2018年4月自考真題答案 ※ 萬(wàn)題庫估分 ※ 微信對答案

　　【題干】人的大腦語(yǔ)言功能的臨界期現在一般認為大約是(　)。

　　【選項】

　　A.5-6歲

　　B.7-8歲

　　C.9-10歲

　　D.12-13歲

　　【答案】D

　　【解析】人的大腦語(yǔ)言功能的臨界期現在一般認為最遲大約是12-13歲。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)言與科學(xué)技術(shù)——生命科學(xué)和人的語(yǔ)言能力——大腦的語(yǔ)言功能受臨界期限制

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　　【題干】下列關(guān)于“威爾尼克失語(yǔ)癥”的表述，不正確的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.發(fā)音仍然比較準確

　　B.構成不完整的句子

　　C.仍然能聽(tīng)懂別人的話(huà)

　　D.詞語(yǔ)之間沒(méi)有聯(lián)系

　　【答案】C

　　【解析】威爾尼克取受損的患者能夠說(shuō)出一些詞語(yǔ)，發(fā)音也很準確，但是詞語(yǔ)之間在意義上沒(méi)有聯(lián)系，構成不了完整的句子，而且患者也聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)。

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　　【考點(diǎn)】語(yǔ)言與科學(xué)技術(shù)——生命科學(xué)和人的語(yǔ)言能力——人腦語(yǔ)言能力的研究成果

　　21.【題干】下面各項中屬于詞的有(　)。

　　【選項】

　　A.吃敗仗

　　B.轉基因

　　C.幼兒園

　　D.小女兒

　　E.玩游戲

　　【答案】BCD

　　【解析】詞是最小的、有意義的、能夠獨立使用的語(yǔ)言單位。A屬于“語(yǔ)”，長(cháng)度相當于語(yǔ)法上的詞組或句子，但意義和用法相對凝固的語(yǔ)言片段。E屬于“短語(yǔ)”。

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　　【考點(diǎn)】語(yǔ)匯——語(yǔ)匯概說(shuō)——什么是語(yǔ)匯

　　22.【題干】下面各對詞語(yǔ)中，能表現在同一語(yǔ)法位置上的有(　)。

　　【選項】

　　A.小孩-蘋(píng)果

　　B.大-小

　　C.紅-紅色

　　D.寫(xiě)-在

　　E.好-衣服

　　【答案】ABD

　　【解析】能表現在同一個(gè)語(yǔ)法位置上詞，他們是屬于聚合關(guān)系，聚合關(guān)系得到的是詞類(lèi)。A是名詞，B是形容詞，D是動(dòng)詞。

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　　【考點(diǎn)】語(yǔ)法——組合規則和聚合規則——詞的聚合：詞類(lèi)

　　23.【題干】“老劉有三個(gè)孩子”的蘊含義可能有(　)。

　　【選項】

　　A.老劉沒(méi)有孩子

　　B.老劉只有三個(gè)孩子

　　C.老劉有不止三個(gè)孩子

　　D.老劉有孩子

　　E.老劉沒(méi)有三個(gè)孩子

　　【答案】BCD

　　【解析】蘊含義指說(shuō)出的話(huà)中包含著(zhù)其中某個(gè)詞語(yǔ)的上位義或整體義，分為兩種“衍推義”和“隱含義”。D為衍推義，BC為隱含義。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)用——會(huì )話(huà)準則和會(huì )話(huà)含義——蘊含義和預設義

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　　24.【題干】醫生安慰重病人說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，好好回家休養”明顯違反了(　)。

　　【選項】

　　A.贊譽(yù)準則

　　B.慷慨準則

　　C.相關(guān)準則

　　D.一致準則

　　E.質(zhì)量準則

　　【答案】CE

　　【解析】為了避免患者受到損害，遵守禮貌原則，醫生被迫違反了合作原則中相關(guān)原則和質(zhì)量準則。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)用——會(huì )話(huà)準則和會(huì )話(huà)含義——違反會(huì )話(huà)準則產(chǎn)生的會(huì )話(huà)含義

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　　25.【題干】下面各項屬漢字字體演變不同階段的有(　)。

　　【選項】

　　A.甲骨文

　　B.金文

　　C.小篆

　　D.隸書(shū)

　　E.繁體

　　【答案】ABCD

　　【解析】漢字大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)這幾個(gè)不同字體的演變。

　　【考點(diǎn)】文字——漢字和漢字改革——漢字的演變

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　　26.【題干】反義詞

　　【答案】反義詞指的是具有相反相對意義關(guān)系的一組詞語(yǔ)，單獨的一個(gè)詞語(yǔ)無(wú)所謂反義詞。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)義——詞語(yǔ)的意義——詞義的聚合關(guān)系

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　　27.【題干】外來(lái)詞

　　【答案】外來(lái)詞也叫借詞，即一種語(yǔ)言從外族語(yǔ)言中翻譯或借用的詞語(yǔ)。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)匯——詞語(yǔ)的分類(lèi)——詞的分類(lèi)

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　　28.【題干】言?xún)日Z(yǔ)境

　　【答案】言?xún)日Z(yǔ)境指與話(huà)語(yǔ)內部的語(yǔ)言要素相關(guān)的語(yǔ)境。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)用——語(yǔ)境和語(yǔ)句的意義——語(yǔ)境和語(yǔ)句意義

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　　29.【題干】他源文字

　　【答案】他源文字指借用其他文字產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的文字。

　　【考點(diǎn)】文字——文字的演變——文字發(fā)展的規律

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　　30.【題干】找出下面這句話(huà)的單純詞和合成詞。

　　姑媽蹣跚著(zhù)走了過(guò)來(lái)。

　　【答案】單純詞：蹣跚、著(zhù)、走、了。

　　合成詞：姑媽、過(guò)來(lái)。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)匯——詞語(yǔ)的構造——詞的構造形式

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　　31.【題干】以漢語(yǔ)為例，說(shuō)明孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)。

　　【答案】漢語(yǔ)作為孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)有：

　　1、不通過(guò)謂詞詞形變化表“時(shí)、體、態(tài)”，而是有豐富的表時(shí)態(tài)的助詞(著(zhù)、了、過(guò)等)、表語(yǔ)氣的助詞(的、呢、嗎)等。

　　2、沒(méi)有通過(guò)名詞詞形變化表“性、數、格”，而特別突出語(yǔ)序和虛詞的作用。

　　3、各種實(shí)詞(名、動(dòng)、形等)都沒(méi)有詞尾標記，詞類(lèi)和句法成分不存在一 一對應關(guān)系。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)——認識人類(lèi)的語(yǔ)言——語(yǔ)言的性質(zhì)和類(lèi)型

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　　32.【題干】簡(jiǎn)要說(shuō)明多義詞與同音詞的差別。

　　【答案】現時(shí)意義有聯(lián)系的是多義詞，現時(shí)意義沒(méi)有聯(lián)系的是同音詞。如“花錢(qián)”中“花”表示“耗費”，“花費”中“花”表示“可供觀(guān)賞的植物”，意義之間沒(méi)有任何聯(lián)系，它們?yōu)橥�音詞�！皾獠琛敝小皾狻北硎尽昂�某種成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)匯——詞語(yǔ)的分類(lèi)——同音詞和同形詞

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　　33.【題干】簡(jiǎn)要說(shuō)明語(yǔ)言演變的不平衡性。

　　【答案】1、語(yǔ)言系統的各個(gè)組成部分與社會(huì )變化發(fā)展的聯(lián)系是各不相同的。

　　語(yǔ)匯的新陳代謝最快，其次是語(yǔ)音，語(yǔ)音系統相對來(lái)說(shuō)是比較穩定的。語(yǔ)法是語(yǔ)言成分的組織規則，每項語(yǔ)法規則都支配著(zhù)整個(gè)類(lèi)型的語(yǔ)言成分，新詞語(yǔ)的產(chǎn)生和舊詞語(yǔ)的消失一般不會(huì )立即引起語(yǔ)法規則的改變。

　　2、不平衡性還體現在統一語(yǔ)言現象的發(fā)展速度、發(fā)展方向在不同的地域的不一致：可能在有的地區變，在有的地區不變;或者有的地區這樣變，有的地區那樣變。比如漢語(yǔ)可能式動(dòng)補結構，普通話(huà)說(shuō)“打不過(guò)他”，南方方言則說(shuō)“打他不過(guò)”。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)言的發(fā)展和演變——語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展——語(yǔ)言的發(fā)展

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　　34.【題干】什么是句法手段?說(shuō)明下面三個(gè)例子各是通過(guò)什么句法手段表現不同的語(yǔ)法意義。

　　我的老師——我和老師

　　洗衣服——洗干凈

　　客人來(lái)了——來(lái)客人了

　　【答案】句法手段指通過(guò)結構的變化來(lái)表現語(yǔ)法意義的形式，包括虛詞、語(yǔ)類(lèi)選擇、語(yǔ)序、句調。

　　1、“我的老師”和“我和老師”是通過(guò)虛詞來(lái)表現不同語(yǔ)法意義。虛詞是通過(guò)使用虛詞來(lái)表示一定語(yǔ)法意義的形式。虛詞不同，語(yǔ)法意義不同，虛詞“的”表示領(lǐng)屬關(guān)系，“和”表示并列關(guān)系。

　　2、“洗衣服”和“洗干凈”是通過(guò)語(yǔ)類(lèi)選擇來(lái)表現不同語(yǔ)法意義。語(yǔ)類(lèi)選擇是通過(guò)選擇句法結構中可以組合的詞類(lèi)或詞組的類(lèi)來(lái)表示一定語(yǔ)法意義的形式�！跋匆路�”是動(dòng)賓結構，“洗干凈”是動(dòng)補結構。

　　3、“客人來(lái)了”和“來(lái)客人了”是通過(guò)語(yǔ)序來(lái)表現不同語(yǔ)法意義。語(yǔ)序是通過(guò)句法結構中詞的位置順序來(lái)表示一定語(yǔ)法意義的形式。漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)的順序表示語(yǔ)法關(guān)系�！翱腿藖�(lái)了”是主謂關(guān)系，“來(lái)客人了”是動(dòng)賓關(guān)系。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)法——語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義——語(yǔ)法形式的主要手段

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　　35.【題干】從下列材料中分析漢語(yǔ)普通話(huà)兒化韻的作用。

　　頭-頭兒(領(lǐng)導) 眼-眼兒(小孔) 一點(diǎn)(一點(diǎn)鐘)-一點(diǎn)兒

　　畫(huà)-畫(huà)兒 蓋-蓋兒 活-活兒

　　米粒-米粒兒 門(mén)縫-門(mén)縫兒 小魚(yú)-小魚(yú)兒

　　【答案】?jì)夯�韻作用主要有：區別詞義、區別詞類(lèi)、表細小及可愛(ài)的感情色彩。

　　1、第一組體現了兒化韻可以區別詞義的作用�！邦^-頭兒(領(lǐng)導)、眼-眼兒(小孔)、一點(diǎn)(一點(diǎn)鐘)-一點(diǎn)兒”中只改變了詞的意義，并沒(méi)有改變詞類(lèi)。

　　2、第二組體現了兒化韻可以區別詞類(lèi)的作用�！爱�(huà)-畫(huà)兒、蓋-蓋兒、活-活兒”中“畫(huà)、蓋、活”都是動(dòng)詞，“畫(huà)兒、蓋兒、活兒”都是名詞。

　　3、第三組體現了兒化韻可以表細小及可愛(ài)的感情色彩的作用�！懊琢�-米粒兒、門(mén)縫-門(mén)縫兒、小魚(yú)-小魚(yú)兒”加上兒化后，詞類(lèi)和詞義均沒(méi)有發(fā)生變化，只起到了可以表細小及可愛(ài)的感情色彩的作用。

　　【考點(diǎn)】語(yǔ)音——語(yǔ)流音變和韻律節奏——語(yǔ)流音變

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