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安徽師范大學(xué)2010考研復試試題回憶版(古代文學(xué))

安徽師范大學(xué)2010年考研復試試題回憶版(古代文學(xué))。

  文學(xué)理論

  一、 名詞解釋(任選8個(gè)作答,8×5)

  1 文學(xué)與文學(xué)研究 2 文學(xué)語(yǔ)言與文學(xué)話(huà)語(yǔ) 3 文學(xué)意象與文學(xué)意境

  4 文學(xué)傳播與文學(xué)接受 5 敘事話(huà)語(yǔ) 6 通俗文學(xué)與大眾文學(xué)

  7 地域文化與地域風(fēng)格 8 “世界文學(xué)”的標志 9 闡釋的循環(huán) 10

  二、論述題 (任選4題作答,4×15)

  1 劉熙載說(shuō)“文,心學(xué)也!蹦闳绾慰创。(題干記不清楚了,但大意如此,以前都有考的)

  2 以一部古典喜劇為例,談?wù)勏矂〉乃囆g(shù)特點(diǎn)。(2009年考的是“悲劇”)

  3 羅曼•英加登的文學(xué)作品結構層次有哪些層次。

  4 試述“詩(shī)無(wú)達詁”的根源。

  5 從孔子的“興觀(guān)群怨”,說(shuō)說(shuō)文學(xué)功能的多樣性。

  6 以中國詩(shī)史、詞史或者小說(shuō)史為例,說(shuō)明文學(xué)體裁演變的動(dòng)因。

  三、 評論寫(xiě)作(任選一題作答,共50分)

  1 閱讀蘇軾《記承天寺夜游》,寫(xiě)一篇評論文章(600字以?xún)?。

  2 閱讀陳敬容《假如你走來(lái)》,寫(xiě)一篇評論文章(800字以?xún)?。

  古代文學(xué)題(每題25分)

  1 舉例說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》中“比”“興”的表達方式,再論述其在屈原《離騷》中的發(fā)展。

  2 結合以下材料,以建安文人作品為例,說(shuō)說(shuō)建安文風(fēng)的變化。

  沈約《宋書(shū)•謝靈運傳論》:至于建安,曹氏基命,三祖陳王,咸蓄盛藻,甫乃以情緯文,以文被質(zhì)。

  劉勰《文心雕龍》:暨建安之初,五言騰踴,文帝陳思,縱轡以騁節;王徐應劉,望路而爭驅;并憐風(fēng)月,狎池苑,述恩榮,敘酣宴,慷慨以任氣,磊落以使才;造懷指事,不求纖密之巧,驅辭逐貌,唯取昭晰之能∶此其所同也。及正始明道,詩(shī)雜仙心;何晏之徒,率多浮淺。唯嵇志清峻,阮旨遙深,故能標焉。若乃應璩《百一》,獨立不懼,辭譎義貞,亦魏之遺直也。(好像文字沒(méi)這么多)

  3 李白、李賀、李商隱被稱(chēng)為“三李”,簡(jiǎn)述李白和李賀、李賀與李商隱的異同。(2008年考過(guò)李白與李賀詩(shī)歌想象藝術(shù)的特點(diǎn))

  4 南唐詞在花間詞基礎上有什么變化?請以南唐詞人作品舉例說(shuō)明。

  5 以唐傳奇《會(huì )真記》、諸宮調《董西廂》、雜劇《西廂記》說(shuō)明“崔鶯鶯待月西廂”故事的流變,并作評析。(注意“并作評析”)

  6 什么是章回小說(shuō)?請結合作品說(shuō)明章回小說(shuō)的體制特點(diǎn)。

  2010年安徽師大古代文學(xué)復試題目(回憶版)

  名詞解釋(每題5分,共25分)

  1“興觀(guān)群怨” 2 “大音希聲,大象無(wú)形” 3 劉勰“神思說(shuō)”

  4 陳子昂“興寄說(shuō)” 5袁枚“性靈說(shuō)”

  論述題:(4選3,每題25分,共75分)

  1《毛詩(shī)序》中有“詩(shī)有六義焉”,請解釋六義,并以《詩(shī)》詩(shī)句為例說(shuō)明“賦、比、興”的含義。

  2嚴羽是如何評價(jià)近代諸公的宋詩(shī)的?請以宋代具體作家作品為例分析嚴羽的評價(jià)。

  3 王驥德:“臨川之于吳江,故自冰炭。吳江守法,斤斤三尺,不欲令一字乖律;臨川尚趣,直是橫行,組織之工,幾與天孫爭巧,而屈曲聱牙,多令歌者齚舌!苯忉屵x文并作評析。

  4梁?jiǎn)⒊骸坝乱粐,不可不先新一國之小說(shuō)。故欲新道德,必新小說(shuō);欲新宗教,必新小說(shuō);欲新政治,必新小說(shuō);欲新風(fēng)俗,必新小說(shuō);欲新學(xué)藝,必新小說(shuō);乃至欲新人心,欲新人格,必新小說(shuō)。何以故?小說(shuō)有不可思議之力支配人道故!闭堊鲈u析。

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