對于那些分數不錯、但與報考院校失之交臂的考研生來(lái)說(shuō)，唯一的出路便是調劑。而調劑是僧多粥少，如何搶占先機？如何爭取有限的復試名額？……就讓我們分享幾位跨考生的調劑故事，看他們是如何運籌帷幄、決勝千里。

　　把握機會(huì )  主動(dòng)出擊

　　調劑人物：馬崢亞(E-mail：mazhengya@hotmail.com)

　　調劑歷程：原報考東北師范大學(xué)，后調劑到華東師范大學(xué)

　　當同學(xué)們得知我被華東師范大學(xué)錄取的時(shí)候，無(wú)不羨慕地說(shuō)我交了好運�？墒撬麄儾恢�道，調劑成功的背后是我的努力和堅持。

　　我報考的是東北師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，當年報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人數有一百多(最后真正參加考試的不過(guò)五六十人)，而錄取名額只有十幾個(gè)。當第一時(shí)間知道自己考了361分時(shí)心里特別高興，覺(jué)得半年的努力總算沒(méi)白費�？蛇^(guò)了幾天，一查詢(xún)排名，卻發(fā)現361的高分根本無(wú)緣復試的時(shí)候，我一下蒙了。想著(zhù)在這半年多的時(shí)間里，為了備考，我“管制”了一切娛樂(lè )活動(dòng)，每天早早地到圖書(shū)館復習，直到閉館才回到寢室。雖然我一直用“重過(guò)程不重結果”來(lái)安慰自己，可當自己的努力真的沒(méi)有換來(lái)想要的結果時(shí)，心里還是很難受。找了個(gè)沒(méi)人的地方，我痛哭了一場(chǎng)。

　　哭過(guò)之后，心情慢慢平靜，我開(kāi)始尋找“出路”。之前聽(tīng)說(shuō)還有調劑的路可以走，我就馬上向跨考的輔導老師咨詢(xún)。他們安慰我別著(zhù)急，讓我抓緊時(shí)間主動(dòng)和接收調劑的學(xué)校聯(lián)系，并郵寄相關(guān)材料。聽(tīng)到這樣的安慰，我心里敞亮多了，與其怨天尤人，不如主動(dòng)出擊贏(yíng)得先機。于是我整理好心情，開(kāi)始了緊張的調劑之旅。

　　考慮到就業(yè)形勢嚴峻，用人單位很在意學(xué)校的知名度，我決定調劑時(shí)要有針對性地選擇學(xué)校，如果真不行的話(huà)就先工作，等工作后再考一次。我考的是教育學(xué)，在百度里搜索了所有的高校，先鎖定了除北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)(北京師范大學(xué)自主劃線(xiàn)，華東師范大學(xué)排名在東北師范大學(xué)之前)之外的其他4所教育部直屬師范院校和其他開(kāi)設教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的非師范院校，記下系里及研招辦的電話(huà)，接著(zhù)就挨個(gè)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。

　　當時(shí)國家線(xiàn)還沒(méi)有出來(lái)，加上各個(gè)學(xué)校也接到不少類(lèi)似的咨詢(xún)電話(huà)，所以大多都會(huì )說(shuō)“暫時(shí)不需要調劑”、“等分數線(xiàn)出來(lái)再打電話(huà)”。只要學(xué)校不是直接說(shuō)“不接收調劑生”，我覺(jué)得就會(huì )有1%的希望，就把申請表、考研成績(jì)單和一些證書(shū)復印件郵寄給學(xué)校。抱著(zhù)“到處撒網(wǎng)，總會(huì )有落網(wǎng)之魚(yú)”的想法，我當時(shí)至少寄了22封郵件。

　　時(shí)間一天天地過(guò)去，可我的郵件依然毫無(wú)音訊，我決定再打電話(huà)詢(xún)問(wèn)學(xué)校調劑的進(jìn)展情況。當時(shí)電話(huà)能打進(jìn)去的不多，要么占線(xiàn)，要么無(wú)人接聽(tīng)。給我印象最深的是東北師范大學(xué)農村教育研究所，我打過(guò)去自報家門(mén)后說(shuō)前段時(shí)間已經(jīng)郵寄了調劑申請資料，有沒(méi)有面試的機會(huì )，接電話(huà)的老師說(shuō)：“你再等幾天吧，郵件太多，我們看不過(guò)來(lái)，我先給你登記一下，找一下你的郵件，如果符合條件，我們會(huì )通知你”。老師的話(huà)提醒了我，現在是僧多粥少，主動(dòng)一點(diǎn)，給老師留下印象，機會(huì )就多一點(diǎn)。于是，我聯(lián)系了幾所我“中意”的學(xué)校，遇到性格好的老師，我便抓住機會(huì )與老師多聊幾句，希望能得到更多的空缺信息和建議。

　　能進(jìn)入華東師范大學(xué)，在我意料之外。國家分數線(xiàn)出來(lái)的前一天，我之前聯(lián)系過(guò)的學(xué)校仍沒(méi)有任何音訊，我不免又緊張起來(lái)。再次上網(wǎng)查找，看自己是否漏掉了一些學(xué)校，我發(fā)現除了自主劃線(xiàn)的學(xué)校，師范類(lèi)院校就剩下華東師范大學(xué)沒(méi)有打電話(huà)咨詢(xún)。剛開(kāi)始是覺(jué)得自己的成績(jì)連東北師范大學(xué)的復試都不能進(jìn)入，華東師范大學(xué)排名在東北師范大學(xué)之前，豈不是更加沒(méi)有可能�？涩F在看來(lái)，這是最后的機會(huì )了，說(shuō)不定能絕處逢生，于是抱著(zhù)試一試的想法撥通了華東師范大學(xué)教育系的電話(huà)。

　　結果令我喜出望外，接電話(huà)的老師說(shuō)：“你打得真及時(shí)，正好還剩下一個(gè)調劑名額，你可以先把材料寄過(guò)來(lái)，不過(guò)能不能調劑還得看你是否過(guò)了國家線(xiàn)”。放下電話(huà)，我按捺住激動(dòng)的心情，對自己說(shuō)，一定要把握住這次機會(huì )。

　　就這樣，我調劑到了華東師范大學(xué)。值得一提的是，在我參加復試的那幾天，陸續接到了另外3所學(xué)校的電話(huà)。所以，需要調劑的師弟師妹們，不要等到一切成了定局的時(shí)候再著(zhù)急，在覺(jué)得自己處境危險時(shí)就要主動(dòng)地聯(lián)系學(xué)校，只有把握機會(huì )主動(dòng)出擊，才能贏(yíng)得調劑最后的勝利。

　　跨考教育提示：

　　各所學(xué)校的調劑名額是有限的，機會(huì )也是均等的，你只有在自知分數無(wú)緣復試后的第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系調劑學(xué)校，才能贏(yíng)得先機，把握住最后的復試機會(huì )。

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