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　　16. 在一個(gè)小學(xué)校的圖書(shū)館中，科技書(shū)和文藝書(shū)一直是最受學(xué)生歡迎的兩種圖書(shū)，最近借科技書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，所以借文藝書(shū)的同學(xué)有所減少。

　　以上說(shuō)法要假設下面哪個(gè)前提?

　　A. 因為最近在高科技活動(dòng)月活動(dòng)，所以科技書(shū)很受歡迎。

　　B. 同學(xué)們的課程很多，課外作業(yè)也很多，所以沒(méi)有時(shí)間看文藝書(shū)。

　　C. 借文藝書(shū)的同學(xué)和借科技書(shū)的同學(xué)的總和是基本不變的。

　　D. 喜歡讀書(shū)的同學(xué)往往各類(lèi)圖書(shū)都喜歡讀，不喜歡讀書(shū)的同學(xué)什么書(shū)都不愛(ài)讀。

　　E. 只有高年級的同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)，低年級的同學(xué)認字太少，一般不借書(shū)。

　　17. 美國實(shí)業(yè)界有一種觀(guān)點(diǎn)對政府干預持絕對否定的態(tài)度，認為政府干預增加了實(shí)業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，減弱了有效競爭。他們舉出像貨運、航空、電訊這樣一些實(shí)業(yè)，政府的放松或放棄干預明顯地增加了經(jīng)濟效益。這種觀(guān)點(diǎn)忽略了另外一些實(shí)業(yè)部門(mén)，例如金融業(yè)，其中政府的干預和規范是不可缺少的。如果沒(méi)有政府的干預，美國就不可能渡過(guò)30年代的金融危機。

　　以下哪項是以上反駁所使用的方法?

　　A.對論敵的動(dòng)機提出質(zhì)疑。

　　B.指出論敵的論證所使用的概念前后不一致。

　　C.指出論敵的基本假設是一種主觀(guān)臆造，沒(méi)有客觀(guān)依據。

　　D.指出論敵所舉的實(shí)例不具有否定政府干預必要性的典型意義。

　　E.舉出反例來(lái)駁斥論敵的一般性結論。

　　18. 為了產(chǎn)生種子，植物必須首先開(kāi)花。兩種龍蒿植物，俄羅斯龍蒿和法國龍蒿，看起來(lái)非常類(lèi)似。俄羅斯龍蒿開(kāi)花，而法國龍蒿不開(kāi)花。然而俄羅斯龍蒿的葉子，缺乏那種使法國龍蒿成為理想烹飪香草的獨特氣味。

　　假如上面的信息是正確的，下列哪一個(gè)可以基于此可靠地推導出來(lái)?

　　A. 作為裝飾性的植物，法國龍蒿比俄羅斯龍蒿更理想。

　　B. 俄羅斯龍蒿的花可能是沒(méi)有氣味的。

　　C. 在以標簽“龍蒿”的袋子中出售的種子而生長(cháng)出來(lái)的植物不是法國龍蒿。

　　D. 除了俄羅斯龍蒿和法國龍蒿以外沒(méi)有其他種類(lèi)的龍蒿。

　　E. 葉子有味 道的花園植物通常不開(kāi)花。

　　19. 專(zhuān)家們從16世紀意大利藝術(shù)家所畫(huà)的一幅畫(huà)中的一個(gè)人物上移去了一層18世紀的紅色顏料，揭示出下面有一層綠色顏料。因為綠色顏料追溯到16世紀，這個(gè)人物在1563年被完成時(shí)一定是綠色，而不是紅色。

　　下列哪一個(gè)，假如正確，最反對上面的論述?

　　A. 專(zhuān)家們被委任重現當該畫(huà)被完成時(shí)的顏色。

　　B. X射線(xiàn)揭示在人物的綠顏色下還有一層顏色。

　　C. 化學(xué)分析被用于決定紅顏色和綠顏色的年代。

　　D. 在18世紀被加上的紅色是修復17世紀晚斯所造成的損害的一個(gè)補救。

　　E. 畫(huà)中另一個(gè)人物袍子上的紅色追溯到16世紀。

　　20. 兩位大媽聽(tīng)說(shuō)有幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的致遠學(xué)校。正在議論一個(gè)鄰居的孩子王小伍能否進(jìn)這所學(xué)校讀書(shū)。

　　張大媽說(shuō)：“王家的人均收入每月不足200元，這在北京來(lái)說(shuō)，真夠困難的，我看王小伍能進(jìn)致遠學(xué)校讀書(shū)�！�

　　李大媽說(shuō)：“我看不一定，聽(tīng)說(shuō)王小伍學(xué)習成績(jì)不太好，上次期末考試他有三門(mén)功課不及格呢�！�

　　李大媽的看法如果成立，必須有以下哪項假設?

　　A. 致遠學(xué)校只招收本地區的學(xué)生。

　　B. 做為致遠學(xué)校的學(xué)生要品學(xué)兼優(yōu)。

　　C. 只有家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生才能進(jìn)入致遠學(xué)校學(xué)習。

　　D. 作為致遠學(xué)校的學(xué)生不一定非得家庭經(jīng)濟困難。

　　E. 僅僅家庭經(jīng)濟困難，還不夠進(jìn)入致遠學(xué)校學(xué)習的條件。

　　參考答案：16.C 17.E　18.C 19.B　20.E

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