2022考研大綱及解析  ※ 關(guān)注微信獲取大綱

　　2022考研英語(yǔ)(一)大綱昨天剛剛公布，閱讀理解A節在考查目標和考試內容兩方面發(fā)生了變化。在考查目標方面，將原“區分論點(diǎn)和論據”的能力要求細化為“理解文章的論證方法，比較不同觀(guān)點(diǎn)”;在考試內容方面，將字數范圍由原來(lái)的總長(cháng)度“約為1600詞”調整到總長(cháng)度為“1600-1700詞”�？傮w而言，新大綱對考生的閱讀能力提出了更高要求，但與此同時(shí)，也讓這一部分的備考方向更加清晰。

　　何為“理解文章的論證方法，比較不同觀(guān)點(diǎn)”?

　　22新大綱在閱讀技能方面的考查目標由原有的“區分論點(diǎn)和論據”調整為“理解文章的論證方法、比較不同觀(guān)點(diǎn)”，這意味著(zhù)考研英語(yǔ)對考生在學(xué)術(shù)性議論文論證方式方面的考查從簡(jiǎn)單的識別和區分拔高到對論證結構的理解與對觀(guān)點(diǎn)的提取和把握。也就是說(shuō)，僅僅能夠判斷出來(lái)誰(shuí)是論點(diǎn)誰(shuí)是論據可能已經(jīng)不足以做對考題，考生還需要知道論據在段落和篇章中的具體作用，同時(shí)可能還需要對所論證的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較。

　　關(guān)于論證方法方面考查趨勢的變化，其實(shí)在近些年的考研試題中已經(jīng)初現端倪，今年正式寫(xiě)入了大綱既是意料之外，也在情理之中。下面這道例證題即是對論證方法的考查：

　　24. Glasgow is mentioned in Paragraph 3 to present ______.

　　[A] a contrasting case

　　[B] a supporting example

　　[C] a background story

　　[D] a related topic

　　傳統的例證題，大多會(huì )在題干給出論據線(xiàn)索用于定位，在備選項中給出四個(gè)論點(diǎn)供考生選擇，但在這一題中，題干詢(xún)問(wèn)“(作者)提出Glasgow是為了呈現(一個(gè))______.”，備選項則落腳在這個(gè)例子可能的功能上，也即：提出反例、正向佐證、呈現背景故事或者引出相關(guān)主題。這樣的考查方式更切中論證的本質(zhì)，同時(shí)也需要考生對觀(guān)點(diǎn)有較以往更深的理解。

　　關(guān)于“比較不同觀(guān)點(diǎn)”這一目標的提出，筆者大膽猜測一方面體現了對準碩士研究生們在閱讀英語(yǔ)材料時(shí)獲取信息的更高層次要求，另一方面也是希望通過(guò)提出新考查目標，引導考生們重視閱讀材料背后的寫(xiě)作意圖，從而多維度提取、分析和比較作者及文中所引用人物的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。

　　考查目標的變化看似比較大，但考生也不必慌張，對論證方法的理解和比較文中觀(guān)點(diǎn)仍然是基于原大綱的基礎要求，也即正確區分論點(diǎn)論據，只是考生還需要深化對論點(diǎn)和論據的理解，把握論證的本質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，在剩下的100多天備考中，考生可以著(zhù)重研究歷年試題的文章如何展開(kāi)論證，也即作者如何一步步提出觀(guān)點(diǎn)。此外，模擬練習也是必要的備考環(huán)節，在掌握知識點(diǎn)和技巧之后，通過(guò)做高質(zhì)量的模擬題，熟悉與歷年試題同源的文章如何提出觀(guān)點(diǎn)和展開(kāi)論證，在復習所學(xué)知識的同時(shí)，發(fā)現自己的不足并及時(shí)修正，才能更好地鞏固學(xué)習效果。

　　文章總長(cháng)度變?yōu)椤?600-1700詞”有什么影響?

　　22大綱在考查內容方面進(jìn)一步明確了閱讀A部分文章總字數的范圍。以往4篇文章總長(cháng)度“約為1600詞”，22新大綱則規定4篇文章總長(cháng)度為“1600-1700詞”，變化雖不大，但是可以反映出研究生英語(yǔ)考試相關(guān)標準日臻準確。通過(guò)研究歷年試題該部分的文章不難發(fā)現，實(shí)際考試中，4篇文章總字數多為1600字以上，所以可以推測，22年這一部分的文章字數將基本與往年持平，至多只會(huì )有略微增加。

　　針對考查內容的變化，在閱讀A部分的備考過(guò)程中，考生可以沿用以往的方式，在后期的學(xué)習中有意識地加入模塊訓練和套題訓練，限定時(shí)間完成試題，培養做題的整體感。

　　綜上所述，在考綱發(fā)布之后，面對考研英語(yǔ)一新大綱的調整，考生應當在看到挑戰的同時(shí)，也抓住當中所傳遞出的信息。正所謂“工欲善其事，必先利其器”，大家需要放平心態(tài)，在把握大綱新變化的基礎上，按照既定的步調復習，真正做到有的放矢。

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