課程代碼：00010
一、單項選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中有一個(gè)正確的答案，將正確答案的序號寫(xiě)在題干的括號內。每小題1分，共8分)
1.柳宗元《寓言二則》在總體上共同所用的基本表現方法是( )。
A.對比 B.類(lèi)比
C.反襯 D.夸張
2.《答司馬諫議書(shū)》的反駁方法是( )。
A.反駁論點(diǎn) B.反駁論據
C.反駁論證 D.反駁材料
3.《橋的運動(dòng)》一文采取的結構方式是( )。
A.分—總 B.并列
C.總—分—總 D.總—分
4.賈祖璋是當代著(zhù)名的( )。
A.科普作家 B.橋梁專(zhuān)家
C.生物學(xué)家 D.物理學(xué)家
5.我國第一部紀傳體通史是( )。
A.《左傳》 B.《漢書(shū)》
C.《史記》 D.《戰國策》
6.陶淵明的詩(shī)歌風(fēng)格是( )。
A.詞藻華美 B.典雅深奧
C.雅俗共賞 D.平易近人
7.詞作達到“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”的境地，風(fēng)格豪放的北宋文學(xué)家是( )。
A.蘇軾 B.辛棄疾
C.柳永 D.李清照
8.三十年代主持設計和建造錢(qián)塘江大橋的著(zhù)名橋梁設計專(zhuān)家是( )。
A.茅以升 B.竺可楨
C.錢(qián)學(xué)森 D.周培源
二、多項選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中有二個(gè)至五個(gè)正確的答案，將所有正確答案的序號寫(xiě)在題干的括號內。錯選、多選、漏選均不得分。每小題1分，共8分)
1.下列代表儒家思想的著(zhù)作是( )。
A.《論語(yǔ)》 B.《左傳》 C.《莊子》
D.《孟子》 E.《韓非子》
2.《蘇州園林》中說(shuō)：“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著(zhù)眼在畫(huà)意�！边@表現在( )。
A.高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿 B.松柏修剪得像寶塔 C.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間
D.花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間 E.有閱兵式似的道旁樹(shù)
3.下列詩(shī)篇中，對三國時(shí)期的諸葛亮表景仰之情的有( )。
A.《登金陵鳳凰臺》 B.《蜀相》 C.《水龍吟·登建康賞心亭》
D.《書(shū)憤》 E.《出塞》
4.以下說(shuō)法中，符合《菊花》一文內容的有( )。
A.屈原是最早吟詠菊花的人 B.《禮記》是最早提出菊花的書(shū)
C.陶淵明是對菊花最有興趣的詩(shī)人 D.司空圖把菊花用作人格的象征
E.“人淡如菊”是《詩(shī)品》中的話(huà)
5.魏征病故后，唐太宗曾說(shuō)( )。
A.以古為鏡，可以見(jiàn)興替 B.以人為鏡，可以知得失
C.以史為鏡，可以知興亡 D.以銅為鏡，可以整衣冠
E.以民為鏡，可以知載覆
6.《楓橋夜泊》又被稱(chēng)作( )。
A.《姑蘇感懷》 B.《夜泊姑蘇》 C.《夜泊松江》
D.《夜泊楓江》 E.《夜泊楓橋》
7.下列各句中，“則”用作連詞，表示轉折關(guān)系，可譯作“卻”的有( )。
A.學(xué)而不思則罔
B.滕君，則誠賢君也
C.既得志則縱情而傲物
D.以為侵官……某則以謂受命于人主，議法度而休之于朝廷，以授之于有習，不為侵官
E.如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知
8.《全唐詩(shī)》錄存張若虛的詩(shī)作有( )。
A.《春江花月夜》 B.《出塞》 C.《書(shū)憤》
D.《代客閨夢(mèng)還》 E.《游子吟》
三、填空題(每空1分，共8分)
1.沈從文的作品，描繪了_______地方的風(fēng)土人情。
2.“相如持其璧睨柱”中的“睨”的意思是_______。
3.《哀溺文序》與《蟲(chóng)負 蟲(chóng)版 傳》是兩篇_______。
4._______，不教胡馬度陰山。
5._______，客舍青青柳色新。
6.出師未捷身先死，_______。
7.《都江堰》對_______父子興修水利、為民造福的舉措作了高度評價(jià)和贊揚。
8.有三秋桂子，_______。
四、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(每小題1分，共8分)
1.許子冠乎?
2.董之以嚴刑。
3.盡取天下名士囚禁之，目為黨人。
4.我們利用這種方法來(lái)考慮問(wèn)題，也是不無(wú)裨益的。
5.石罅隙間橫橫的懸撐起無(wú)數巨大橫梁。
6.秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。
7.因不復召，歸封邑，終于管城。
8.吾腰千錢(qián)，重，是以后。
五、簡(jiǎn)答題(每小題2分，共8分)
1.概括統籌方法的應用范圍?
2.作者為什么把都江堰比作一位“鄉間母親”?
3.《有為神農之言者許行》一文中在什么地方應用了對比手法?
4.《揀麥穗》第一部分主要述說(shuō)揀麥穗姑娘丟失的“美麗的夢(mèng)”，這與后面的故事有什么關(guān)系?
六、閱讀并回答問(wèn)題(第1小題6分，第2、3小題各7分，共20分)
1.一到大食堂，就大熱鬧起來(lái)。搖頭擺尾，擠眉弄眼，拍手踏足，摩肩擦臂，濟濟一堂，盡是細菌的親友，細菌的本家。有時(shí)它們意見(jiàn)不合，爭吵起來(lái)，扭做一團，全場(chǎng)大亂，人便覺(jué)得肚子里有一股氣，放不出來(lái)。
(1)這里的“大食堂”指什么?這用的是什么修辭手法?
(2)這段文字主要說(shuō)明了什么?
(3)這里在描寫(xiě)細菌時(shí)，主要運用了什么修辭手法?有什么表達作用?
2.但是，也不能絕對化，不能搞成凡敵人都打、打、打地打死為止。例如對于已經(jīng)被解除武裝的敵人和正在行兇的敵人，就要有不同，“八項注意”之中就有一條：對待俘虜“不許打罵不許搜腰包”，這就有“費厄”之意。對于愿意改悔的和拒絕改悔的也應該有不同，否則怎么能最大限度地孤立敵人呢?對于前者，要寬大，要改造。最終“化敵為友”。不是許多戰犯都釋放，有的還當了政協(xié)委員了嗎?這豈不是化不能“費厄”為彼此“費厄”嗎?
(1)這段文字的論點(diǎn)是什么?
(2)這里運用了哪種論證方法?
(3)這段文字中運用了什么修辭手法?起到了什么作用?
(4)“打、打、打地打死為止”，連用三個(gè)“打”字流露出什么感情色彩?
3.其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為?”曰：“吾腰千錢(qián)，重，是以后�！痹唬骸昂尾蝗ブ�?”不應，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為?”又搖其首。遂溺死。
(1)指出哪些地方是正面描寫(xiě)?
(2)指出哪些地方是側面描寫(xiě)，其作用是什么?
七、作文(40分)
閱讀下述材料，按要求作文。
材料一：意大利杰出畫(huà)家達·芬奇常說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的長(cháng)眠�！�
材料二：魯迅說(shuō)：“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書(shū)上�！�
材料三：莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間會(huì )刺破青春的華麗精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻在美人的額角，會(huì )吃掉稀世之珍與天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它橫掃的鐮刀�！�
要求：(1)結合實(shí)際寫(xiě)一篇議論文。
(2)題目自擬。
(3)不少于800字。
