1、依次填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當的一組是 A

　　(1)就此事件，我新華社__發(fā)表聲明。

　　(2)她就是這部小說(shuō)中女主人公的__。

　　(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。

　　A. 受權 原型 引見(jiàn) B. 授權 原形 引薦

　　C.授權 原型 引見(jiàn) D.受權 原形 引薦

　　“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來(lái)的類(lèi)型或模型 原形：原來(lái)的形狀。

　　2、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( D)

　　(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，終于__了對方的攻勢，獲得了冠軍。

　　(2)不法商人以次充好，用假貨來(lái)__利益，這是法律所不允許的。

　　(3)社會(huì )治安的問(wèn)題引起了人大代表和政協(xié)委員的__，他們將會(huì )在“兩會(huì )”上提出提案，以便更好地解決。

　　A遏止 謀取 關(guān)注 B遏制 謀取 關(guān)心

　　C遏止 牟取 關(guān)心 D遏制 牟取 關(guān)注

　　3、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( A)

　　有些書(shū)可供一__，有些書(shū)可以吞下，而有不多的幾部書(shū)是應當__消化的。這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書(shū)可以多讀，但是不必過(guò)于細心地去讀;還有不多的幾部書(shū)則應當全讀，勤讀，而且__地讀。

　　A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心

　　C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心

　　4、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( C )

　　(1)由于教師與家長(cháng)缺乏有效的__，兩者關(guān)系緊張是當前的普遍現象。

　　(2)多渠道、多層次、全方位__特區人才成長(cháng)的“立交橋”，培養更多更好的特區建設者。

　　(3)買(mǎi)彩票當然是希望有機會(huì )中大獎，但彩民不要__地去追求這種機會(huì )。

　　(4)德國一項調查結果__，如今德國兒童的上網(wǎng)比例已高達37%。

　　A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現

　　C溝通 構建 刻意 顯示 D勾通 構建 刻意 體現

　　5、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是 A

　　(1)水鄉小鎮，一條百來(lái)步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來(lái)座__的小橋相銜。

　　(2)我們的方針是統籌兼顧，__安排。

　　(3)把朋友送上火車(chē)，直到火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，他才__地轉身離去。

　　A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思

　　C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

　　6、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是 B

　　(1)近幾年來(lái)，他們__了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

　　(2)這類(lèi)事件，十年前__有它，現在可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　(3)一本只有幾十頁(yè)的小書(shū)，居然附有兩頁(yè)紙的__表，這實(shí)在讓人深思。

　　A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤

　　C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤

　　(允許：同意，答應 容許：使有可能)

　　7、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( D )

　　(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華__為一爐。

　　(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。

　　(3)現在正處在新老交替的轉型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，__不安的時(shí)代。

　　A融 年輕 燥動(dòng) B熔 年輕 躁動(dòng)

　　C熔 年青 燥動(dòng) D融 年青 躁動(dòng)

　　(年輕：年紀不大的，相貌不老的 年青：年紀幼小 融：側重于“融會(huì )貫通”。熔：熔化)

　　8、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( A )

　　(1)這些藥品質(zhì)量低劣，__群眾，嚴重危害人民群眾的健康與生命安全。

　　(2)不管__還是重建，對廢墟來(lái)說(shuō)，要義在于保存。

　　(3)中國人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來(lái)了很多外國文化融進(jìn)了民族文化之中。

　　A坑害 修繕 真誠 B損害 修繕 忠誠

　　C損害 修理 忠誠 D坑害 修理 真誠

　　9、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)退居二線(xiàn)，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒(méi)過(guò)幾天__日子，他又閑不住了。

　　(2)在充分利用原有水利設施的同時(shí)，還自力更生__新水源，采取人力、畜力換班，機器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。

　　(3)__發(fā)展得這樣快，我們只有努力學(xué)習，加倍工作，才不至于落后啊!

　　A清靜 開(kāi)拓 時(shí)勢 B清凈 開(kāi)辟 時(shí)勢

　　C清凈 開(kāi)辟 時(shí)事 D清靜 開(kāi)拓 時(shí)事

　　(清靜：多指環(huán)境安靜，不嘈雜 清凈：沒(méi)有事物打擾，如“耳根清凈” 開(kāi)拓：除了“開(kāi)辟”義，還有“采掘前修建巷道等工序的總稱(chēng)”的意思

　　開(kāi)辟：打通，開(kāi)拓。但多和表抽象義的詞語(yǔ)搭配，如開(kāi)辟“航線(xiàn)、未來(lái)”等。)

　　10、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( A )

　　(1)父親多才多藝，在研究外國文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣，足以使專(zhuān)業(yè)人士__相看。

　　(2)如果閱讀古典作品，因受感動(dòng)而去摹仿書(shū)中人物的行為，這就證明讀者沒(méi)有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

　　(3)關(guān)于在市區修建大型運動(dòng)場(chǎng)和游泳館的議案，市府還要__。

　　A刮目 鑒別 復議 B側目 鑒賞 復議

　　C側目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議

　　11、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)張教授把祖輩__下來(lái)的秘方獻給了當地的醫療部門(mén)，受到了人們的贊譽(yù)。

　　(2)望著(zhù)那__的夜空，他又回想起那__的童年，因為每一顆星都閃爍著(zhù)小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。

　　(3)新上任的檢察長(cháng)衣著(zhù)__，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

　　A流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B留傳 幽遠 悠遠 簡(jiǎn)樸

　　C留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D流傳 幽遠 悠遠 簡(jiǎn)樸

　　(“流傳”是“事跡、作品等傳下來(lái)或傳播開(kāi)”的意思，“留傳”是“遺留給后代”的意思：“悠遠”指“離現在時(shí)間長(cháng)或距離大”，“幽遠”是“幽深”的意思：“簡(jiǎn)樸”側重“簡(jiǎn)單”，“儉樸”側重“儉省”。)

　　12、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)當你__于深山美景時(shí)，輕舟已過(guò)十六彎。

　　(2)我國在城市中施行了向困難居民發(fā)放最低生活__金的制度。

　　(3)如今人們都在__人才“高消費”：文學(xué)碩士當迎賓小姐，副教授當殯儀館領(lǐng)班……難道我們真的是人才過(guò)剩了嗎?

　　A沉湎 保障 贊嘆 B沉醉 保障 驚嘆

　　C沉湎 保證 驚嘆 D沉醉 保證 贊嘆

　　13、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)他跟著(zhù)大隊跑近前線(xiàn)，炮聲越來(lái)越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也__了，心頭反而一步步平靜下來(lái)……

　　(2)我離開(kāi)仙臺之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因為狀況也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話(huà)更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又__下筆。

　　(3)好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與__其間，那才真有味兒;這時(shí)候風(fēng)景覺(jué)得更好。

　　A看見(jiàn) 難以 徘徊 B望見(jiàn) 難以 徜徉

　　C望見(jiàn) 不能 徜徉 D看見(jiàn) 不能 徘徊

　　(“遠處的白煙”，用“望見(jiàn)”恰當;寫(xiě)信，并非不能下筆，而是“難以”下筆，前面的一番話(huà)說(shuō)的正是下筆之“難”：“徜徉”，悠閑而輕松，符合語(yǔ)境。)

　　14依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( A )

　　作者多年__著(zhù)的質(zhì)樸純美的情和愛(ài)，汩汩地從筆端__出來(lái)，與崇高寬闊的胸懷相__，充滿(mǎn)了純樸的人情美。

　　A積淀 流淌 契合 B積聚 流淌 吻合

　　C積淀 流露 吻合 D積聚 流露 契合

　　15、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( A )

　　(1)藍寶石球隊__很強，這場(chǎng)比賽我們一定要認真準備，不可掉以輕心。

　　(2)直到今天，遭天旱，農村里還有人抬著(zhù)祭品祭天，__龍王降雨，保佑豐收。

　　(3)面對大量涌來(lái)的西方文化，我們要主動(dòng)選擇自己要的，__那些不要的，這樣才能構建好社會(huì )主義的新文化。

　　A實(shí)力 祈求 摒除 B勢力 祈求 驅除

　　C實(shí)力 乞求 摒除 D勢力 乞求 驅除

　　16、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)這場(chǎng)爭奪無(wú)名高地的激戰整整__了八個(gè)小時(shí)。

　　(2)封建王朝的統治者多次在這里__怎樣鎮壓農民起義。

　　(3)銅鼓出土時(shí)口朝上，鼓面朝下，這__了銅鼓起源于銅釜的說(shuō)法。

　　A繼續 策劃 證明 B持續 策劃 證實(shí)

　　C持續 策動(dòng) 證實(shí) D繼續 策動(dòng) 證明

　　17、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)雖是纖維結構卻又不易燃燒，這是石棉的__。

　　(2)沒(méi)有__一切傳統思想和手法的闖將，中國是不會(huì )有真的新文藝的。

　　(3)文學(xué)雖有普遍性，但因讀者的__不同而有變化，讀者倘沒(méi)有類(lèi)似的__，它也就失去了效力。

　　A特色 沖破 體味 體味 B特性 沖破 體驗 體驗

　　C特性 突破 體驗 體驗 D特色 突破 體味 體味

　　18、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( D )

　　(1)做生意，當然講__，但借此讓山區脫貧，卻是我們更大的愿望。

　　(2)生意做得活，有了__，我們將擴大投資，把公路修到荒山深處。

　　(3)人家吃團圓飯，你從門(mén)縫里__什么?

　　(4)他下不了決心，又摸不清底細，難免徘徊__。

　　A盈利 營(yíng)利 觀(guān)望 張望 B盈利 營(yíng)利 張望 觀(guān)望

　　C營(yíng)利 營(yíng)利 盈利 觀(guān)望 D營(yíng)利 盈利 張望 觀(guān)望

　　19、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( D )

　　(1)他平時(shí)省吃?xún)�用，把全部__都捐給了災區和希望工程。

　　(2)你這番話(huà)的真實(shí)用意是什么?我得好好__一下。

　　(3)前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災區人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下，__了重重難關(guān)，恢復了家園。

　　A結余 捉摸 度過(guò) B節余 捉摸 渡過(guò)

　　C節余 琢磨 度過(guò) D結余 琢磨 渡過(guò)

　　(結余：結算后的剩余 節余：∶因節省而剩下的錢(qián)或東西 捉摸：摸索，揣測 琢磨：思考，研究

　　渡：本義為“渡過(guò)，過(guò)水”。引申為“通過(guò)，由此地、此時(shí)移到彼地彼時(shí)” 度過(guò)：“讓時(shí)間在工作、生活、娛樂(lè )、休息中消失”或指“生活了一段時(shí)間”。)

　　20、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括__人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調動(dòng)人的精神，激勵人的意志，__人的行為，促進(jìn)人的健康，__社會(huì )穩定乃至發(fā)展經(jīng)濟，__人際關(guān)系等等學(xué)問(wèn)。

　　A啟發(fā) 規范 維護 調整 B啟迪 規范 維護 協(xié)調

　　C啟迪 規定 維持 協(xié)調 D啟發(fā) 規定 維持 調整

　　21.依次填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當的一項是 B

　�、偎齙_不住自己臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無(wú)神。

　�、谌祟�(lèi)和現在的類(lèi)人猿有著(zhù)共同的祖先，是從已滅絕的古猿__而成的。

　�、垩┓宓募t光__到這遼闊的牧場(chǎng)上，形成了一個(gè)金碧輝煌的世界。

　　A.粉飾 演化 映襯 B.掩飾 演變 映照

　　C.掩藏 演變 映襯 D.掩蓋 演化 映照

　　(掩蓋：遮蓋 掩飾：除“掩蓋”的意思外，還有“文飾”之義 演化：指生態(tài)的群落或自然群落的逐漸進(jìn)化 演變：變化發(fā)展)

　　22.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一項是 B

　　1三峽兩岸__的峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風(fēng)景畫(huà)，給人以豐富的遐思。

　　2新疆人內引外聯(lián)攜手開(kāi)發(fā)的構思正締結著(zhù)曠世__：聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。

　　3著(zhù)名科學(xué)家羅伯特·科爾獲得諾貝爾化學(xué)獎，不久將去瑞典參加__儀式。

　　A.突出 因緣 受獎 B.凸出 姻緣 受獎

　　C. 突出 姻緣 授獎 D.凸出 因緣 授獎

　　(因緣：“產(chǎn)生結果的直接原因和輔助促成其結果的條件”或“緣分”)

　　23.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一項是 A

　�、倏茖W(xué)家們知道，研究和理解海洋動(dòng)物的獨特語(yǔ)言，需要__年累月的時(shí)間。

　�、趪绤柎驌羯鐣�(huì )上的黑社會(huì )性質(zhì)的惡勢力，__它們滋生的土壤，是公安機關(guān)義不容辭的責任。

　�、鬯�聽(tīng)到了群眾大聲的__，仍頭也不回地走到車(chē)里。

　　A.長(cháng) 鏟除 叱責 B.常 清除 叱責

　　C.常 清除 斥責 D.長(cháng) 鏟除 斥責

　　(叱責：怒罵，有側重于“罵”義 斥責：有側重“指責”義)

　　24.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一項是 D

　�、偃说钠骄鶋勖�，有些國家已突破80歲，中國已突破70歲，隨著(zhù)癌癥的攻克，心腦血管病__成功，在2020年到2030年間人的平均壽命突破100歲的國家有可能出現。

　�、谡�府官員的首要任務(wù)是維護社會(huì )正義，其次是發(fā)展經(jīng)濟，而且發(fā)展經(jīng)濟是通過(guò)__ 市場(chǎng)秩序，保證公正服務(wù)來(lái)實(shí)現，而不是直接去投資，抓生產(chǎn)。

　�、廴藗儾灰�忘記印度這片土地曾__出4位諾貝爾獎獲得者，不要忘記牛的精神與現代意識在這里的融合，博取眾長(cháng)，東西合璧，也許是我們探尋的當代“真經(jīng)”。

　　A.防治 維護 哺育 B.防預 維持 孕育

　　C.防預 維護 哺育 D.防治 維持 孕育

　　25.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一項是 C

　�、傩沱惖那迕魃虾訄@，近年來(lái)因旅游業(yè)的興盛而__鵲起。

　�、诟鞔蟪鞘械某墙糭_部，往往是流動(dòng)人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。

　�、鄞箨惽f的陳來(lái)運在家游手好閑，不務(wù)正業(yè)，所以家里一直不__。

　　A. 聲名 結合 富余 B.名聲 結合 富裕

　　C.聲名 接合 富裕 D.名聲 接合 富余

　　(結合：人或事物間發(fā)生親密的關(guān)系 接合：連結使合在一起)

　　26.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一項是 A

　　(1)我們要耐心教育孩子，不要__他們的自尊心。

　　(2)幾位近現代哲人認為藝術(shù)具有__人性和社會(huì )的救世作用。

　　(3)學(xué)術(shù)界對這件出土文物所屬的年代，一直有__。

　　A傷害 改善 爭議 B損害 改善 異議

　　C損害 改變 爭議 D傷害 改變 異議

　　(“異議”指的是不同的意見(jiàn)，對一個(gè)問(wèn)題有不同的意見(jiàn)應當用“爭議”)

　　27、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞浯，恰當的一組是 C

　　(1)走進(jìn)大不列顛國家圖書(shū)館那古樸莊嚴的閱覽大廳，任何—個(gè)參觀(guān)者都會(huì )不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免__公眾專(zhuān)注的閱讀。

　　(2)過(guò)去我國軍工企業(yè)生產(chǎn)的機種——米格型殲擊機是__蘇聯(lián)的，如今我們自己研制的超過(guò)音速三倍的殲擊機已驕傲地翱翔在祖國的藍天。

　　(3)病人凌晨2：55時(shí)的__只有26次/分。

　　A.妨害 仿造 心律 B.妨礙 仿造 心律

　　C.妨礙 仿照 心率 D.妨害 仿照 心率

　　(仿造：模仿一定的樣式制造 仿照：模仿參照 心律：心臟跳動(dòng)的節律，如“心律紊亂” 心率：心搏頻率)

　　28、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是C

　　(1)他沒(méi)有聽(tīng)清我的話(huà)，__了我的意思。

　　(2)國際互連網(wǎng)的建立，__了各國文化，傳遞了最新信息。

　　(3)諸葛亮舌戰群儒，引古論今，__。

　　A. 曲解 溝通 滔滔不絕 B.誤解 勾涌 侃侃而談

　　C.誤解 溝通 侃侃而談 D.曲解 勾通 滔滔不絕

　　(由于沒(méi)有聽(tīng)清話(huà)，不會(huì )造成“曲解”，只會(huì )造成“誤解” “溝通”和“勾通”，同音詞，但意義不同。前者，使各方通連;后者，暗中串連。)

　　29、依次填人下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是C

　　(1)阿Q這個(gè)藝術(shù)形象，__了魯迅先生對國民靈魂弱點(diǎn)的認識深度。

　　(2)我國政府制定了保障殘疾人__的相應政策、條例和規定。

　　(3)因學(xué)業(yè)成績(jì)不及格或因病退學(xué)的學(xué)生，入學(xué)前凡是國家或集體事業(yè)單位在職職工的，由原單位__。

　　A. 表現 權益 接受 B.體現 權力 接收

　　C. 體現 權益 接收 D.表現 權力 接受

　　(表現：顯示出來(lái)。 體現：某種性質(zhì)或現象通過(guò)某一事物具體表現出來(lái)。 權益：合法的不容侵犯的權利。 權力：職責范圍內的支配力量。)

　　30、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是(B )

　　(1)這項運動(dòng)現在剛剛開(kāi)始，在我們的周?chē)�就__了多少動(dòng)人的景象啊!

　　(2)社會(huì )主義的新思想、新風(fēng)尚，總是在同剝削階級的舊思想的激烈斗爭中__起來(lái)的。

　　(3)他們交流管理經(jīng)驗，進(jìn)行檢查評比，__好人好事。

　　(4)徐霞客對祖國地理的__越來(lái)越注意。

　　A出現 樹(shù)立 表?yè)P 考查 B出現 樹(shù)立 表彰 考察

　　C呈現 建立 表彰 考查 D呈現 建立 表?yè)P 考察

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