1.對“認”的解讀

　　這涉及到認什么的問(wèn)題。孫老師認為，認就是認識“三點(diǎn)”，即已考點(diǎn)、未考點(diǎn)和新增考點(diǎn)。其中，新增考點(diǎn)是相對于之前的考綱而言的。在已考點(diǎn)中，考生要結合新編教材的體例，對歷年考點(diǎn)加以遴選，在講義中標注，獲得初步的感性認識。至于中國近現代史綱要，盡管是新增科目，但由于2003年之前的考試內容是中國革命史，其考點(diǎn)和本學(xué)科內容有一定重合。因此，就本學(xué)科考點(diǎn)分布而言，仍可分為已考點(diǎn)和未考點(diǎn)。

　　2.關(guān)于“想”的解讀

　　它包括兩個(gè)層面的問(wèn)題：第一是思考已考點(diǎn)。即通過(guò)對已考點(diǎn)及歷年的思考，理解今后命題的角度;如果不存在命題的方向，可將該知識點(diǎn)放棄。第二是思考未考點(diǎn)。這個(gè)未考點(diǎn)包含兩個(gè)指向：一是相對于以前考綱而言的未考點(diǎn);二是相對于新編教材中的未考點(diǎn)。這就給考生復習指出了方向：對相對于以前考綱而言的未考點(diǎn)，應著(zhù)重于思考其有無(wú)繼續命題的知識點(diǎn)，如果有，則記憶、練習;如果沒(méi)有，可以將其知識點(diǎn)放棄。對相對于新編教材中的未考點(diǎn)，應重點(diǎn)加以認知，這是命題的重點(diǎn)。

　　3.關(guān)于記的解讀

　　“記”是“想”的延續，就是重點(diǎn)記憶重要的已考點(diǎn)和未考點(diǎn)。通過(guò)熟練的認知夯實(shí)基礎，而不是僅僅在技巧下功夫，如此才能獲得事半功倍的效果。

　　4.關(guān)于“練”的解讀

　　“練”是以上三個(gè)環(huán)節的總結、鞏固和提高，它包含在具體的復習階段中�？忌鷳�選擇不同的習題，最終實(shí)現對知識的全面綜合的掌握、鞏固。其中，第一階段的習題主要是基礎客觀(guān)題和重要的課后主觀(guān)題;強化階段的習題應強化單科練習;沖刺階段的習題應結合國內外的重大時(shí)事及各科命題特點(diǎn)，歸納相關(guān)重點(diǎn)專(zhuān)題，進(jìn)行綜合練習。如此，才能實(shí)現對考研政治85分的飛躍。

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