海南師范大學(xué)2011年碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介及考試參考書(shū)

　　馬克思主義基本原理

　　馬克思主義基本原理是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。

　　馬克思主義基本原理學(xué)科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，國務(wù)院政府特殊津貼、海南省優(yōu)秀專(zhuān)家1名，海南省教學(xué)名師1名，學(xué)校教學(xué)名師1名。近幾年來(lái)承擔國家級和省、部級科研項目17項，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)15部，在國內學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文170余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬(wàn)元的教學(xué)科研設備，中外文專(zhuān)業(yè)圖書(shū)2萬(wàn)余冊、中外文專(zhuān)業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。

　　本學(xué)科主要有馬克思主義哲學(xué)基本理論研究、馬克思主義經(jīng)濟學(xué)基本理論研究和科學(xué)社會(huì )主義基本理論研究三個(gè)研究方向。

　　馬克思主義經(jīng)濟學(xué)基本理論研究。主要研究領(lǐng)域為《資本論》與中國社會(huì )主義經(jīng)濟。研究特色是運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，研究當代中國社會(huì )主義經(jīng)濟理論與實(shí)踐，為建設有中國特設的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟服務(wù)。

　　馬克思主義哲學(xué)基本理論研究。主要研究領(lǐng)域為馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)與當代發(fā)展。研究特色是從中國哲學(xué)、西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)貫通的視角出發(fā)，闡釋馬克思主義哲學(xué)的基本理論和“改造世界”的功能及意義。

　　科學(xué)社會(huì )主義基本理論研究。主要研究領(lǐng)域為《******************宣言》與各國社會(huì )主義實(shí)踐。研究特色是把對科學(xué)社會(huì )主義原理的解讀和總結國際共運的經(jīng)驗教訓結合起來(lái)，突出馬克思主義經(jīng)典作家在革命和建設的不同時(shí)期對理論的發(fā)展。

　　參考書(shū)目：

　　1.《馬克思主義哲學(xué)原理》(上、下)，肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。

　　2.《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理》，劉詩(shī)白主編，西南財經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版。

　　3.《中國特色社會(huì )主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。

　　4.《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。

　　5.《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。

　　馬克思主義中國化研究

　　馬克思主義中國化研究是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。

　　馬克思主義中國化研究學(xué)科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，海南省優(yōu)秀專(zhuān)家1名，學(xué)校教學(xué)名師2名。近幾年來(lái)承擔了國家級和省、部級科研項目20項，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)17部，在國內學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文200余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬(wàn)元的教學(xué)科研設備，中外文專(zhuān)業(yè)圖書(shū)2萬(wàn)多冊、中外文專(zhuān)業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。

　　本學(xué)科主要有鄧小平理論及其發(fā)展研究、中國現代化研究和中國******************經(jīng)濟理論與政策研究三個(gè)研究方向。

　　鄧小平理論及其發(fā)展研究。主要研究領(lǐng)域為鄧小平理論的形成發(fā)展，鄧小平理論體系和主要內容。研究特色是注重史論結合，在中外比較中突出中國特色社會(huì )主義理論的科學(xué)性和馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)。

　　中國現代化研究。主要研究領(lǐng)域為中國現代化的發(fā)展歷程、主要經(jīng)驗和基本規律。研究特色是運用馬克思主義現代化發(fā)展理論，分析透視中國與社會(huì )主義、中國與現代化的內在邏輯關(guān)聯(lián)，展望中國社會(huì )主義現代化的發(fā)展遠景。

　　中國******************經(jīng)濟理論與政策研究。主要研究領(lǐng)域為中國******************經(jīng)濟政策的制定與經(jīng)濟理論的形成與發(fā)展。研究特色是將馬克思主義經(jīng)濟理論學(xué)科與************黨史學(xué)科結合起來(lái)，探討中國社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展道路。

　　參考書(shū)目：

　　1.《馬克思主義哲學(xué)原理》(上、下)，肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。

　　2.《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理》，劉詩(shī)白主編，西南財經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版。

　　3.《中國特色社會(huì )主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。

　　4.《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。

　　5.《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。

　　思想政治教育

　　思想政治教育是馬克思主義理論學(xué)科所屬二級學(xué)科之一。馬克思主義理論學(xué)科是海南省重點(diǎn)扶持學(xué)科。

　　思想政治教育學(xué)科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊伍，其中教授6名，副教授5名，博士2名，海南省優(yōu)秀專(zhuān)家2名，學(xué)校教學(xué)名師1名。近幾年來(lái)承擔了國家級和省、部級科研項目15項，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)13部，在國內學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文150余篇。該學(xué)位點(diǎn)擁有50余萬(wàn)元的教學(xué)科研設備，中外文專(zhuān)業(yè)圖書(shū)2萬(wàn)多冊、中外文專(zhuān)業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學(xué)習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。

　　本學(xué)科主要有社會(huì )主義法制教育研究、思想道德教育理論與實(shí)踐研究、中國傳統文化與青年價(jià)值觀(guān)研究和三個(gè)研究方向。

　　社會(huì )主義法制教育研究。主要研究領(lǐng)域為馬克思主義法學(xué)基本理論與中國法制建設實(shí)踐。研究特色是法律教育與思想道德教育的相互滲透和相互涵化，著(zhù)力揭示社會(huì )主義法制理念和法律意識教育的當代意義。

　　思想道德教育理論與實(shí)踐研究。主要研究領(lǐng)域為當代青年特別是大學(xué)生思想道德素質(zhì)培養與教育規律探索。研究特色是注重中華優(yōu)秀傳統道德與現代思想道德教育的結合、西方道德教育與我國當代青年思想道德教育的比較、德育理論創(chuàng )新與高校思想道德教育教學(xué)實(shí)踐的相互滲透。

　　中國傳統文化與青年價(jià)值觀(guān)研究。主要研究領(lǐng)域為中國傳統文化發(fā)生與發(fā)展規律。研究特色是探討批判地繼承傳統文化的優(yōu)秀成果與塑造青年價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，揭示傳統文化在當代中國社會(huì )中的作用及其意義。

　　參考書(shū)目：

　　1.《馬克思主義哲學(xué)原理》，(上、下)，肖前主編，中國人民大學(xué)出版社，1994年。

　　2.《思想政治教育學(xué)原理》，張耀燦主編，高等教育出版社。

　　3.《中國特色社會(huì )主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。

　　4.《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。

　　5.《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。

　　教育學(xué)原理

　　教育學(xué)原理是校重點(diǎn)學(xué)科，本學(xué)科現有教授5人，副教授10人，其中博士6人。近五年來(lái)出版著(zhù)作和教材20余部，在《教育研究》、《教育理論與實(shí)踐》等刊物發(fā)表論文100余篇，獲得省部級科研獎15項。目前承擔省級以上科研項目15項。

　　本學(xué)科目前有教育基本理論和德育原理兩個(gè)研究方向。

　　教育基本理論研究方向側重于：1、把教育研究領(lǐng)域從傳統的他人教育拓展到自我教育，用“大教育”的視角探討教育的基本概念、基本知識和教育理論體系構架;2、對教育現象和教育要素進(jìn)行社會(huì )學(xué)分析和發(fā)展分析，主要研究教育的社會(huì )分層、教育的社會(huì )控制、教育的發(fā)展理論等問(wèn)題。

　　德育原理研究方向側重于：1、教育倫理研究。著(zhù)重探討教育活動(dòng)中主體間倫理關(guān)系形成和演變的過(guò)程、條件、意義及規范等;2、兒童品德形成及發(fā)展研究。著(zhù)重研究?jì)和�品德形成和發(fā)展的特點(diǎn)、影響因素、良好品德培養以及不良品德矯正等。

　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話(huà)：0898-6588 1093

　　復試、加試的參考書(shū)目：

　　1、《教育學(xué)原理》，王道俊、扈中平主編，福建教育出版社1998年版;

　　2、《中國教育發(fā)展史》，喻本伐等主編，華中師范大學(xué)出版社2000年版;

　　3、《外國教育史》(上、下冊)，王天一等編著(zhù)，北京師范大學(xué)出版社1995年版;

　　4、《心理學(xué)》，章志光主編，人民教育出版社2002年版;

　　教育管理

　　(教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位)

　　本專(zhuān)業(yè)堅持碩士學(xué)位教育的質(zhì)量，堅持教師教育理論與教師教育實(shí)踐的有效結合，對教育碩士研究生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的、高水平的教師職業(yè)專(zhuān)門(mén)訓練，使其樹(shù)立科學(xué)的現代教育觀(guān)，具有較高的教育學(xué)科的理論素養及從事基礎教育教學(xué)管理的能力，成為面向基礎教育管理工作需要的高層次人才。

　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話(huà)：0898-6588 1093

　　復試、加試的參考書(shū)目：

　　1、《教育管理學(xué)》，陳孝彬 高洪源主編，北京師范大學(xué)出版社，2008年;

　　2、《學(xué)校管理學(xué)(第三版)》，蕭宗六主編，人民教育出版社，2006年;

　　3、《教育學(xué)》，王漢瀾 王道俊主編，人民教育出版社，2009年。

　　4、《心理學(xué)》，章志光主編，人民教育出版社，2002年。