2010考研專(zhuān)業(yè)課旁聽(tīng)有門(mén)道：積極主動(dòng) 有的放矢

　　在北京許多知名高校里，每天都活躍著(zhù)這樣一群“邊緣人”：他們每天早上6點(diǎn)起床，匆忙洗漱完畢，在校門(mén)口買(mǎi)個(gè)面包就奔向教室;他們行裝簡(jiǎn)單，行色匆匆——清早，比別的同學(xué)早到半小時(shí)，晚上，熄燈的最后一刻才離開(kāi)教室。這些數以千計的人，有一個(gè)共同的名字——“旁聽(tīng)生”。

　　在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等知名院校的課堂上，常�；钴S著(zhù)旁聽(tīng)生，甚至旁聽(tīng)生的數量還多于本校的學(xué)生。北京大學(xué)法學(xué)院教授賀衛方說(shuō)，在他上的課里，大約有1/3之多的學(xué)生是旁聽(tīng)生，而旁聽(tīng)生中的大部分人都準備要報考他的研究生(論壇) 。

　　的確，旁聽(tīng)能夠讓跨專(zhuān)業(yè)或跨校的考生接受更有針對性的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，也有更有利于考生熟悉將來(lái)的導師和確定未來(lái)的研究方向，有時(shí)考生們還能從旁聽(tīng)中獲得與考研(論壇) 相關(guān)的第一手資訊，甚至能與導師建立良好的關(guān)系。

　　旁聽(tīng)不難，但有效率地旁聽(tīng)卻不容易做到。只有把握好旁聽(tīng)的門(mén)道，旁聽(tīng)才能真正有助于考研，旁聽(tīng)大有學(xué)問(wèn)。

　　旁聽(tīng)榜樣

　　旁聽(tīng)時(shí)積極主動(dòng)，讓老師記住你

　　小祝，就讀于東北師范大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)，后考取北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院，2007年考研成績(jì)排名第一。

　　旁聽(tīng)時(shí)間：半年

　　漫步在燕園中，小祝終于可以名正言順地對別人說(shuō)：“我是北大人�！碧崞鹨荒昵澳嵌卧凇皠e人學(xué)�！迸月�(tīng)的經(jīng)歷，他感慨萬(wàn)千：“盡管旁聽(tīng)要忍受巨大的壓力，比如經(jīng)濟壓力、孤獨感和被排斥感，但是半年的旁聽(tīng)生涯也磨練了自己，教會(huì )了我很多，比如我學(xué)會(huì )了更好地安排學(xué)習和生活，個(gè)性也變得更加堅韌，其中最大的成就感就是把‘別人的學(xué)�！�變成了‘自己的學(xué)�！�”。

　　小祝是跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)校、跨城市的旁聽(tīng)生，他曾到北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院旁聽(tīng)半年。祝同學(xué)選擇了與研究生一起小班上課，參加討論。北大的老師一般都很歡迎旁聽(tīng)生，但是有些老師也很有要求：“旁聽(tīng)可以，但不能參加討論，如不做作業(yè)，就不能旁聽(tīng)!”

　　祝同學(xué)認為旁聽(tīng)生并不只是聽(tīng)聽(tīng)課，抄抄筆記這么簡(jiǎn)單，而是要以積極的心態(tài)全身心地投入到學(xué)習當中。記得一次課堂上，老師組織了一次很有難度的課題討論，為了完成發(fā)言提綱，小祝四處查找資料，多次向研究生同學(xué)討教，還給老師發(fā)郵件請教，忙得焦頭爛額。盡管最后小祝完成的作業(yè)質(zhì)量不是很高，但是一個(gè)月下來(lái)，老師卻記住了這個(gè)活躍而努力的旁聽(tīng)生。

　　辛勞的付出總有好的回報。在參加2007年研究生考試時(shí)，祝同學(xué)發(fā)現專(zhuān)業(yè)考試題目中就有他參加過(guò)討論的課題，因此答題時(shí)輕車(chē)熟路，甚至在參加面試時(shí)，學(xué)校的老師都能認出他來(lái)。最終，他順利被北大錄取。

　　榜樣經(jīng)驗：旁聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課時(shí)，態(tài)度一定要積極，學(xué)習一定要主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)。旁聽(tīng)生大都覺(jué)得自己是在“蹭課”，生怕被老師認出自己是旁聽(tīng)生的身份。其實(shí)這種擔心沒(méi)有必要，因為在老師看來(lái)，只要進(jìn)了教室的大門(mén)，都是平等相待的學(xué)生，都得認真學(xué)習，積極思考和回答問(wèn)題。當然，專(zhuān)業(yè)基礎也很重要，因為旁聽(tīng)生只有在課堂上適時(shí)展示出自己在學(xué)術(shù)研究方面的潛力，老師才會(huì )對你另眼相看。此外，旁聽(tīng)課程一般選擇大一、大二的基礎課比較好，外加研究生的討論課，這對于“雙跨”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，既縮短了新課程學(xué)習和復習的周期，也大大提高了旁聽(tīng)的效率，可謂是一舉兩得。

　　旁聽(tīng)之鑒

　　旁聽(tīng)要有的放矢，貪多必失

　　小韓 河南大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè) 報考人民大學(xué)人力資源專(zhuān)業(yè)，考研失利。

　　旁聽(tīng)時(shí)間：半年

　　小韓租住在海淀公園外城中村臨時(shí)搭架的房中，生活極其不方便。小韓原本計劃報考本專(zhuān)業(yè)，這樣考試難度相對較小，旁聽(tīng)也會(huì )有的放矢。他到北京后的3個(gè)月時(shí)間里，騎車(chē)轉遍了各大高校，陸續聽(tīng)了北大、人大和清華管理專(zhuān)業(yè)的課程。說(shuō)起來(lái)到北京的見(jiàn)聞，小伙子很興奮，以前只在書(shū)上見(jiàn)過(guò)大名的教授，現在差不多全打過(guò)照面，有時(shí)還能聽(tīng)到他們授課。正是這樣，小韓的自信心在不知不覺(jué)中膨脹起來(lái)了，尋思著(zhù)報考誰(shuí)的研究生最有潛力�？墒呛脦讉�(gè)方向，那么多老師，旁聽(tīng)來(lái)，旁聽(tīng)去，小韓自己都犯迷糊了，不知道到底要報哪所大學(xué)、哪個(gè)專(zhuān)業(yè)、哪個(gè)導師。于是，他日復一日地騎車(chē)在幾個(gè)大學(xué)里來(lái)回轉悠，最初的旁聽(tīng)計劃全被打亂了。直到6月，小韓要離開(kāi)北京回校參加期末考試，他還在不停地猶豫，居然連報考哪所學(xué)校都沒(méi)有選定。最后不得不把心一橫：考最難的——中國人民大學(xué)的勞動(dòng)人事學(xué)院人力資源專(zhuān)業(yè)!結果專(zhuān)業(yè)課成績(jì)不及格。

　　旁聽(tīng)教訓：小韓考研失敗的原因在于：第一，在新環(huán)境中沒(méi)有選準目標。所謂“百鳥(niǎo)在林，不如一鳥(niǎo)在手”，一般到外校，尤其到大城市去準備考研，面臨選擇會(huì )很多，但是一定要迅速選準目標，然后“咬定青山不放松”。第二，小韓缺乏理性的自我評價(jià)。自卑固然是旁聽(tīng)生一大通病，然而盲目自信，同樣會(huì )害人不淺。對于考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，旁聽(tīng)的確能夠鞏固專(zhuān)業(yè)基礎知識，有利于跨專(zhuān)業(yè)考研，但是這并不意味著(zhù)旁聽(tīng)過(guò)北大老師的課，考研就一定沒(méi)問(wèn)題。名�？佳懈偁幨�分激烈，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功是成功的前提條件。

　　總之，高效率的旁聽(tīng)一定要做到“快、準、狠”�！翱臁�，要快刀斬亂麻，迅速下定決心，比如選哪所學(xué)校的什么專(zhuān)業(yè)，切忌一山看比一山高猶豫不絕，當斷不斷，延誤時(shí)間;“準”，要定位精準，包括旁聽(tīng)多久，聽(tīng)什么課，聽(tīng)哪些老師的課，參加哪些討論活動(dòng)，有沒(méi)有可能想辦法和哪些老師聯(lián)系等，以避免做無(wú)用功;“狠”，就是要對自己狠一點(diǎn)，要能夠抵擋住各種誘惑，要坐得住。

　　另外，要實(shí)現有效的旁聽(tīng)，還要關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題。一是作為旁聽(tīng)生，人生地疏，一定要先安排好飲食起居。古訓說(shuō)的好：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。二是，要有一份良好的旁聽(tīng)心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，既不能自卑，也不可盲目自信。