[真題答案]2014年考研英語(yǔ)真題及答案

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　　全國2014年的考研學(xué)子們，大家下午好，我是來(lái)自文都教育的英語(yǔ)主講老師何凱文。今天非常榮幸在1月4日的下午5點(diǎn)的時(shí)候，就能夠和同學(xué)們這樣見(jiàn)面，同考場(chǎng)轉站到這樣一個(gè)視頻解析的現場(chǎng)，就我們共同關(guān)心的話(huà)題探討。在剛剛三個(gè)小時(shí)我們所面對的考試，這次考試我是和同學(xué)們親身來(lái)經(jīng)歷的，也就是說(shuō)我也是作為一個(gè)學(xué)生的身份，一名考生的身份進(jìn)入考場(chǎng)，參加了這次的考試�？梢哉f(shuō)是在第一時(shí)間分享到了同學(xué)們在考場(chǎng)上的一種緊張，在那種考場(chǎng)上如何應對各種情況。今年從整體難度來(lái)講，今年考研的難度和2012年2013年保持了一個(gè)一致性，應該說(shuō)可以大膽地作出一個(gè)預測，今年的分數線(xiàn)不會(huì )發(fā)生太大的辦法。主要是基于以下的認識：

　　首先我們按照卷面的分值的從大到小的排列順序來(lái)說(shuō)，當然我還沒(méi)有從緊張的心情中放松出來(lái)，和大家一樣準備一年多，終于迎來(lái)了這樣一個(gè)回擊，我們也可以說(shuō)表示了這次考試的尊敬，我們用了整整一年的時(shí)間來(lái)準備，不是緊張的時(shí)候了，應該是回顧的時(shí)候了。首先從閱讀來(lái)講，閱讀是四篇文章，這四篇文章中20個(gè)題，今年一開(kāi)始我在之前講課的時(shí)候，給同學(xué)們講過(guò)一定要重基礎，因為從2012年2013年開(kāi)始，特別是從2010年當這個(gè)難度達到一個(gè)頂風(fēng)的時(shí)候，2011年2012年保持了命題的穩定性，到2014年其實(shí)是2011年2012年的一個(gè)延續，那么這四篇閱讀，難度其中有15個(gè)題目是細節題，我在考場(chǎng)上做了統計。有15個(gè)題，一個(gè)例證題，一個(gè)詞匯題，兩個(gè)主題題和一個(gè)態(tài)度題目，細節占到15個(gè)，實(shí)際上就意味著(zhù)它更加地看重對劇部信息的理解。從整個(gè)做題來(lái)講，我和同學(xué)們的感受是一樣的，對于題目來(lái)講，選項之間的區分度相對比較大，當然文章可能會(huì )存在一些難度，不可能都能都得懂，今年的選項設置沒(méi)有模棱兩可，依據原文都可以找到答案，和同學(xué)們一直強調的是我們不生產(chǎn)答案，我們只做答案的搬運工。四篇文章從題材的角度來(lái)講，第一篇文章我回憶一下，考到的是關(guān)于英國的福利制度的改革，這篇文章就類(lèi)似于2012年的第一篇文章，整個(gè)文章的結構一開(kāi)始提出一個(gè)人的改革方案，你們回想一下，2012年的第一篇文章，當時(shí)是講的一個(gè)人關(guān)于同齡人壓力，關(guān)于青少年壓力的觀(guān)點(diǎn)，首先提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，今年第一篇文章也是首先提出一個(gè)方案，前兩段都在說(shuō)這個(gè)方案，還不錯。到最后一段的時(shí)候，作者馬上去痛下殺手，轉折，文章最開(kāi)始給出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，然后是別人的觀(guān)點(diǎn)，然后作者在最后進(jìn)行駁斥，我們講這是一個(gè)駁論文。這個(gè)駁論文就告訴我們，在作題的過(guò)程中，即使你在做細節題的時(shí)候，把握不住，也可以從整體結構來(lái)答題，尤其是最后一個(gè)題，很多同學(xué)確實(shí)很難從最后一段當中讀懂作者在說(shuō)什么，但是從主題為王的角度來(lái)講，是完全可以幫助同學(xué)們答這個(gè)題的。除此之外的前面的四個(gè)題難度都不大。這是第一篇文章。

　　第二篇文章，我得給你回憶，第二篇文章講的是在美國法律教育和法律實(shí)踐過(guò)程當中的問(wèn)題，就是各項開(kāi)支過(guò)高，究其原因是法律從業(yè)人員他們曾經(jīng)付出的代價(jià)會(huì )非常大，然后就這個(gè)美國的法律問(wèn)題進(jìn)一步進(jìn)行講解，一步一步講到有什么問(wèn)題，以及怎么樣去解決它�；�本上這篇文章的難度和往年的難度相比，是略有下降的，基本上沒(méi)有什么困難的。這是第二篇文章。

　　第三篇文章講到的是關(guān)于和諾貝爾獎一樣的獎金豐厚的獎項出現，這些獎項就是由一些網(wǎng)絡(luò )的公司或者是一些新貴們他們得出這樣大量的錢(qián)，當然會(huì )遭出一些批評，這些獎項還是沒(méi)法和諾貝爾獎相比的，階級是沒(méi)法改變的，名望是沒(méi)法購買(mǎi)的。當然這一系列的東西，在前三段當中談到之后，到了最后一段，作者表明他的觀(guān)點(diǎn)，縱然這些對科學(xué)家的獎勵在獎項上存在著(zhù)一些瑕疵，存在著(zhù)一些不合理的地方。但是對于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，有人給你錢(qián)支持你的研究，終歸是好的。也就是說(shuō)從31到35題基本上沒(méi)有難題，也沒(méi)有可以去爭議的，也是既所得的文章。

　　那么最后一篇文章是在講關(guān)于美國的文科教育的改革的問(wèn)題，其中有一個(gè)機構，受?chē)鴷?huì )的指派去研究如何去找到所謂的文科教室，它的問(wèn)題在哪兒，最后給了一個(gè)報告，這個(gè)報告叫做問(wèn)題的核心。然后到最后，作者就談到說(shuō)你這個(gè)報告當然是不錯的，就是一開(kāi)始就談到了，這個(gè)報告是不錯的，但是實(shí)際上你還是造成了損害比你的貢獻要更大，然后就細說(shuō)了這個(gè)報告的詳細情況，然后最后告訴你這個(gè)報告所在的問(wèn)題是什么。這就是四篇文章，那么從法律的角度、教育角度、社會(huì )保障體系的角度以及科學(xué)研究的角度，這四個(gè)題材沒(méi)有超出我們大的范疇，從文章的內容來(lái)講，也沒(méi)有出現特別多生僻的術(shù)語(yǔ)，相對來(lái)講是比較簡(jiǎn)單的�？梢詷�(lè )觀(guān)地估計同學(xué)們，在閱讀的題型上，得分應該是不錯的，這樣就可以保障，很多同學(xué)達到一個(gè)國家線(xiàn)是很樂(lè )觀(guān)的。當然，其中也會(huì )存在著(zhù)一些讀不太懂的細節，但是今年和往年不太一樣的地方，基本上沒(méi)有什么讀不懂細節的地方，還在設置命題，也沒(méi)有出現這種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的問(wèn)題。這是關(guān)于這四篇文章。

　　那么在答案的設置上面，像以往一樣，如果是以復數名詞為中心語(yǔ)的時(shí)候，在標題中出現，除非文章是按照名詞一名詞二名詞三的方式給出的，除此之外就不應該再選擇，這也是和我們之前選擇的方式是一樣的。這是關(guān)于閱讀部分。閱讀A，閱讀B呢，考的是排序，但是排序地按理說(shuō)是一個(gè)比較難的題目，但是今年的排序題相對來(lái)說(shuō)還不錯難度，因為第一題是給出一個(gè)空，第二個(gè)是給出一個(gè)選項，第三是給出一個(gè)空，然后第四是給出一個(gè)選項，然后后面三個(gè)是給出三個(gè)空，這樣的話(huà)，前兩個(gè)定下來(lái)，后面三個(gè)排序相對就會(huì )比較容易，段落和段落之間銜接相對會(huì )比較緊密，比如像這樣非常明顯的段落銜接名詞，在面對這樣的文章來(lái)說(shuō)，是比較容易的。閱讀C，也就是我們講的翻譯題目，今年也比往年簡(jiǎn)單很多，尤其要比2013年簡(jiǎn)單很多，但是大家也不要期待在翻譯當中拿到多少分，因為理解相對比2013年更容易，語(yǔ)言的組織也更容易，但是如果這一旦容易的話(huà)，可能在閱卷標準的話(huà)，就會(huì )更嚴格。所以可能教育部在閱卷的過(guò)程中，考試中心在閱卷的過(guò)程中就會(huì )進(jìn)行一個(gè)掏空，所以同學(xué)們如果下來(lái)要估分的話(huà)，我還是不希望同學(xué)們把翻譯的分數估的過(guò)高，加上今年的閱讀比較簡(jiǎn)單，今年的翻譯在閱卷的時(shí)候會(huì )比較嚴格，同學(xué)們還是估計3到4分這樣一個(gè)平均分給自己翻譯部分，哪怕你翻譯做得不錯，這樣更加有利于你自己之后的心情的調整也好，一個(gè)預估也好，這樣可能會(huì )更好一些。

　　這是閱讀ABC難度以及它的特征。那么在談到完形填空部分，就完形填空來(lái)講，今年的文章難度確實(shí)也不大，它主要就是在講人在老了之后，智力衰退以及如何防止智力衰退的問(wèn)題，這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，這是一個(gè)關(guān)于心理健康的問(wèn)題，也是我們一直在說(shuō)的，應該說(shuō)對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不是特別難的一個(gè)文章，而且中間所出現的選項也沒(méi)有出現太多的疑惑性，相對來(lái)講，今年的完形填空倒是給同學(xué)們一個(gè)比較好的契機，但是很多同學(xué)把完形填空放在最后來(lái)做，這也無(wú)所謂，因為畢竟分值只有10分。重頭戲是我們的作文，作文是沒(méi)有超出我們之前的預估的，一篇小作文考到的就是建議性，雖然我給同學(xué)們講到了建議性的一種寫(xiě)法，但是最關(guān)鍵的是它這次考到的是如何提高身體健康，而身體健康這個(gè)話(huà)題是我們在講大作文的時(shí)候，重點(diǎn)給同學(xué)們強調過(guò)的話(huà)題，所以你就是把大作文中所背過(guò)的一些語(yǔ)句，加上一個(gè)建議性的語(yǔ)句，但關(guān)鍵在于你寫(xiě)的這封信是寫(xiě)的親愛(ài)的校長(cháng)，但是盡量別寫(xiě)成，因為你們學(xué)校的校長(cháng)是個(gè)男士還是女士，你應該是知道的，所以這個(gè)稱(chēng)呼上同學(xué)們得關(guān)注，這是第一個(gè)事情，當然署名還好，中間也沒(méi)有太多的迷惑性，只要格式正確，內容正確，同學(xué)們都能夠拿到一個(gè)7到8分理想的成績(jì)。但是今年客觀(guān)題的話(huà)，得分會(huì )比較高，在閱卷過(guò)程中也會(huì )進(jìn)行一些調控，所以我建議大家在估分的時(shí)候，小作文部分盡量在4到5分就OK了。

　　大作文部分題目是兩幅圖，這樣兩幅圖的在2003年出現過(guò)，現在2014年，11年過(guò)后又出現了，但是描述又是一樣的，我們依然是一句話(huà)來(lái)描述一幅圖畫(huà)，兩幅圖畫(huà)用兩句話(huà)來(lái)描述。它的解讀角度會(huì )比較多樣，當然重心還是落腳到孝道這個(gè)事情上面上來(lái)，當然最開(kāi)始父母養育了我們，簡(jiǎn)單一兩句話(huà)帶過(guò)，重點(diǎn)是我們如何去回報父母。其實(shí)回看我跟同學(xué)們講課過(guò)程中，從基礎班快事一直到強化班，再到我們的沖刺班，再到作文預測上，在沖刺和作文預測課上，我們都給同學(xué)們講到了孝道關(guān)于養老的問(wèn)題，在我的微博當中，就是習近平總書(shū)記在1月2日的時(shí)候去了三個(gè)地方，就是吃包子的那天去了三個(gè)地方。然后我們當時(shí)還想，這可能會(huì )給我們提出了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是關(guān)于食品安全的問(wèn)題，吃包子，因為當時(shí)還去了養老院，我們講說(shuō)會(huì )出養老問(wèn)題。還有關(guān)于環(huán)境污染，因為當時(shí)去參觀(guān)了供熱系統，供熱系統最后被認為是大氣污染很?chē)乐氐囊粋�(gè)方面。所以當時(shí)我們還講說(shuō)其實(shí)這三個(gè)部分，其中關(guān)于養老的問(wèn)題也是給同學(xué)們講到了，在我的課堂當中也給同學(xué)們講到了，當時(shí)有這么一幅圖畫(huà)，一個(gè)兒子跪在地上給母親洗腳，表達了一種孝道，當你引入這個(gè)話(huà)題之后，接下來(lái)你要做的事情實(shí)際上很簡(jiǎn)單，你要做一個(gè)事情就是去展開(kāi)，要講到孝道是中華民族的美德，而且這個(gè)傳統美德是構成這個(gè)社會(huì )發(fā)展的基本的，我當時(shí)一句話(huà)，同學(xué)們不知道還記得，這樣的句子你就寫(xiě)上去，孝道很重要。然后到后面來(lái)，這些句子一直在我腦海里亂串，所以我一直給同學(xué)們講的，一定要把這些句子背熟，比如去除黑暗，創(chuàng )造和諧，整個(gè)社會(huì )將會(huì )是一個(gè)友愛(ài)的大家庭。無(wú)論怎么樣，這些都是要去弘揚的，社會(huì )的道德。一定要去弘揚社會(huì )的道德。塵埃落定之后，戰斗遠未結束，明天還有一天專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間，我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，去開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的復習，把政治和英語(yǔ)放在一邊，趕快開(kāi)始我們新的征程，在這就是告訴大家，今年的英語(yǔ)你已經(jīng)完成你應該完成的任務(wù)。在考完基數以后，如果需要對答案的同學(xué)，大家可以到我的空間里去對，當然我建議大家考完之后再來(lái)對答案，如果你還沒(méi)有這樣的話(huà)，就很有可能影響你的發(fā)揮，進(jìn)而影響你整盤(pán)的發(fā)揮，所以我在這兒先預祝所有2014年的考生在接下來(lái)的一天當中能夠繼續發(fā)揮你們的水平，然后等同學(xué)們都考完以后，再給同學(xué)們獻上慶功酒，再次祝愿大家考研成功，謝謝大家。

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