通訊形式。
二，事件通訊：迅速及時(shí)報導現實(shí)生活中的動(dòng)人事跡，從而表現時(shí)代精神，引起人們的關(guān)注，是事件通訊致力追求的目標。
三，風(fēng)貌通訊：風(fēng)貌通訊集中寫(xiě)了一個(gè)城市、一個(gè)地區的風(fēng)物，習俗，民情，社會(huì )生活等，從而反映出生活的節奏，時(shí)代的發(fā)展。
四，政論性通訊：政論性通訊，有人又稱(chēng)之為主題通訊。即圍繞某些帶傾向性的現象或問(wèn)題，夾敘夾議，在報導事實(shí)的同時(shí)，發(fā)表議論，評述是非行失，催人警覺(jué)，給人啟發(fā)。
五，長(cháng)篇通訊：長(cháng)篇通訊，有的實(shí)際上已屬專(zhuān)著(zhù)。
35.什么是意境？
意境，它是詩(shī)人強烈的思想、感情、意趣，通過(guò)生動(dòng)具體的藝術(shù)形象得到充分體現，在詩(shī)歌中所造成的形神兼備、情景交融，可以領(lǐng)略、可以體味的藝術(shù)境界。
36.散文的不同概念：
散文的第一種概念，是與韻文對稱(chēng)。
在我國古代，人們常常把文與詩(shī)對稱(chēng)，有韻的文字謂之詩(shī)，無(wú)韻的文字，即所謂散文，統稱(chēng)為文章，或散文。以先秦時(shí)期為例，除詩(shī)經(jīng)、楚辭之外，所有典籍（也包括歷史散文及諸子散文），幾乎都是散文。
散文的第二種概念，是對駢體文對稱(chēng)。
在我國南北朝時(shí)期，駢體文盛行，這種文體在字句聲韻方面都有嚴格的規矩和講究，中唐以后，韓愈柳宗元提倡古文運動(dòng)，主張改革文體，即改革形式主義的駢體文，向先秦散體文章學(xué)習。
散文的第三種概念，是指與小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等文學(xué)體裁并稱(chēng)。
散文的概念似乎縮小了，但實(shí)際上它仍然是一個(gè)寬泛的概念，它泛指小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇以外的所有散體的文學(xué)樣式，即現代散文。
37.小說(shuō)中環(huán)境描會(huì )的作用：
小說(shuō)這種別具特色的環(huán)境描寫(xiě)，具有重要的多方面的作用。
首先，它提供人物活動(dòng)、事件發(fā)生的具體的社會(huì )條件和時(shí)代背景。
其次，環(huán)境描寫(xiě)可以烘托人物的心理形態(tài)，表現人物的思想感情。
再次，小說(shuō)成功的景物描寫(xiě)，常常以別具一格的風(fēng)俗畫(huà)面、自然風(fēng)光，造成生動(dòng)的藝術(shù)形象，起到其它部分所不能代替的作用。
38.什么是藝術(shù)構思？
藝術(shù)構思就是作者根據他在生活中所獲得的深切感覺(jué)，對自己所掌握的材料進(jìn)行選擇、改造、配置，使人物各就各位，突出其性格特征；使事件情節化，形成娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事；使題材中蘊育的真理明朗化，成為統帥作品的主題。
藝術(shù)構思實(shí)際上就是作家把生活素材進(jìn)行精心的構制，使之成為具有生命力的完整的藝術(shù)品的過(guò)程。
39.什么是全知視角？
全知視角即敘述者處于全知全能的地位，作品中的人物、故事、場(chǎng)景等無(wú)不處于其主宰之下，調度之中。這種敘述形式在小說(shuō)創(chuàng )作的長(cháng)期使用中，不斷得到豐富，不斷走向完善，曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)不少偉大的偉世之作。
40.什么是批評？
文學(xué)批評是對文學(xué)作品及文藝問(wèn)題的理性思考。
41.什么是總結？
總結屬于說(shuō)明性文體。在一項工作、一種活動(dòng)進(jìn)行到一定階段，或全部結束后，通過(guò)對工作進(jìn)程的回顧和檢查，肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗，找出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，把這種概括認識寫(xiě)成書(shū)面材料，就叫總結，或總結報告。
42.調查報告的作用：
第一，如實(shí)地將社會(huì )調查的基本情況，準確地系統地反映出來(lái)，提供數據和材料，作為制訂方針政策的依據，作為從事理論研究的資料。
第二，及時(shí)地提供典型經(jīng)驗，典型事例，作為指導工作、解決問(wèn)題的現實(shí)根據，發(fā)揮榜樣的作用。
第三，通過(guò)調查材料，將社會(huì )生活及各方面工作中存在的帶傾向性的問(wèn)題及時(shí)反映出來(lái)，引起有關(guān)方面和群眾的關(guān)注。
第四，為報刊提供新聞材料。
43.調查報告的類(lèi)型：
一，綜合調查報告
二，專(zhuān)題調查報告
第一，研究型調查報告；
第二，總結型調查報告；
第三，探討型調查報告；
第四， 披露型調查報告。
三，考察報告
四，文獻調查報告
